Дневник, 1855 г. - [19]

Шрифт
Интервал


21 апреля. Стр. 42.

338.42>27. проэкта адреса. — Возможно, что здесь разумеется то воззвание, которое приводится в проекте докладной записки к М. Д. Горчакову, написанной около этого времени и сохранившейся в АТБ. См. т. 4, стр. 295.

339.42>27. 3-го дня у нас отбиты ложменты — 19 апреля вечером, между 4 и 5 бастионами (Тотлебен, т. II, 179). Ложемент — окоп для стрельбы пехоты.


24 апреля. Стр. 42—43.

340.42>31—32. отдал Мещерскому и Богаевичу, — О карточном долге Мещерскому говорится под 2 февраля; о долге Богаевичу не упоминается. Богаевич — подпоручик артиллерии («Русский инвалид» 1855, № 262). О Мещерском см. прим. 267.

341.42>33. Получил письмо от тетки, — От П. И. Юшковой, для передачи кн. М. Д. Горчакову. Это — то письмо (оно не сохранилось), о котором Толстой говорит в Дневнике под 11 марта. См. прим. 300.

342.42>34. Ковалевскому. — Егор Петрович Ковалевский (1811—1868), писатель, путешественник, сенатор. С ноября 1853 г. состоял в штабе главнокомандующего кн. М. Д. Горчакова, сначала на Дунае, а затем в Севастополе до Инкерманского сражения (24 октября 1854 г.), после которого вернулся в Петербург.

Толстой близко познакомился с Е. П. Ковалевским на Дунае, а затем часто встречался с ним в Петербурге. Ему Толстой читал свой рассказ «Севастополь в мае». См. запись в Дневнике под 27 июня.

343.42>34—35. Эти две приятные вещи, — получение 300 р. и письма от П. И. Юшковой.


8 мая. Стр. 43.

344.43>5. Из письма П[елагеи] И[льиничны] ничего не вышло. — Т. е. из письма П. И. Юшковой к главнокомандующему М. Д. Горчакову о принятии Толстого в адъютанты. См. прим. 300 и 341.

345.43>6. Послал С[евастополь] — Рассказ «Севастополь в декабре», начатый после 21 марта, был послан Н. А. Некрасову между 25 и 30 апреля, как видно из письма Толстого к Некрасову от 30 апреля 1855 г.

346.43>7. З[аписки] Ф[еерверкера] — Рассказ «Рубка леса», оконченный 18 июня.


19 мая. Стр. 43.

347.43>9. горным взводом — Двумя орудиями горной артиллерии.

348.43>11. вижу, как легко красть, — Одаховский в своих воспоминаниях говорит: «Батарея была доходной статьей, и командиры батарей все остатки от фуража клали себе в карман. Толстой же, сделавшись командиром батареи, взял да и записал на приход весь остаток фуража по батарее. Прочие батарейные командиры... подняли бунт: ранее никаких остатков никогда не бывало, и их не должно было оставаться». Отметка Толстого к этим словам: «Справедливо» («Исторический вестник» 1908, № 1, стр. 171).


31 мая. Стр. 43—44.

349.43>15. 26 взяты Селенгинской, Волынск[ий] и Камчатский редуты. — Селенгинский редут начат постройкой 11 февраля 1855 г., Волынский — в ночь с 16 на 17 февраля, Камчатский люнет — в ночь с 27 на 28 февраля. Это были сильно выдававшиеся укрепления на Корабельной стороне, на юго-востоке Севастополя, впереди 1, 2 и Корниловского бастионов. На Камчатском люнете 7 марта был убит адмирал В. И. Истомин.

350.43>27. Франклиновской журнал. — Вениамин Франклин (1706—1790), американский ученый и государственный деятель, один из основателей Северо-Американских Соединенных Штатов, как независимого от Великобритании государства. В целях нравственного самоусовершенствования в особой записной книжке он ежедневно отмечал, против каких требований нравственности погрешил в этот день. Для этого он положил себе обдумывать и обсуждать все свои поступки каждого минувшего дня. Подобный журнал, под названием: «Журнал для слабостей» или «Правила», вел и Толстой с 15 лет, как он говорит в Дневнике под 11 июня 1855 г. Здесь он его возобновляет и в конце каждого дня подводит итоги.

351.43>30. дочитывал Фауста. — Драматическую поэму (1790—1831) Гете. См. прим. 52.

352.43>32. к Копьеву — Юрий Алексеевич Копьев 1-й — генерал-лейтенант, командир 1 бригады 10 пехотной дивизии.

353.44>1. к Гагману, — Эдуард Федорович Гагман, генерал-майор, командир 3 артиллерийской дивизии.

