Дидро и цивилизация России - [33]
Во второй части отрывка «О России» говорится о возможных методах воспитания свободы, которая является естественным и необходимым условием успешной цивилизации. Модифицированный для «Литературной корреспонденции» текст начинается именно с вопроса о том, «как зародить в рабе чувство свободы»[285]. «Понятно, что не следует ждать ничего великого от рабского народа; задумаемся о том, как зародить в рабе чувство свободы»[286]. Нельзя приказать человеку быть свободным, надо показать преимущества свободы. Для этого Дидро предлагал создать в России колонии свободных иностранцев, которые бы служили примером для молодых поколений русских людей. В данном случае Дидро отталкивался от опыта создания иностранных колоний в России при Екатерине II, но стремился направить этот процесс в русло цивилизации России.
Слово «цивилизация» в его современном смысле – как обозначение передового состояния общества и культуры, а также процесса, ведущего к такому состоянию, – было неологизмом эпохи Просвещения[287]. Впервые во Франции его употребил Виктор де Рикети, маркиз Мирабо[288] (1715–1789) в работе «Друг человечества, или Трактат о народе» (1757)[289]. До этого оно использовалось во французском языке в глагольной форме «civilizer» и было синонимом глагола «polir» – приобщать к культуре. В словах Мирабо уже отразилось понимание цивилизации как процесса, при этом главной движущей силой цивилизации у него выступала религия, смягчающая нравы. С самого начала употребление нового слова подразумевало общественный прогресс и наличие в качестве антонима понятия «варварство». Однако привычные для нас значения слова «цивилизация» не сразу утвердились в общественно-политическом дискурсе того времени. Под ним могло подразумеваться одномоментное приобщение «дикарей» к европейской культуре с помощью распространения христианства и европейских обычаев. Одним из первых понятие цивилизация использовал экономист-физиократ аббат Н. Бодо в статьях, посвященных колонизационным планам Екатерины II. В них цивилизация представлялась как проект, как ряд ограниченных во времени политико-экономических мер, направленных на достижение экономического процветания и культурного прогресса. Идея цивилизации через колонизацию, обоснованная в середине 1760-х годов аббатом Бодо, была развита Дидро. Годжи в ряде своих работ проследил идейные корни дидеротовской концепции цивилизации[290]. На этапе фрагмента «О России», как показал итальянский исследователь, она была обусловлена знакомством с работами Ф. Бэкона, Д. Юма, Н. Бодо.
Дидро был одним из первых мыслителей, кто обратился к новому понятию. В отрывке «О России» слово «цивилизация» еще не присутствует (имеется лишь прилагательное – «цивилизованные страны»). Философ использовал выражение «police indigène», которое в данном контексте можно перевести лишь как «местная цивилизация», «цивилизация на собственной почве». В редакции, помещенной в «Литературной корреспонденции», слово присутствует в глагольной форме «civiliser»: «Вы хотите цивилизовать ваши народы, внушить им вкус к литературе, любовь к искусствам». Как показал Дж. Годжи, Дидро в отрывке «О России», отталкиваясь от работ Бэкона, Юма, Бодо, пошел дальше в развитии смысла слова «цивилизация»: «…теперь цивилизация понимается не как проект, разбитый на отдельные жестко разграниченные этапы, но как медленная социальная эволюция, ход которой трудно предусмотреть во всех деталях и спланировать заранее»[291].
Итак, цивилизация, по Дидро, – это долгий процесс социального развития, основанный на медленном развитии экономики на собственной почве, который в будущем может привести к расцвету наук и искусств. Однако возможно ускорение этого процесса при помощи иностранных колоний, которые должны служить примером свободного труда. В любом случае путь цивилизации – это не только путь к экономическому и культурному процветанию, это путь к свободе общества. Цивилизованное общество в понимании Дидро несовместимо с рабством (крепостничеством).
