Дисциплина без стресса. Учителям и родителям. Как без наказаний и поощрений развивать в детях ответственность и желание учиться - [102]
Grote, Richard C. Discipline without Punishment. Kansas City, MO: American Management Association, 1995.
Harris, Judith Rich. The Nurture Assumption: Why Children Turn Out the Way They Do – Parents Matter Less than You Think and Peers Matter More. New York: The Free Press, 1998.
Healy, Jane M. «The ‘Meme’ That Ate Childhood», Education Week (October 7, 1998): 56.
Helmstetter, Shad. Choices. New York: Simon & Schuster, 1989.
Hicks, Jerry. Los Angeles Times (October 30, 1997).
Hill, Napoleon. Think and Grow Rich. North Hollywood, CA: Wilshire Book Co., 1996.
Hunter, Madeline. Discipline That Develops Self-Discipline. Thousand Oaks, CA: Corwin Press, 1967.
Motivation Theory for Teachers. Thousand Oaks, CA: Corwin Press, 1990.
Jameson, Marnell. «Bully for Them», Los Angeles Times (March 9, 1997).
Jamison, Kaleel. The Nibble Theory and the Kernel of Power. Mahwah, NJ: Paulist Press, 1989.
Jenkins, Lee. Improving Student Learning: Applying Deming’s Quality Principles In Classrooms. American Society for Quality, Quality Press, 2003 (2nd Edition).
Jensen, Eric. Completing the Puzzle: A Brain-Based Approach to Learning. Del Mar, CA: Turning Point Publishing, 1996. 1995.
Johnson, LouAnne. The Queen of Education – Rules for Making School Work. San Francisco: Jossey-Bass, 2004.
Kennedy, John F. Profiles in Courage. New York: Black Dog & Leventhal, 1955, 1984.
Kohn, Alfie. Beyond Discipline: From Compliance to Community. Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development, 1996.
Langdon, Carol. «The Third Phi Delta Kappa Poll of Teat lift s’ Attitudes Toward the Public Schools», Phi Della Kappan (November 1996).
Lickona, Thomas. Educating far Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books, 1991.
MacDonald, Glynn. Alexander Technique. Great Britain: Hodder & Stoughton, 1994.
McGregor, Douglas. The Human Side of Enterprise. New York: McGraw – Hill, 1960.
Margulies, Nancy. Mapping Inner Space: Learning and Teaching Mindmapping. Tucson, AZ: Zephyr, 1991.
Marshall, Marvin. «Discipline without Stress, Punishments, or Rewards». The Clearing House, Washington, D.C.: Heldref Publications (September/October 2005).
Marshall, Marvin and Kerry Weisner. «Using A Discipline System to Promote Learning». Phi Delta Kappa Kappan. Bloomington, IN: Phi Delta Kappa International (March 2004).
Marshall, Marvin, and Sherry Posnick-Goodwin. «Behaving for All the Right Reasons», California Educator. Burlingame, CA: California Teachers Association (April 1998).
Maslow, Abraham H. Motivation and Personality. New York: Addison Wesley Longman, Third Edition, 1987.
Maurer, Robert. OneSmallStep Can Change Your Life – The Kaizen Way. New York: Workman Publishing, 2004.
McCormack, Patricia M. Student Self-Discipline in the Classroom & Beyond. Washington, D.C.: National Catholic Educational Association, 2003.
McGregor, Douglas. The Human Side of Enterprise. New York; McGraw – Hill, 1960.
Medina, John. Brain Rules. Seattle, WTA: Pear Press, 2009.
Mendler, Allen. Motivating Students Who Don’t Care. Bloomington, IN: National Education Service, 2000.
Mulrine, Anna. «A Common Thread? Once Bullied, Now Bullies– with Guns», U.S. News & World Report (May 3, 1999).
National Association of Secondary School Principals (NASSP). Breaking Ranks: Changing an American Institution. Reston, VA: National Association of Secondary School Principals, 1996.
National PTA. Discipline: A Parent’s Guide. Chicago: National Congress of Parents and Teachers, 1993.
Nelsen, Jane, Lynn Lott, and Stephen Glenn. Positive Discipline in the Classroom: How to Effectively Use Class Meetings. Rocklin, CA: Prima Publishing, 1993.
Oakley, Ed, and Doug Krug. Enlightened Leadership. New York: Simon & Schuster, 1993.
Page, Bill. At-Risk Students. Nashville, TN: Educational Dynamics, 2006.
Payne, Ruby. A Framework for Understanding Poverty. Highlands Texas: Aha Press, 2001.
Peale, Norman Vincent. The Power of Positive Thinking. Pawling, NY: Peale Center for Christian Living, 1978.
Phi Delta Kappa. Handbook for Developing Schools with Good Discipline. Bloomington, IN: Phi Delta Kappa, 1982.
