Домашние задания – это вредно! - [93]
Помогите зрителям. Дети, которые видят, как их друга оскорбляют (или он сам кого-то оскорбляет), зачастую пребывают в растерянности. Они злятся, чувствуют себя виноватыми и не знают, что делать. Этим детям тоже нужно внимание. Спросите их: «Чем ты можешь помочь своему другу?» В таких ситуациях дети учатся доброте. Роль зрителя здесь особенно важна, поскольку травля обычно прекращается, если группа против.
Все дети нуждаются в ощущении безопасности, в том, чтобы чувствовать себя сильными. Задавайте вопрос «Что нужно сделать, чтобы ты почувствовал себя сильным?» всем участникам конфликта и покажите, как они могут приемлемым образом выразить свои чувства.
1. Воспринимайте его серьезно.
Обида – это очень важно. И физический, и словесный конфликт необходимо уладить.
2. Сосредоточьтесь на чувствах.
За грубыми словами скрываются сильные чувства обеих сторон. Обратите внимание на чувства обидчика и жертвы.
3. Укажите на обиду.
Маленьким детям предстоит еще многому научиться. Объясните им, что эти слова могут ранить. Спросите ребенка, которого оскорбили: «Тебе нравится, когда тебя называют [идиотом и т. д.]?»
Тому, кто обзывается, скажите: «Это ее обижает. Слова могут обижать».
4. Сообщите информацию.
Дети должны знать, что гнев, страх или ревность – это нормально, но обижать никого нельзя. Объясните границы приемлемого. «Ты можешь сказать Саре, что тебе не нравится. Можешь показать, как ты разозлилась, прыгая на этой пузырчатой упаковке…»
5. Избегайте общих слов.
Избегайте общих слов, например «плохой». Помогите детям точно сформулировать проблему. Это первый шаг к поиску решения.
6. Установите четкие границы.
Помогите детям установить ограничения друг для друга. Добейтесь конкретных обещаний, чтобы дети чувствовали себя в безопасности и знали, где проходят границы. «Мое имя Грейс. Я хочу, чтобы меня так называли», «Я не буду называть тебя тупицей».
7. Покажите детям, как останавливать конфликт.
Научите их, как предотвратить эскалацию травли. Покажите, как нужно прекращать разговор и уходить.
8. Помогите всем сторонам конфликта.
«Что нужно сделать, чтобы ты почувствовал себя сильным?» Помогите всем почувствовать себя сильными и приобрести новые навыки: обидчику, обиженному и зрителям. Все дети учатся.
Терпение
Наверное, вы много раз говорили ребенку, что «людей нельзя обижать», но он все равно обзывает свою сестру. Маленькие дети еще не умеют контролировать свои импульсы. Они знают, что нельзя драться, знают, что нельзя брать конфету из вазы, знают, что нельзя обзываться, но не всегда могут совладать с собой. Повторяйте правила и подавайте пример.
Людям нельзя делать больно. Ни их телу, ни их чувствам.
Когда ты называешь его «тупицей», ему обидно.
Тебя что-то беспокоит?
Она делает то, что тебе не нравится?
Ты злишься/напуган.
Похоже, ты разозлился.
Я слышал, как ты называешь его ____. Ты хочешь, чтобы тебя самого так называли?
Скажи ей. Я тебе помогу.
Как тебя нужно называть?
Ее зовут Саманта, и она хочет, чтобы ее так называли.
Я не позволю тебе обижать Саманту и не позволю, чтобы кто-то обижал тебя.
А ты можешь не говорить эти слова?
Когда ты дразнишься, люди обижаются.
Никто не любит, когда его обзывают. Это неприятно.
Я знаю, некоторые дети так говорят, когда злятся.
Да, ты обиделся.
Тебе не нравятся эти слова.
Здесь нет ничего смешного.
Как сделать, чтобы ты почувствовал себя сильным?
Что тут можно предпринять?
Я могу помочь тебе поговорить с ним.
Как ты можешь помочь своему другу, если такое случится?
Вам обоим весело?
Тебе это нравится? Или ты хочешь прекратить?
Похоже, ты знаешь правила.
Не произноси этого слова.
Нельзя называть людей тупицами.
Это нехорошо. Извинись!
Он просто дразнится. Не обращай внимания.
Конечно, вы подруги. Анна придет на твой день рождения.
Мне все равно, что он сказал. Твое время вышло.
Больше ни слова.
Перестань вести себя как маленький ребенок.
Тот водитель – идиот.
Выбор за вами
Большинство родителей осуждают грубости, но лишь немногие смотрят глубже. Часто можно слышать такие слова: «Это нехорошо. Я не позволю тебе обзывать Саманту». По возможности не ограничивайтесь запретом. Учите детей защищать себя и говорить, что им нравится, а что не нравится. Помогите им назвать чувства, которые они испытывают.
