Дневник, 1890 г. - [59]
>27. (Drummond’а), — Генри Друммонд (1851—1897), английский богослов. В яснополянской библиотеке сохранилось шестое издание его речи «The greatest thing in the World» (Лондон, 1890). Толстому при беглом просмотре понравилась эта речь Друммонда, но, прочитав ее внимательнее, он ее не одобрил. См. т. 65, письмо к Л. П. Никифорову от 21—22 июля 1890 г.
389. 65>35>—>38. Думал о своих дневниках старых.... после смерти. — Свое отношение к Дневнику молодости (1847—1855 гг.) и возможности опубликования его Толстой выразил в дневниковой записи от 27 марта 1895 г. См. тт. 53 и 46, стр. X—XI.
390. 66>4>—>6. Вроде как тот мальчик, к[оторый] попал в колодезь и висел на руках, страдая, — См. т. 50, прим....
391. 66>22>—>25. Думал о том, как я объяснял личное бессмертие в «О жизни». Не верно. — См. «О жизни», гл. XXXI (т. 26, стр. 411—415). Трактат «О жизни» был написан в 1886—1888 гг.
392. 67>25. [27 июля.] 26 Ил. — Запись сделана Толстым 27 июля. Занятия и события, отмеченные в ней, относятся к 26 июля. Только слова: «Теперь 3 часа. Пойду гулять» относятся к 27 июля.
393. 67>26. Пошел кругом засеки на Ровы. — Сельцо Рвы Тульского уезда, в 8 км. от Ясной Поляны.
394. 67>27. приехала Файн[ерман] — Анна (Хана) Львовна Файнерман, рожд. Любарская (р. в 1860-х гг.), с 1888 г. вторая жена И. Б. Файнермана.
395. 68>11>—>13. Захарьин рассказывал, что у них в клиниках.... на пузо. — Григорий Антонович Захарьин (1829—1897), доктор медицины, профессор Московского университета, лечивший Толстого в 1860—1880-х гг.
396. 68>25>—>26. пришли Бабур[инский] Джонс — Валентин Николаевич Джонс (р. 1865), сын Н. К. и A. A. Джонсов, владельцев небольшого имения Бабурино, в 5 км. от Ясной Поляны. В. Н. Джонс окончил в 1889 г. Харьковский технологический институт; позднее — профессор химии. Автор статей о Толстом: «Что мы сделали?» — «Сибирская жизнь», 1911, № 245 от 6 ноября; «Памяти М. А. Шмидт (друга Л. Н. Толстого)» — там же; «Еще год прошел» — «Сибирская жизнь», 1912, № 247 от 7 ноября.
397. 68>26. с кузиной, — Наталья Семеновна Снеткова, двоюродная сестра В. Н. Джонса, учительница.
398. 68>30. Поправил перевод Гарисона и Балу — Уильям Ллойд Гаррисон (1805—1879). Составленная Гаррисоном (в 1838 г.) декларация непротивления («Nonresistance») была получена Толстым в середине 1880-х гг. См. т. 49. 28 июля 1890 г. Толстой исправлял перевод декларации Гаррисона. Декларация была включена Толстым вместе со сведениями о деятельности Гаррисона в 1 гл. трактата «Царство божие внутри вас» (т. 28). Изложение взглядов непротивленца Адина Баллу см. в том же трактате Толстого. См. также прим. 44
399. 68>30>—>31. и написал краткое предисловие, — 28 июля Толстой набросал вместо начатого 8 июля новое предисловие, общее к «Катехизису» Баллу и «Декларации» Гаррисона.
400. 68>32. Ходил к Файнерман — А. Л. Файнерман остановилась в крестьянской избе в деревне Ясная Поляна.
401. 68>34. Приехал Ал[ександр] Мих[айлович] — А. М. Кузминский.
402. 68>35. Письмо от Чертк[ова]. Вечером отвечал — Письмо В. Г. Черткова (из Кисловодска) не сохранилось. Ответ Толстого см. в т. 87, № 263.
403. 69>1. Руг[ину] и Жиркевичу. — Письмо к И. Д. Ругину неизвестно, к А. В. Жиркевичу см. в т. 65.
404. 69>4. с Голцапф[елем]. — См. прим. 322.
405. 69>15. Хотелось бы написать заключение. — Заключение к «Катехизису» Баллу и «Декларации» Гаррисона.
406. 69>17. Пироговск[их] девочек, — Дочерей С. Н. Толстого.
