Дневник депортированного мальчика - [32]
16. VIII 42. Воскресенье. Ходили с Кальо в лес. Афоне пришла повестка, что его забирают на войну 19 августа. Мальчик заволновался. Ходили за горохом.
17. VIII 42. Сегодня молотил урожай. Погода дождливая.
18. VIII 42. Сегодня молотил урожай. Я каждый день работаю. Мальчик в Куликах.
19.VIII 42. Сегодня Афоню забрали на войну. Ходил за мукой.
20. VIII 42. Ходил за грибами. Идёт дождь. Заставили молоть урожай.
21. VIII 42. Молотил урожай. Ходил в лес. Майму пошла в обоз 12 км.
22. VIII 42. Суббота, холодно. Майму пришла домой, принесла целую корзину.
23. VIII 42. Воскресенье. Мама приготовила картофельное пюре и лошадиное мясо.
24. VIII 42. Понедельник. Молотил урожай. Каждый день делаем кашу.
25. VIII 42. Тепло. Скоро […].
26. VIII 42 Молотил урожай. […]
27. VIII 42 Молотил […]
28. VIII 42 Погода стала холоднее […]
29. VIII 42. Молотили до обеда рожь, потом овёс. Где папа?
30. VIII 42. Получили в колхозе 8 кг ржаной муки. Скоро рожь будет перемолота.
31. VIII 42. Завтра пойдем в школу. Мама приготавливает вещи.
Сентябрь 1942 год
1. IX 42.
2. IX 42 Сегодня я не пошёл в школу. Вииви ходила, пришла домой, плакала.
3. IX 42. Учимся дома, госпожа Кюльви учит. Мама пошла гнуть лён.
4. IX 42. Сегодня учим немецкий язык, родной язык, математику.
5. IX 42. Старуха пошла за брусникой. Принес воду на коромысле. Кальо привез телегу.
6. IX 42. Утром получили муку, принес в одиночку 12 кг.
7. IX 42. Понедельник. Ходил в гости к Калью. Письмо от Афони из Костромы.
8. IX 42. Сегодня все молотят зерно. Холодно. О войне ничего не слышно.
9. IX 42. Вииви со скотом. Ходили с мамой в поселок, получили молока.
10. IX 42. Мололи рожь. Скоро начнется выкапывание картошки […] что-то надеть на ноги.
14. IX 42. Сегодня прошло 17 месяцев, как нас вывезли из дома. Молотим зерно. Погода холодная, осень.
15. IX 42. Нет работы, сидим дома. Мамы ходили за горохом. Где папа?
16. IX 42 Нет работы, сидим дома. В роднике уже лёд.
17. IX 42 Нет работы, сидим дома. Уже холодная погода.
18. IX 42. Работы нет. Идёт снег. Овёс, горох, рожь под снегом.
20. IX 42. Много снега, падает ещё. Вся еда под снегом.
21. IX 42. Кальо ходит на работу в ботинках. Погода холодная.
22. IX 42. Сегодня понедельник. Холодно.
— IX 42. Среда.
24. IX 42. Четверг.
25. IX 42. Пятница.
26. IX 42. Суббота.
27. IX 42. Воскресенье.
28. IX 42. Понедельник.
29. IX 42. Вторник.
30. IX 42. Среда.
Октябрь 1942 год
1. X 42. Четверг.
2. X 42. Пятница.
3. X 42. Суббота.
4. X 42. Воскресенье.
5. X 42. Понедельник.
6. X 42. Вторник. Погода грязная. Ужасно скучно. О войне ничего не слышно.
7. X 42. Лён гниет в колхозе, подвешенный в саду.
8. X 42. Сегодня ходил за мукой, не получил, потому что пришел поздно.
9. X 42. Мама пошла за мукой. Она получила часть с сентября тоже. Снег, ветер. Был у скота, получил еду.
10. X 42. Мама продала шёлковые чулки, получила 100 рублей. Сельпо Книжный магазин […].
11. X 42. Мама печёт каждый день хлеб.
12. X 42. Срезаем листья. Снег расстаял. О войне ничего не слышно.
13. X 42. Завтра у русских большой праздник, у Юры день рождения.
14. X 42. Прошло полтора года, как мы уехали из дома. Большая ярмарка.
15. X 42. Погода грязная, пошли с Кальо и Маймо в кино, кино не было.
16. X 42. Пошли сегодня, сегодня кино было. Был хороший фильм о Японии.
17. X 42. Вяйно заходил к нам. Мамы работают. Живот болит. Где папа.
18. X 42. Требуют оплату. Мама на работе. Живот и голова болят. Где папа.
19. X 42.Сегодня холодно, днём таял снег, опять слякоть.
20. X 42. Кюльви приготовила хлеб, вкусный хлеб, мы получили тоже.
22. X 42. Мамы пошли резать листья. Ходил в гости к Йохансоо, я убрал задвижку, Кальо сделал им. Кальо пошёл в лес, я тоже пошёл, принес дров, он ветки. Мамы после обеда не пошли, потому что холодно. Начали рубить дрова, Кюльви и мама рубили. Вечером ели капустный суп. Утром картофельный пирог с грибами. В обед то же, что и утром. О войне ничего не слышно.
