Добрые книжки - [111]

— Не пугайте меня. — пока ещё озорно, но уже осторожным шёпотом отозвалась учительша. — Призраков не бывает, они все умерли.

— А вот это мы сейчас и посмотрим.

Алексей Николаевич зажёг свечку, случайно сохранившуюся от девочек Тоси и Леры, и поставил её в противоположном углу от парты, из-под которой ожидалось явление дворника.

— Агафоооооон! — мягким трубным гласом воззвал Алексей Николаевич. — Выходииии!..

Мурашки пробежали по коже учительши, кажется, что именно в эти секунды она поверила в неминуемое явление призрака и сжала кулачки.

— Агафоооооон!.. Слышишь ли ты меня?..

— Слышу!! — гулким простуженно-рыкающим баском ответил неприкаянный дворник.

— Зачем же ты девочек напугал, Агафон? — укоризненно проворчал Алексей Николаевич, ничуть не испугавшись. — Зачем же ты в школе повесился, шут гороховый?..

— Да разве я виноват? — тихонечко высовывая блеклую головёнку, проскулил дворник.

— А кто виноват? — всё более угрожающими нотками в голосе овладевал Алексей Николаевич, стремясь обескуражить и подчинить призрак своей воле. — Натуральным образом ты и виноват, Агафон, и быть тебе за это дело битым!..

— Вот оно, значит, как? — тревожно засопел призрак. — Мне, вы полагаете, быть теперь битым, а сами начнёте жить припеваючи?..

— Такие дела, брат. Сам виноват, что окончательно не помер, а сохранил в себе дикарский индивидуализм. В наших краях такое не принято.

Учительша, во всём соглашаясь с Алексеем Николаевичем, угрожающе хмыкнула и подбоченилась, демонстративно изгоняя из себя все лживые сантименты.

— Морду набьёте или по полной программе отвалтузите? — напустил нахальства дворник.

— Как получится, Агафон, как получится. — уже почуяв неладное, Алексей Николаевич вооружился указкой учительши на манер мушкетёрской шпаги.

— Да я вам самим сейчас перцу задам! — из-под парты выскочил взъерошенный, болезненно-бледный призрак с метлой, размахивая которой, он явно устремился причинить вред Алексею Николаевичу и учительше. — Я лежал и никого не трогал, да вы сами напросились.

— А это ты видел? — указал Алексей Николаевич на робко светящуюся свечу. — Подпалим тебя, Агафоша, и не быть тебе среди живых, а валяться в могиле, дожидаясь Судного Дня!!

— Неееет! — диким воплем ответствовал призрак и бросился прочь из класса. Поговаривали, что метла дворника Агафона могла мести двор сама по себе, но сейчас она проявила способности быть средством передвижения. Она ловко усадила на себя тощее аморфное тельце Агафона и зигзагообразными скачками помчалась по коридорам школы.

— Его надо догнать! — воскликнула учительша. — Если мы его сейчас не догоним и не уничтожим, он нам всю школу перевернёт с ног на голову. А сейчас репутация у школы и без того не на высоте.

— Как же мы его догоним? — нахмурился Алексей Николаевич. — У него оказалась очень быстрая и ловкая метла, а разве у нас таковая найдётся?..

— А вот найдётся метла моей тётушки! — схватилась учительша за метлу из прутьев бузины. — Видели вы раньше такую прочную и умело сплетённую метлу?.. Я уверена, что раньше вы такой метлы не видели. Даже если мы вдвоём усядемся на неё — она запросто нас выдержит и поможет догнать призрак дворника Агафона.

— Тогда нужны специальные заклинательные слова для метлы вашей тётушки. Признаюсь, я во многом сведущ из колдовских обычаев, но именно этих слов нигде не встречал.

— Дайте-ка мне минутку, чтоб я вспомнила те магические заклинания, что пару раз при мне произносила тётушка. — учительша решительно погрузилась в тайные сундуки памяти, отчихиваясь от пыли и разгоняя ленивых тараканов. — Кажется, моя тётушка, когда хотела полетать на метле, щёлкала двумя пальцами, словно кастаньетами, и лукаво выговаривала: тыр-пыр и всё такое!..

— Тыр-пыр и всё такое?.. Вы уверены, что это магическое заклинание?

— Не уверена, но надо попробовать. Садитесь позади меня на метлу, а я произнесу эти слова, и мы сразу увидим их действие. Если они магические — мы пустимся в погоню за призраком дворника Агафона, а если они ничего не значат — мы останемся на месте.

Алексей Николаевич не заставил себя долго уговаривать, а сделал всё так, как его попросила взыгравшая решительным характером учительша.

— Вы крепко сидите на метле? — справилась она. — На всякий случай, ухватитесь за меня.

— Теперь крепко. — приобнял Алексей Николаевич учительшу за талию.

— Тыр-пыр и всё такое!! — звонко возгласила учительша, и тётушкина метла послушно подхватила пару пассажиров, взмыла над землёй и понеслась догонять жутковатого дворника.

Скорость полёта тётушкиной метлы была настолько методична и стремительна, что те немногие ученики и педагоги, которые оказывались на её пути, резко сшибались порывами ветра и расшвыривались по углам, нисколько не соображая, кто послужил этому виной.

— Догоняй гада! — закричала учительша, заметив Агафона, вылетающего через распахнутое окно школьной столовой на улицу. — На свободу гад рвётся!!

И метла с учительшей и Алексеем Николаевичем вылетела из столовой на улицу через соседнее окно, разбивая его напрочь. Учительша обернула своё слегка окровавленное лицо к Алексею Николаевичу и спросила, всё ли с ним в порядке. «Не оборачивайтесь. — потребовал Алексей Николаевич. — Смотрите только вперёд и не упускайте из виду Агафошу.»