407. 69>18>—>21. А[лександр] М[ихайлович] обиделся.... Ему это было упреком при Вере. — А. М. Кузминский. Вера Александровна — его дочь, которой тогда было девятнадцать лет.
408. 70>8. Письмо от Геца — задирательное, — Это письмо Геца не сохранилось.
409. 70>11>—>12. Застал там Давыдовск[ого] protégé. Он пишет. — У М. В. Булыгина в то время был направленный к нему Н. В. Давыдовым молодой человек Виктор Николаевич (фамилию установить не удалось), служивший в канцелярии Тульского окружного суда.
410. 70>12.У Булыг[ина] брат. — Василий Васильевич Булыгин. См. т. 50. В 1890 г. работал в тульском губернском земстве страховым агентом.
411. 70>12. Жена хлопочет, — Анна Максимовна Булыгина, рожд. Игнатьева (1862—1909).
412. 70>12>—>13. любит Бибик[ова]. — Александр Дмитриевич Бибиков (р. в 1850-х гг.), сын чернского помещика Д. П. Бибикова. С 1889 г. жил у М. В. Булыгина в Хатунке. См. т. 50.
413. 70>14. Фридрихс Ольга — Ольга Владимировна Фридерикс, рожд. Менгден (ум. 1921). Знала Толстого с детских лет.
414. 70>15>—>16. Письмо от Чичер[ина]. Прочел его брошюру. Хорошо. Ответил ему, — Б. Н. Чичерин прислал Толстому с письмом от 27 июля 1890 г. свои брошюры: 1) «Le système des elements chimiques» [«Система химических элементов»], М. 1890, и 2) Б. Чичерин, «Из моих воспоминаний. По поводу дневника Н. И. Кривцова», 1890, № 4, стр. 501—525. См. в т. 65 письмо к Б. Н. Чичерину от 31 июля 1890 г.
415. 70>28. с Толстым, — Толстой имел в виду себя.
416. 70>28. с Степо[й], — Степан Андреевич Берс (1855—1910). См. т. 83, стр. 65—66.
417. 70>32>—>33. Писал не дурно о церкви
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
То, что роман "Мастер и Маргарита" "цепляет" сразу и "втягивает", "не отпускает" до последних страниц отмечалось многими. Но как это достигается? Какими речевыми средствами создаются образы, производящие столь потрясающее впечатление? Как магическое становится очевидным и даже обыденным? В чем новаторство Михаила Булгакова с точки зрения употребления художественных приемов? Что стоит за понятием "авторство" романа в романе? Какова жанровая природа произведения и однородна ли она? Вот те вопросы, которые интересны автору этой книги.
Наконец-то перед нами достоверная биография Кастанеды! Брак Карлоса с Маргарет официально длился 13 лет (I960-1973). Она больше, чем кто бы то ни было, знает о его молодых годах в Перу и США, о его работе над первыми книгами и щедро делится воспоминаниями, наблюдениями и фотографиями из личного альбома, драгоценными для каждого, кто серьезно интересуется магическим миром Кастанеды. Как ни трудно поверить, это не "бульварная" книга, написанная в погоне за быстрым долларом. 77-летняя Маргарет Кастанеда - очень интеллигентная и тактичная женщина.
Встречи с произведениями подлинного искусства никогда не бывают скоропроходящими: все, что написано настоящим художником, приковывает наше воображение, мы удивляемся широте познаний писателя, глубине его понимания жизни.П. И. Мельников-Печерский принадлежит к числу таких писателей. В главных его произведениях господствует своеобразный тон простодушной непосредственности, заставляющий читателя самого догадываться о том, что же он хотел сказать, заставляющий думать и переживать.Мельников П. И. (Андрей Печерский)Полное собранiе сочинений.
Михаил Александрович Бакунин — одна из самых сложных и противоречивых фигур русского и европейского революционного движения…В книге представлены иллюстрации.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Всем нам хорошо известны имена исторических деятелей, сделавших заметный вклад в мировую историю. Мы часто наблюдаем за их жизнью и деятельностью, знаем подробную биографию не только самих лидеров, но и членов их семей. К сожалению, многие люди, в действительности создающие историю, остаются в силу ряда обстоятельств в тени и не получают столь значительной популярности. Пришло время восстановить справедливость.Данная статья входит в цикл статей, рассказывающих о помощниках известных деятелей науки, политики, бизнеса.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.