Глава 7
Дидро в России. Беседы с Екатериной II
Таким образом, еще до приезда в Россию Дидро располагал достоверной и обширной информацией о положении страны, о ее социально-политическом развитии в XVIII веке. В. А. Бильбасов, конечно, ошибался, когда писал о полном незнании им России[292]. Как свидетельствуют «Политические фрагменты» 1772 года, философ уже выработал в общем виде план цивилизации России, который он готов был представить Екатерине II. Пребывание Дидро в Петербурге вызывало разноречивые отклики современников и разнообразные оценки историков[293]. В этой разноголосице мнений стоит прислушаться к голосу самого философа.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Заметки Моэма проливают свет на его творчество, по ним можно проследить, как развивалось, крепло его мастерство, как, начав с уединенных библиотечных штудий, он все больше погружался в мир реальных впечатлений, как расширялся круг его жизненных наблюдений. Записи, сделанные писателем во время его длительных странствий, интересны сами по себе, безотносительно к тому, знаком ли читатель с его произведениями. Некоторые из них заставляют вспомнить отдельные страницы ранее написанных им путевых книг. Значительную часть книги составляют фрагменты философских размышлений, суждения об искусстве, о Прекрасном, об отдельных произведениях, разрозненные мысли о человеческой природе, о социальных институтах.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В апреле 1920 года на территории российского Дальнего Востока возникло новое государство, известное как Дальневосточная республика (ДВР). Формально независимая и будто бы воплотившая идеи сибирского областничества, она находилась под контролем большевиков. Но была ли ДВР лишь проводником их политики? Исследование Ивана Саблина охватывает историю Дальнего Востока 1900–1920-х годов и посвящено сосуществованию и конкуренции различных взглядов на будущее региона в данный период. Националистические сценарии связывали это будущее с интересами одной из групп местного населения: русских, бурят-монголов, корейцев, украинцев и других.
Коллективизация и голод начала 1930-х годов – один из самых болезненных сюжетов в национальных нарративах постсоветских республик. В Казахстане ценой эксперимента по превращению степных кочевников в промышленную и оседло-сельскохозяйственную нацию стала гибель четверти населения страны (1,5 млн человек), более миллиона беженцев и полностью разрушенная экономика. Почему количество жертв голода оказалось столь чудовищным? Как эта трагедия повлияла на строительство нового, советского Казахстана и удалось ли Советской власти интегрировать казахов в СССР по задуманному сценарию? Как тема казахского голода сказывается на современных политических отношениях Казахстана с Россией и на сложной дискуссии о признании геноцидом голода, вызванного коллективизацией? Опираясь на широкий круг архивных и мемуарных источников на русском и казахском языках, С.
Что происходит со страной, когда во главе государства оказывается трехлетний ребенок? Таков исходный вопрос, с которого начинается данное исследование. Книга задумана как своего рода эксперимент: изучая перипетии политического кризиса, который пережила Россия в годы малолетства Ивана Грозного, автор стремился понять, как была устроена русская монархия XVI в., какая роль была отведена в ней самому государю, а какая — его советникам: боярам, дворецким, казначеям, дьякам. На переднем плане повествования — вспышки придворной борьбы, столкновения честолюбивых аристократов, дворцовые перевороты, опалы, казни и мятежи; но за этим событийным рядом проступают контуры долговременных структур, вырисовывается архаичная природа российской верховной власти (особенно в сравнении с европейскими королевствами начала Нового времени) и вместе с тем — растущая роль нарождающейся бюрократии в делах повседневного управления.
В начале 1948 года Николай Павленко, бывший председатель кооперативной строительной артели, присвоив себе звание полковника инженерных войск, а своим подчиненным другие воинские звания, с помощью подложных документов создал теневую организацию. Эта фиктивная корпорация, которая в разное время называлась Управлением военного строительства № 1 и № 10, заключила с государственными структурами многочисленные договоры и за несколько лет построила десятки участков шоссейных и железных дорог в СССР. Как была устроена организация Павленко? Как ей удалось просуществовать столь долгий срок — с 1948 по 1952 год? В своей книге Олег Хлевнюк на основании новых архивных материалов исследует историю Павленко как пример социальной мимикрии, приспособления к жизни в условиях тоталитаризма, и одновременно как часть советской теневой экономики, демонстрирующую скрытые реалии социального развития страны в позднесталинское время. Олег Хлевнюк — доктор исторических наук, профессор, главный научный сотрудник Института советской и постсоветской истории НИУ ВШЭ.