Услышав грубые слова в магазине или на улице, можно указать ребенку на эмоции, свидетелем которых вы стали, и напомнить, что грубость обижает людей. «Кажется, этот человек злится». «Эти люди поссорились. Взрослые тоже не всегда соглашаются с друзьями».
Правило 19
Уважайте плакс
Мой первый ребенок не был плаксой, и поэтому я не понимала, почему опросы родителей выводят хныканье детей на первое место среди главных раздражителей. Теперь понимаю.
Хныканье действует на нервы и лишает сил. Постоянное завывание «Ма-а-а-а-ма! Па-а-а-а-па!», «Я не хочу-у-у-у-у» или еще что-нибудь в этом роде просто выводит из себя. После начала этой словесной бомбардировки мы теряем способность адекватно реагировать. Мы просто хотим, чтобы эти звуки прекратились.
На самом деле хныкающие дети изо всех сил пытаются наладить контакт с вами. Не зажимайте уши.
Воспитание – очень трудная работа, и порой нелегко понять, как поступать во многих неоднозначных ситуациях, с которыми сталкиваются современные родители дома и на детской площадке. В этой необычной и увлекательной книге Хизер Шумейкер описывает свою попытку сформулировать правила воспитания умных, чутких и самодостаточных детей. Опираясь на опыт и знания более ста детских психологов, педагогов и других специалистов, а также на собственный опыт матери двух маленьких детей, Шумейкер добирается до сути многих важных вопросов. Подсказка: многие правила окажутся совсем не такими, как вы думаете!
Эта книга про успешное преодоление кризиса среднего возраста, про переоценку жизненных ценностей и про то, как обычный представитель среднего класса может поменять себя, своё отношение к миру, свою профессию и всю свою жизнь. Как из корпоративного работника, живущего без радости, без цели и смысла, можно превратиться в человека, нашедшего дело своей мечты и мотивацию, чтобы развиваться и двигаться вперёд.
Нам с детства твердят, что главный секрет успеха в упорном труде или хорошем образовании. Но на деле все оказывается не так просто. Троечники становятся звездами, а трудяги прозябают в безвестности. До эпохи анализа больших данных никто не мог предсказать, ждет ли вас успех и что нужно для того, чтобы стать знаменитым. Один из самых цитируемых ученых современности Альберт-Ласло Барабаши решил применить научные методы, чтобы вывести формулу успеха. Он изучил судьбы тысяч ученых, спортсменов, людей искусства и выявил пять универсальных законов успеха.
Здесь Андрей Ангелов рисует облик современного читателя! По его мнению, читатели делятся на два основных биологических вида: настоящие читатели и псевдочитатели. И это только начало сей эволюции... Данная версия - единственно авторская и без цензуры, что есть в Рунете, с новой обложкой. Плюс автор добавил реальных фото читателей и примеров/описаний, а также вставки из 2020 года... Ну, и чуть сорвал покровы с одного сайта... на букву Х (зачёркнуто) Ф.
18+. В некоторых эссе цикла — есть обсценная лексика.«Мы радуемся неудачам богачей и люто завидуем их успехам. Обычно лежа на своих диванах в ипотечных эконом-норах» (с).
Уравновешенность и внутренняя гармония даны нам от рождения, но современная жизнь легко может выбить нас из естественного равновесия. Иногда мы нарушаем его сознательно, скажем, едим слишком много или злоупотребляем спиртным, а потом не без труда восстанавливаем наш баланс, переваривая съеденное и приходя в себя после похмелья. Из равновесия также могут вывести травма или болезнь. Я предлагаю вам научиться так регулировать движение Ци по своему телу, что это заменит множество лечебных процедур. И поможет вам безопасно и эффективно, используя возможности своего организма, справляться с разнообразными проявлениями диссонанса. Чтобы сделать наше путешествие более приятным, мы нырнем еще глубже, используя управляемую медитацию, и постараемся осознать энергию пяти первоэлементов, оживляющую всю жизнь.
Никогда не поздно изменить курс вашей жизни! Лучшее время начать – сейчас! Эта вдохновляющая книга затрагивает все аспекты жизни: любовь, духовность, сексуальность, карьеру, отношения с детьми и родителями. Она даст пищу для размышлений над собственным планом – вашим личным манифестом, который сделает вашу жизнь ярче.
Как приобщить ребенка к математике и даже сделать так, чтобы он ее полюбил? Замечательные британские популяризаторы науки Роб Истуэй и Майк Эскью нашли веселый и легкий путь к детскому сердцу, превратив страшное пугало – математику – в серию увлекательных игр для детей от 4 до 14 лет. Пусть ваш ребенок исподволь овладевает математической премудростью, играя изо дня в день в угадайку, числовые прятки, двадцаточку и зеленую волну. Вы сможете играть за столом, в очереди к врачу, в магазине, на прогулке, используя подручный счетный материал: машины на стоянке, товары на полках супермаркета, мотоциклистов на дороге… И конечно, ничто не мешает вам переиначивать придуманные авторами математические забавы на свой лад, приспосабливая их ко вкусам и потребностям собственных детей.