Домашние задания – это вредно! - [83]
Младшие классы: читайте книги, развивающие эмпатию и понимание истории.
Дайте детям время на усвоение информации.
Знакомство с несправедливостью требует эмоциональной поддержки.
Пусть дети выразят свои чувства в игре.
Рассказывайте, но не пугайте.
Не переусердствуйте.
Помогите детям почувствовать себя в безопасности.
Обращайте внимание на справедливость в повседневной жизни.
Знакомьте детей с историями о надежде, переменах, прогрессе.
Помогите детям действовать.
Не забывайте о конечной цели: информированные, способные сострадать граждане мира.
Ваши слезы – хороший учитель
Дети не в состоянии до конца понять уроки истории. Их эмоциональное развитие еще не закончилось. Не удивляйтесь, если они покажутся вам бесчувственными. Не бойтесь, поделитесь с ними эмоциями. Даже если ребенок не понимает, он видит наши ценности и реакции.
Когда я училась в четвертом классе, мы проходили Гражданскую войну и историю рабства. Мое самое яркое воспоминание о тех уроках – точка зрения учительницы. Рассказав об ужасах рабства, она дрогнувшим голосом сказала: «Но хуже всего было то, что членов семьи продавали по отдельности. Родителей отдельно, детей отдельно». Я очень удивилась. В девять лет мне казалось, что самое страшное – это порка; ее я боялась больше всего. Тем не менее я запомнила реакцию учительницы. Должно быть, это плохо, раз она из-за этого расплакалась. Ребенок перенимает ценности взрослых, которые его окружают.
Дети учатся на примере книг и средств массовой информации, но самое сильное влияние на них оказывает наша реакция. Не скрывайте от них свои чувства. Пусть дрогнет голос и потекут слезы. Мы учим детей, когда обращаемся к их душе, даже если истинный смысл происходящего они поймут позже.
Прислушайтесь к возмущению: «Это нечестно!»
Мы склонны не обращать внимания на детские крики «честно» или «нечестно». «Она взяла себе больше! Ее кусок больше моего. Это нечестно». «Почему ему можно не ложиться спать, а мне нельзя? Это нечестно». По мнению Эмили Планк, мы часто поправляем детей, добиваемся равенства или игнорируем их слова, но лучше этого не делать. Обычно мы говорим: «Все честно. Видишь? У каждого три ягодки» (поправляем), «Вот. Если я дам тебе этот кусочек, у каждого будет про три» (добиваемся равенства), «Жизнь несправедлива. Привыкай» (игнорируем).
Если наша цель – познакомить ребенка с понятием справедливости, не отмахивайтесь от его слов. Проявите понимание. «Похоже, ты не наелся». Или: «Сегодня тебе бы хотелось лечь позже». Разговаривая с детьми о справедливости, предложите им инструменты. Например, дайте понять, что иногда они могут попросить добавки или вздремнуть днем, чтобы вечером позже лечь спать. Однако справедливость не означает, что нужно делить все поровну или одинаково относиться ко всем. «Ты ложишься в половине восьмого потому, что твоему организму нужно больше сна. Когда Джеку было четыре года, он тоже спал больше. Так что все честно».
Восклицание «Это нечестно!» означает, что дети готовы к разговору о справедливости. Это понятие нужно объяснять постепенно, когда ребенок маленький. Когда дети замечают пандусы или съезды с тротуара, объясните, что это делает город более справедливым для мам с колясками и людей в инвалидных креслах. А когда они видят корзинку с едой у входа в продуктовый магазин, объясните, что у некоторых людей не хватает еды и это несправедливо, так что другие отдают еду, чтобы им помочь.
Оптимизм и перемены
Помните, что любая серьезная и неприятная тема может испугать ребенка. Уравновесьте серьезность надеждой.
Я росла в 1970-х гг., когда детей впервые стали бомбардировать информацией о масштабном уничтожении окружающей среды. Призывы не загрязнять природу и факты об исчезновении видов животных создавали у меня впечатление, что планета, на которой я живу, обречена и я ничем не могу ей помочь.
Рассказывайте детям о переменах и прогрессе. О новых, справедливых, законах. Дети должны расти в убеждении, что они могут быть «хорошими парнями» и помогать человечеству. Сделайте что-нибудь вместе. Пожертвуйте деньги. Потренируйтесь в разрешении конфликтов. Как говорил Мартин Лютер Кинг: «Дуга нравственной вселенной пусть медленно, но склоняется к справедливости».
Ресурсы
Не знаете, что сказать? Обратитесь в образовательный центр организации «Южный центр правовой защиты бедноты», известной во всем мире своей правозащитной деятельностью, – здесь издают качественные учебные пособия для всех возрастов. Посетите детский музей с разнообразными экспозициями, предназначенными для маленьких детей. Поищите в интернете «мультикультурную детскую литературу» – и вы получите огромный список книг, хотя лучше обратиться в детскую библиотеку. Хороший библиотекарь предложит вам книги о разнообразии и истории, главными героями которых являются дети.