Pike, Robert W. Creative Training Techniques Handbook. Minneapolis, MN: Lakewood Books, 1994.
Pink, Daniel H. Drive: The Surprising Truth About What Motivates Us. New York: Penguin, 2009.
Popham, W. James. Transformative Assessment. Alexandria, VA: ASCD, 2008.
Prager, Dennis. Happiness Is a Serious Problem. New York: Regan Books (HarperCollins), 1998.
Pryer, Karen. Don’t Shoot the Dog. New York: Simon & Schuster, 1984.
Raffini, James P. 150 Ways to Increase Intrinsic Motivation in the Classroom. Boston: Allyn & Bacon, 1996.
Raywid, Mary Anne, and Libby Oshiyama. «Musings in the Wake of Columbine: What Can Schools Do?» Phi Delta Kappan (February): 444–449.
Reavis, George H., and Carter V. Good Lee. An Educational Platform for the Public Schools. Bloomington, IN: Phi Delta Kappa Educational Foundation, Facsimile Edition, 1996.
Reynolds, Gardner. «Some Thoughts on Peer Pressure». Paper submitted to Marvin Marshall. Loredo, Texas (October 1996).
Как мотивировать себя на занятия бегом, каждый час которого, согласно многим исследованиям, продлевает нашу жизнь на два часа? Как, начав тренировки, не утратить мотивации при столкновении с теми или иными проблемами? Как контролировать свое физическое и психическое состояние, получать максимальную пользу и удовольствие от физических упражнений и улучшить качество жизни в целом? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в книге Джеффа Гэллоуэя, инструктора по бегу и автора оригинальных тренировочных методик.
Наталия Правдина – специалист по позитивной психологии, практикующий мастер фэн-шуй, а для своих учеников – добрая фея. Ее книги и тренинги способны как по волшебству изменить отношение к жизни, привлечь любовь, деньги, гармонию. Книга, которая перед вами, посвящена любви и тому, как привлечь ее в свою жизнь. С помощью уникальных авторских методик, практик фэн-шуй и специальных упражнений вы сможете настроиться на любовь, научиться принимать себя, наслаждаться сексом и… привлекать процветание. Чтобы встретить прекрасного принца, необязательно быть бедной Золушкой.
Говорят, что надо жить настоящим и думать о будущем, а не копаться в прошлом. Так я и делаю.Днем…Но почти каждую ночь сны возвращают меня в мое лучшее десятилетие, в удивительное время, наполненное надеждами и возможностями, прекрасными путешествиями, красивыми и умными женщинами, верными друзьями и лучшей на свете работой.1995–2005 – миром правит красота, он еще не начал превращаться в дешевый супермаркет. Расцвет московского «глянца» и модельных агентств.Волшебный мир моды, где красивая картинка важнее любых гонораров.Совсем немного людей, с которыми сегодня я мог бы это обсуждать, да и зачем?Хорошо, что есть эта книга…Михаил Королев, фотограф.
В этой книге вы найдете сто пять тем, которые стоит обсудить с подростками 10–15 лет, чтобы привить им принятые в вашей семье и обществе ценности и развить привычку думать. От житейских вопросов (что значит «настоящий друг»; можно ли скачивать фильмы в Интернете?) – до самых сложных (нужна ли нам смертная казнь?).Майкл Паркер уверен, что хорошее образование – это лишь часть хорошего воспитания. Не менее важно с детства приучать человека размышлять над этическими дилеммами. Но делать это лучше без нравоучений, в игре и увлекательном диалоге на равных, чтобы ребенок сам приходил к верным выводам.Эта книга-шпаргалка поможет вам тактично и легко обсуждать с вашим ребенком отношения, любовь и секс, нормы и законы общества, экологию и будущее нашей планеты, понятие справедливости, этику лжи и правды.Читайте, спорьте, обсуждайте, но не поучайте!
Боль в спине является одной из наиболее частых жалоб врачам. А в более старшем возрасте спина без боли – редкость, возрастные нарушения наблюдаются практически у каждого второго человека. И не секрет, что цены на медицинские услуги год от года становятся все выше и выше. Но теперь, благодаря книге Стивена Риппла, у вас есть надежное средство, которое обеспечит вам эффективное альтернативное лечение по самой приемлемой цене.Эта книга посвящена методам лечения и профилактики боли в спине, базирующимся на энергетической медицине.
Пусть кто угодно говорит, что красота — понятие многогранное, что мужчины любят разных (вернее» по-разному красивых) женщин, что важнее не «оболочка», а «начинка». Это очень удобно, если лень следить за собой, а средств на регулярное посещение салона красоты не хватает. Но стерва — не лентяйка, она борется за свою красоту, используя самое современное оружие. Она не доверяет свои лицо и тело случайным «мастерам», она сама мастер, скульптор и художник, творец Прекрасного. Стерва не любит тратить деньги, когда их можно не тратить.