354.44>2. к Савицкому, — Савицкий — поручик 7 артиллерийской бригады.


1 июня. Стр. 44.

355.44>10—11. От[ечественные] 3an[ucкu], — Один из лучших русских «толстых» журналов XIX века, выходивший с 1839 года, сначала под редакцией А. А. Краевского, потом Н. А. Некрасова, М. Е. Салтыкова и Г. З. Елисеева. В 1884 г. был запрещен.

356.44>17. сидел у Саши. — Кн. Александра Сергеевича Горчакова. См. прим. 29.


2 июня. Стр. 44.

357.44>21. Henri Esmond — «Жизнь Эсмонда» (Esmond’s life) — исторический роман из жизни XVIII в. английского писателя Теккерея (1811—1863), написанный в 1853 г.

358.44>23. на Середу — Середа — солдат из батареи, где служил Толстой. Михальский в письмах к Толстому пишет о нем от 20 ноября 1855 г.: «Середе еще не выслали креста»; 13 марта 1856 г.: «Бедняжка Середа еще не получил знака военного отличия и, если только не выйдет, то постараюсь по крайней мере произвесть его в третий класс»; от 29 марта 1856 г.: «На благовещение мы праздновали и радовались по случаю получения Георгия Середой» (АТБ).

359.44>25. у Волкова. — Петр Николаевич Волков, флигель-адъютант, полковник, впоследствии генерал-адъютант.


4 июня. Стр. 44—45.

360.44>35. прогнал Рогазинского. — Рогозинский — командир батарейной № 5 батареи 6 бригады, подполковник («Русский инвалид» 1855, № 221). См. еще записки П. Н. Глебова в «Русской старине» 1905, № 2, стр. 271.


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Максим Максимович Литвинов: революционер, дипломат, человек

Книга посвящена жизни и деятельности М. М. Литвинова, члена партии с 1898 года, агента «Искры», соратника В. И. Ленина, видного советского дипломата и государственного деятеля. Она является итогом многолетних исследований автора, его работы в советских и зарубежных архивах. В книге приводятся ранее не публиковавшиеся документы, записи бесед автора с советскими дипломатами и партийными деятелями: А. И. Микояном, В. М. Молотовым, И. М. Майским, С. И. Араловым, секретарем В. И. Ленина Л. А. Фотиевой и другими.


Саддам Хусейн

В книге рассматривается история бурной политической карьеры диктатора Ирака, вступившего в конфронтацию со всем миром. Саддам Хусейн правит Ираком уже в течение 20 лет. Несмотря на две проигранные им войны и множество бед, которые он навлек на страну своей безрассудной политикой, режим Саддама силен и устойчив.Что способствовало возвышению Хусейна? Какие средства использует он в борьбе за свое политическое выживание? Почему он вступил в бессмысленную конфронтацию с мировым сообществом?Образ Саддама Хусейна рассматривается в контексте древней и современной истории Ближнего Востока, традиций, менталитета л национального характера арабов.Книга рассчитана на преподавателей и студентов исторических, философских и политологических специальностей, на всех, кто интересуется вопросами международных отношений и положением на Ближнем Востоке.


Намык Кемаль

Вашем вниманию предлагается биографический роман о турецком писателе Намык Кемале (1840–1888). Кемаль был одним из организаторов тайного политического общества «новых османов», активным участником конституционного движения в Турции в 1860-70-х гг.Из серии «Жизнь замечательных людей». Иллюстрированное издание 1935 года. Орфография сохранена.Под псевдонимом В. Стамбулов писал Стамбулов (Броун) Виктор Осипович (1891–1955) – писатель, сотрудник посольств СССР в Турции и Франции.


Тирадентис

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Почти дневник

В книгу выдающегося советского писателя Героя Социалистического Труда Валентина Катаева включены его публицистические произведения разных лет» Это значительно дополненное издание вышедшей в 1962 году книги «Почти дневник». Оно состоит из трех разделов. Первый посвящен ленинской теме; второй содержит дневники, очерки и статьи, написанные начиная с 1920 года и до настоящего времени; третий раздел состоит из литературных портретов общественных и государственных деятелей и известных писателей.


Балерины

Книга В.Носовой — жизнеописание замечательных русских танцовщиц Анны Павловой и Екатерины Гельцер. Представительницы двух хореографических школ (петербургской и московской), они удачно дополняют друг друга. Анна Павлова и Екатерина Гельцер — это и две артистические и человеческие судьбы.


Дневник, 1890 г.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дневник, 1861 г.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дневник, 1881 г.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дневники

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.