Семьи бывают разные.
Некоторые семьи маленькие. В семье Саши два человека.
Папа Таши пользуется инвалидной коляской.
В твоей школе у большинства детей белая кожа, но во всем мире больше людей с коричневой кожей.
В некоторых местах девочек не пускают в школу.
Нет, это нечестно.
Воспитание – очень трудная работа, и порой нелегко понять, как поступать во многих неоднозначных ситуациях, с которыми сталкиваются современные родители дома и на детской площадке. В этой необычной и увлекательной книге Хизер Шумейкер описывает свою попытку сформулировать правила воспитания умных, чутких и самодостаточных детей. Опираясь на опыт и знания более ста детских психологов, педагогов и других специалистов, а также на собственный опыт матери двух маленьких детей, Шумейкер добирается до сути многих важных вопросов. Подсказка: многие правила окажутся совсем не такими, как вы думаете!
Автор рассматривает эту тяжелую болезнь с двух сторон — как человек, который сам прошел через это и стал совершенно здоровым, и как психолог, получивший углубленное образование по этому вопросу. Все описанные методики, механизмы их применения и действия глубоко прочувствованы и проработаны автором как человеком и как специалистом. Книга предназначена для самого широкого круга читателей и актуальна для каждого человека нашего времени.
Компьютерную зависимость можно вылечить, для этого нужно устранить ее причину – попытку сбежать из реальности. Это мнение поддерживают психотерапевты, которые занимаются данной темой. Книга учит решать свои проблемы, а не бежать от них в виртуальный мир, и дает универсальные инструменты для этого. В книге рассмотрены психологические трудности, когнитивные искажения, экзистенциальные вопросы. Книга написана с юмором, понятным подростку и геймеру.
Исследование своего внутреннего мира – что может быть интереснее и увлекательнее? Заглянуть в глубины своего «Я» необходимо для того, чтобы лучше узнать самого себя, не убегать от личных проблем и научиться справляться с негативными эмоциями. Теперь вы самостоятельно можете провести исследования себя, имея под рукой только лист бумаги, карандаш или ручку. Не важно: умеете ли вы рисовать или нет! Простые и одновременно действенные способы терапии помогут здоровому человеку восстановить гармонию и внутренний баланс, а больному – поверить в свое выздоровление.
Парадоксы возраста – так все чаще называют явление, когда с каждым прожитым годом человек получает все больше удовольствия от жизни. Ограничивающим фактором может стать здоровье. Чтобы этого не произошло, в каждом возрасте, включая самый продвинутый, нужны свои меры по его укреплению и восстановлению. Любое усилие в этом направлении дает свои плоды.Ученые проводят активные исследования и верят, что в ближайшем будущем будет создано лекарство, не только предупреждающее внешние признаки и болезни, но и отменяющие старение.
Второе издание учебного пособия (предыдущее вышло в 2001 г.) переработано и дополнено. В книге изложены теоретические и методологические вопросы изучения эмоций и чувств человека. Основное внимание уделено анализу структуры эмоциональной сферы и ее составляющих: эмоционального тона, эмоций, эмоциональных свойств личности, чувств, эмоциональных типов. Рассмотрены теории возникновения эмоций, их функции и роль в жизни человека, изменения эмоциональной сферы в онтогенезе и при патологии. В пособии приведены многочисленные методики изучения различных компонентов эмоциональной сферы человека, которые могут с успехом использоваться как в научных, так и практических целях.
Перемены – необходимая часть жизни. Наверняка вы тратите много сил на то, чтобы поддерживать текущее положение вещей – и таким образом превращаете свою жизнь в стоячий пруд. Ирония в том, что даже если наше существование кажется нам скучным и бессмысленным, мы продолжаем цепляться за него: старые друзья, работа, прежнее, серое и тесное, пространство жизни. Но как решиться на перемены?«Великолепный лайф-коучинг» поможет вам решить эту проблему. Анни Лайоннет – профессиональный лайф-коуч, с многолетним опытом работы.
Как приобщить ребенка к математике и даже сделать так, чтобы он ее полюбил? Замечательные британские популяризаторы науки Роб Истуэй и Майк Эскью нашли веселый и легкий путь к детскому сердцу, превратив страшное пугало – математику – в серию увлекательных игр для детей от 4 до 14 лет. Пусть ваш ребенок исподволь овладевает математической премудростью, играя изо дня в день в угадайку, числовые прятки, двадцаточку и зеленую волну. Вы сможете играть за столом, в очереди к врачу, в магазине, на прогулке, используя подручный счетный материал: машины на стоянке, товары на полках супермаркета, мотоциклистов на дороге… И конечно, ничто не мешает вам переиначивать придуманные авторами математические забавы на свой лад, приспосабливая их ко вкусам и потребностям собственных детей.