Диагностика и развитие коммуникативной компетентности дошкольника - [17]
Затем дети делятся своими пожеланиями на тему: «Если бы у меня был один волшебный лепесток».
Возможные варианты ответов:
«Я бы попросил компьютер».
«Я бы попросила себе самую красивую куклу».
«Я бы набрал мороженого и конфет».
«Я бы сделал так, чтобы не было войны».
«Я бы при помощи волшебного цветка избавил людей от тяжёлых болезней».
«Я бы отдал листок тому, кто в нём нуждается».
Занятие-развлечение «Секреты дружбы»
Цель:
1) формирование знаний о правилах дружбы,
2) формирование положительного отношения к сверстникам.
Ход развлечения:
Дети сидят полукругом в зале. Звучит песня о дружбе из мультфильма про кота Леопольда. В зал входит кот Леопольд (взрослый).
Леопольд: – Здравствуйте, дети! Вы узнали меня? Молодцы!
Я слышал, что вы очень дружные ребята и решил обратиться к вам за помощью. Помогите мне подружиться с мышами. Они совершенно не умеют дружить и не знают что это такое.
Леопольд: (Подходит к детям и спрашивает.) – А у тебя есть друг? Почему друзьям хорошо вместе?
Беседа Леопольда с детьми.
Леопольд: – Понятно: друг – это тот с кем тебе интересно, кто поможет в беде, с кем много общего.
В.: – А давай мы раскроем тебе секреты дружбы, а поможет нам в этом волшебный сундучок.
Из-за ширмы появляются мыши. Первый мышонок: – Я самый сильный, я самый смелый, и мне никто не нужен.
Второй мышонок: – Я самый ловкий, никого не боюсь. Я великий акробат.
Леопольд: – Здравствуйте, мышата. Я слышал, вы ловкие, смелые. Давайте жить дружно. Согласны?
Первый мышонок: — Ха-ха-ха. Тоже мне, друг нашёлся.
Второй мышонок: – Вот умора. Да какой ты друг?
Вдвоём: – Нам и без тебя хорошо.
Леопольд: – Ну вот, как всегда. (Уходит за дверь.)
Первый мышонок: — Как прекрасно нам одним на свете жить. Как прекрасно нам самим себя любить.
Второй мышонок: – Как чудесно нам играть с тобой. И совсем не нужен друг нам никакой.
Первый мышонок: — А давай напугаем Леопольда. А то, ишь, тут раздружился.
Второй мышонок: – Тьфу, противно. Фонограмма «Хвост за хвост».
Первый мышонок: — Я залезу в трубу и буду громко выть. Он услышит и испугается.
Оба: – Ха-ха-ха! (Подходит к трубе и падает.)
Первый мышонок: — Ой, ой, я кажется узнал! (Кричит.)
Второй мышонок: – Эй, серый, ты чего? Застрял, что ли?
Первый мышонок: — А-а-а! Помогите, спасите!
Второй мышонок: – Сейчас, подожди. Подходит к трубе, протягивает лапу и тоже падает в трубу. (Кричат оба.)
Обе мыши: – Помогите, спасите!
Леопольд: – (Вбегая в зал): Ой, ребята, кто это здесь кричит?
(Леопольд достает мышей.)
Первый мышонок: — О, Леопольд прости нас!
Второй мышонок: – Спасибо, что ты нас спас!
Леопольд: – А давайте жить дружно.
Мыши вместе: – Давайте!
Ведущий: – Первый секрет дружбы состоит в том, что друзья должны помогать друг другу в беде.
Леопольд: – А я знаю танец, который называется «Поссорились – помирились».
Дети играют.
Леопольд: – Ой, ребята какие вы молодцы!
Первый мышонок: — И нам понравилось. Ура, ура!
Ведущий: – Пришло время узнать второй секрет дружбы. Будьте очень внимательны.
Инсценировка «Ссора»
(Т. Козлова)
Ведущий: – Кто кого обидел первый?
Первый ребёнок: – Он меня!
Второй ребёнок: – Нет, он меня!
Ведущий: – Кто кого ударил первый?
Первый ребёнок: – Он меня!
Второй ребёнок: – Нет, он меня!
Ведущий: – Вы же раньше так дружили?
Первый ребёнок: – Я дружил!
Второй ребёнок: – И я дружил!
Ведущий: – Что же вы не поделили?
Первый ребёнок: – Я забыл…
Второй ребёнок: – И я забыл…
Ведущий: – Что ж, не будете ругаться?