23. X 42. Сегодня мамы шьют, утром замерзли. Принес воды с колодца. Старуха в милиции. Погода холодная.
24.X 42
25. X 42
26.X 42
27. X 42
28. X 42
29. X 42
30. X 42
31. X 42
НОЯБРЬ 1942 ГОД
1. XI 42
2. XI 42
3. XI 42
7. XI 42
ДЕКАБРЬ 1942 ГОД
9. XII 42
Январь 1943 год
27. I 43
28. I 43
29. I 43. Сегодня тепло, 20 градусов мороза. Калью пошёл рано на работу. Мама печет хлеб, вкусный хлеб. Хлеб пошёл в печь в полдесятого, вытащили его в 10, большой хлеб. Мама делала кашу в печи. Пришли греться 2 мужчины, 2 лошади, этот мальчик в прошлом году был с мамой в Сталинграде. Старуха готовила блины, дала нам каждому по блину, намазанному маслом. Майму ходила в гости, там сказали, что слышали по радио, что Сталин на встрече с главами Америки, Англии и Германии, не знаю где, но кажется договариваются о мире. Мама сделала мне тапочки из пакли. Сегодня в ночлежке никого, один был, но без денег. Кальо пришел в 15 минут шестого домой, вечером были все за столом. О войне ничего не слышно. Домой, домой.
30.I.43. Сегодня тёплая погода, ходил с мамой Хейно Тоомас к Феодору. Утром ели кашу. Мама делает свои туфли. Майму ходил в другую семью. Ночевали 2 мужчины. Мама взяла вчерашний суп. на обед ели суп из квашеной капусты. вечером хлеб с луком. Кальо ходил в баню. Играли в карты.
Гулиев Алиовсат Наджафгули оглы (23.8.1922, с. Кызылакадж Сальянского района, — 6.11.1969, Баку), советский историк, член-корреспондент АН Азербайджанской ССР (1968). Член КПСС с 1944. Окончил Азербайджанский университет (1944). В 1952—58 и с 1967 директор института истории АН Азербайджанской ССР. Основные работы по социально-экономической истории, истории рабочего класса и революционного движения в Азербайджане. Участвовал в создании трёхтомной "Истории Азербайджана" (1958—63), "Очерков истории Коммунистической партии Азербайджана" (1963), "Очерков истории коммунистических организаций Закавказья" (1967), 2-го тома "Народы Кавказа" (1962) в серии "Народы мира", "Очерков истории исторической науки в СССР" (1963), многотомной "Истории СССР" (т.
То, что роман "Мастер и Маргарита" "цепляет" сразу и "втягивает", "не отпускает" до последних страниц отмечалось многими. Но как это достигается? Какими речевыми средствами создаются образы, производящие столь потрясающее впечатление? Как магическое становится очевидным и даже обыденным? В чем новаторство Михаила Булгакова с точки зрения употребления художественных приемов? Что стоит за понятием "авторство" романа в романе? Какова жанровая природа произведения и однородна ли она? Вот те вопросы, которые интересны автору этой книги.
Наконец-то перед нами достоверная биография Кастанеды! Брак Карлоса с Маргарет официально длился 13 лет (I960-1973). Она больше, чем кто бы то ни было, знает о его молодых годах в Перу и США, о его работе над первыми книгами и щедро делится воспоминаниями, наблюдениями и фотографиями из личного альбома, драгоценными для каждого, кто серьезно интересуется магическим миром Кастанеды. Как ни трудно поверить, это не "бульварная" книга, написанная в погоне за быстрым долларом. 77-летняя Маргарет Кастанеда - очень интеллигентная и тактичная женщина.
Встречи с произведениями подлинного искусства никогда не бывают скоропроходящими: все, что написано настоящим художником, приковывает наше воображение, мы удивляемся широте познаний писателя, глубине его понимания жизни.П. И. Мельников-Печерский принадлежит к числу таких писателей. В главных его произведениях господствует своеобразный тон простодушной непосредственности, заставляющий читателя самого догадываться о том, что же он хотел сказать, заставляющий думать и переживать.Мельников П. И. (Андрей Печерский)Полное собранiе сочинений.
Михаил Александрович Бакунин — одна из самых сложных и противоречивых фигур русского и европейского революционного движения…В книге представлены иллюстрации.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.