Дигитальное перо - [35]

– Слушай, – сказал он, – пока у нас есть время, Бит, давай я тебе кое-что зачту. У меня с собой неоконченный рассказ. Называется «Душевный мост». Могу прочитать, если есть желание послушать.

Я отказываться не стал.

– Так вот, – начал он, – эта история из давних времен, которые мы и не помним уже. В одном небольшом, но значимом городе был магазин музыкальных инструментов. Однажды в его дверь вошёл высокий господин со своей подросшей дочерью. Одет господин был очень достойно, не сказать восхитительно, это говорило сразу о том, что делами он занимается очень ответственно и, несомненно, является почётным горожанином. Дочка была одета подобающе и выглядела, как маленькая прелестница. Лицо вот только её отеняла небольшая вуалька и было видно, что она давно не улыбалась. Впрочем, её отец тоже не выглядел весельчаком. Эта весьма достойная пара, видимо, знала, что хотела купить, потому, как сразу от двери направилась к стойке продавца.

Так просто, правда, к сути их дела перейти не удалось. Продавец был занят. Он рассчитывался с мальчишкой совершенно противоположного вида. Про таких обычно говорят – сын ремесленника. И покупал он скрипку. Почему подрастающий мальчик делает такую дорогую покупку без родителей, было непонятно, но, впрочем, и неинтересно. О чём-то перекинувшись парой фраз с продавцом, он радостно поднял за гриф изящный инструмент и посмотрел на него через свет, льющийся с окна. Скрипка сверкала, смычок тоже. Он быстро сложил всё это обратно в футляр и, схватив, убежал. Подошла очередь достойной во всех отношениях пары.

Высокий, прежде всего в чине, господин объяснил, что для его дочери нужен самый мелодичный инструмент, ведь благовоспитанные учителя в один голос утверждают, что у девочки идеальный слух, хоть за всю жизнь она не проронила ни слова. Но они доказывают, что овладение искусством музыкального исполнения отточит слух настолько, что разбудит и голос. И ещё выбранный инструмент ей должен понравиться, иначе ничего не получится.

Продавец понял просьбу почётного горожанина и начал подряд предлагать все инструменты, какие были у него в магазине. Не один из них не вызвал не только хоть какого-либо оживления в девочке, но и даже тени улыбки. В конце концов, продавец сдался, но в счёт компенсации потерянного времени сделал один маленький подарок. В футляре скрипки, которую купил мальчуган, был скрипичный дубликат. Он представлял из себя копию купленной скрипки, только очень маленькую, размером с ладонь, помещённую в собственный маленький футлярчик. На самом деле, это была безделушка от самого мастера скрипок, как шутливая прибавленная подпись, к созданному творению. Своего рода визитная карточка изготовителя. И, видимо, единственное, что можно было бы ответить на вопрос: а это здесь зачем?

Так вот – только этот дубликат и был тем, что девочка приняла. Величественный господин был не очень доволен, а продавец вне себя от счастья, так как отделался бесплатной ненужной вещичкой, которая мальчику почему-то оказалась не нужна, хоть мог и расплатиться жизнью, если не своей, то уж точно магазина. Так, по крайней мере, ему мерещилось из черт осанки почётного горожанина, хотя у того и в планах такого не было, он думал лишь о том, что дочка, по всей вероятности, точно не заговорит.

А славный мальчуган в это время нёсся по дорогам города домой, к отцу. Денег скопленных ими вместе хватило на скрипку, о которой просил мальчик. Это было радостное событие. Отец был счастлив, хоть сам не понимал от чего. Дело в том, что передавать ремесло сыну оказалось очень сложной для него задачей. Сын никак не хотел начинать вникать в тонкости дела. Простые вещи ему давались, но навык дальше не развивался. Незадолго до этой покупки отец был более свободных взглядов на будущее сына и поэтому отдал по просьбе отрока его в музыкальную школу. Там тот продержался недолго. Изучение гамм и нотного стана были явно не для него. Поэтому пришлось вернуться в профессию. Но как уже понятно, особо ничего не шло. Поэтому отец и недоумевал, почему сын попросил заработать, и при этом сам же и зарабатывал, на скрипку, если в музыкальной школе ничего не вышло. Правда, видно было, что мальчик счастлив и что ремесло бросать не собирается. Видимо, поэтому отец сидел очень благодушный, слушая не перестающий сбивчивый рассказ о том, как эта скрипка важна.

Потом он ушёл спать, в этот день чуть пораньше, и мальчик остался один. Был уже вечер, правда, ещё не поздний. Мальчик приложил скрипку к плечу и не смело провёл смычком по струнам, пытаясь вспомнить школьные уроки. Проиграв несколько раз запомнившиеся ноты, он перешёл к незатейливой мелодии, которая в свою пору лучше всего получалась. Вышло не так уж плохо. В небе уже показалась луна, смеркалось, мириады сверчков и цикад взялись за своё пение. Он смотрел на всё это с балкона и пытался почувствовать, что же происходит с миром вокруг него в эту секунду. Потом пальцы стали подбирать ноты для этого настроения. Осторожные движения смычка озвучивали их. Всё получилось довольно неуклюже. Но именно ради этого он хотел скрипку. Ради того, чтобы самому выбирать мелодию для неё.