Первый ребёнок: – Ни за что!
Второй ребёнок: – И никогда!
Ведущий: – Остается вам обняться!
Первый ребёнок: – Здорово!
Второй ребёнок: – Согласен я!
Леопольд: (спрашивает детей) – Как поссорились мальчики? Как они помирились? Как вы миритесь со своими друзьями?
Первый мышонок: — А у меня есть мячик. Посмотри, какой красивый.
Второй мышонок: – Ой, а дай мне поиграть немножко.
Первый мышонок: — Не дам. Я сам буду играть.
Второй мышонок: – Ну, тогда давай вместе поиграем.
Леопольд: – Второе правило: уступать друг другу и играть вместе.
Правила вытекают из доводов, которые ведутся в беседе с детьми.
Первый мышонок: — Нет (отворачивается). Я сам буду играть.
Второй мышонок: – Ну и не надо, жадина (отворачивается).
Леопольд: – Ребята, а давайте покажем нашим мышатам, что бывает с жадинами.
«Ничего тебе не дам»
(Инсценировка стихотворения Н. Найденовой)
Витя
Наташа:
Витя:
Серёжа:
Витя:
Галя:
Витя:
Все:
Воспитатель:
Данное пособие содержит музыкально-методический материал, который может быть использован для проведения музыкальных занятий с детьми младшей группы детского сада.
Каждая мама знает, как важен здоровый сон для малыша и всех членов его семьи. Если ребенку сложно уснуть, если он просыпается по ночам или отказывается спать днем, если он устает и капризничает… Словом, если вы никак не можете наладить сон вашего малыша, будь то младенец или школьник, – эта книга для вас. Психолог, сомнолог, руководитель центра детского сна «Sleep Expert» Ольга Добровольская поможет сделать сон вашего ребенка безопасным и здоровым. В своей книге она предложит различные методики для самостоятельного засыпания; подскажет распорядок дневных и ночных снов; поможет оценить пользу и вред от аксессуаров для сна; расскажет, как отказаться от пустышки, ночного кормления, качания, засыпания в постели родителей, вечерних игр с гаджетами и других привычек, мешающих здоровому сну; научит создать добрые семейные ритуалы, облегчающие засыпание.
Книга известного московского священника протоиерея Фёдора Бородина, настоятеля Космодамиановского храма на Маросейке и отца восьмерых детей, пропитана атмосферой любви – не абстрактной, а действенной, и дарит нам живой опыт пастыря и состоявшегося многодетного родителя-педагога. Вы найдёте здесь ответы на многие сложные вопросы о семейной жизни и воспитании детей. Когда мы воспитываем детей в любви, переступая через своё «я», то с Божией помощью творим любовь из ничего. Спешите любить своего ребёнка – одаривайте любовью, не стесняйтесь её проявлять.
Книга «Школа выживания, или 56 способов защиты вашего ребенка от преступления» является первым учебником по безопасности вашего ребенка. Она поможет вам правильно построить свои методы воспитания, помочь ребенку в трудной ситуации. Воспользовавшись нашими советами, возможно, вы найдете общий язык со своим ребенком. Ведь именно понимания так не хватает в наших с детьми отношениях.В этой книге авторы, педагог-психолог и криминалист с 27-летним стажем работы в органах внутренних дел, постарались разобрать наиболее типичные ситуации, когда ребенок по собственной вине или из-за взрослого человека попадает в беду.
Друзья! Я рада представить вам свою первую книгу «Детки без клетки». В ней я делюсь своим опытом в семейном образовании, своими мыслями, выводами, наблюдениями. Книга будет полезна семьям, которые по каким-то причинам не хотят или не могут отдать ребенка в школу. Как учить? Чему учить? Как преодолеть страх оторваться от школы? Ответственность? Ответы на эти и другие вопросы вы найдете в этой книге. Семейное образование — это образ жизни. Виктория Гласко.
Испортить жизнь своему ребенку очень просто: запишите его во все кружки, загрузите домашними заданиями и завалите работой по дому. Выбейтесь из сил сами, сражаясь за место в лучшей школе, проштудируйте все воспитательные методики и примените их. В результате вы доведете себя до нервного истощения, а ребенка лишите детства. Авторы книги «Воспитывать просто» считают, что можно жить и воспитывать детей по-другому, минималистично. Они верят, что чем меньше лишнего в доме и в расписании, тем больше места для удивительного и прекрасного.