Детские праздники дома. Сказочные сценарии и викторины - [21]
.
Василиса Прекрасная. А сейчас мы узнаем, кто кого выбрал и сколько пар у нас совпало.
Объявляет результат, если совпало несколько пар, с помощью зрителей определяется идеальная пара.
Иван-царевич. Все участники нашей игры получают призы. Спасибо вам большое за интересную игру!
Поощрение победителей: романтическое путешествие к пруду, в театр, цирк.
Встреча со сказками разных стран.[8] Сценарий программы для проведения досуга
Оформление:
1. Портреты сказочников, их имена, даты жизни, название страны.
2. Выставка книжек со сказками.
3. Картинки, иллюстрации из известных сказок.
Вступление
Dear friends! Welcome to our Party. We like fairy tales very much.
Сегодня мы собрались с вами на встречу со сказкой. Вы услышите много интересного о сказках разных стран. Слушайте внимательно и постарайтесь запомнить как можно больше слов на русском и английском языках, потому что после сообщения о сказках будет проведена викторина. Победителей ждут призы. Во второй части нашей встречи вы услышите сценки из разных сказок на английском языке, а в конце мы с вами споем по-английски.
Сообщение о сказках
Сказки – это первое, что рассказывают детям, первое, что им читают. Сказки любят все, потому что они учат добру, учат видеть, что хорошо и что плохо, что красиво и некрасиво, что справедливо и умно, а что несправедливо и глупо.
Сказки развивают фантазию, без которой человек не может жить. Без фантазии он не придумал бы столько полезных вещей, которые нас окружают, и никогда не полетел бы в космос. Придумали в сказке летающий ковер – и появился самолет, придумали шагающий плавучий дом – и появились поезд и пароход, придумали голос, который слышат на другом краю земли, – и появился телефон.
Сказки учат нас быть храбрыми, справедливыми, учат помогать слабым. Так поступают все добрые герои: добры молодцы, принцы, чудо-богатыри или просто честные и хорошие люди – взрослые и дети. Кто добрый герой сказки «Айболит»? Доктор Айболит. Он есть и в английской сказке, а зовут его Дулитл (Doolittle). Может быть, потому что делает добро своим маленьким друзьям? А кто его маленькие друзья? Звери. Злые силы в сказках терпят поражение, даже если они хитрые и коварные. Почему так? Потому что добро всегда собирает друзей и помощников, а у зла есть только враги. В сказках часто действуют звери, но они наделены человеческими характерами и поступают, как люди. Кто всегда хитрый и любит обманывать? Лиса или кот. Как они называются по-английски? (Foх, cat.) А кто неповоротливый и глупый? Медведь, по-английски – bear. Кто злой, голодный и коварный? Волк – wolf. Кто трусливый и изворотливый? Заяц – частый герой американских сказок, которого называют Brother Rabbit. Сказки бывают народные и литературные. Народные сказки передаются из поколения в поколение устно. Они были и есть у всех народов, больших и маленьких. Например, сказки «Теремок» и «Репка», «Волк и семеро козлят» и многие другие – золотой фонд России.
Но они переведены на многие языки и теперь знакомы детям разных стран. Давайте выучим их названия на английском. «Теремок» – «A Little House in the Wood». Как видите, в английском языке даже нет такого специального слова – «теремок». Поэтому перевод описательный. «Репка» – «A Turnip». Это английское слово похоже на наше – «турнепс». Народные сказки есть у всех народов, населяющих нашу огромную Родину. И из них можно узнать много интересного: как живут, что едят, что носят персонажи сказок в разных концах страны, какие звери и птицы живут рядом с героями сказок, какие деревья и цветы растут там, где живут герои. Сказки разных стран и разных народов обогащают наше представление о людях и о мире, который нас окружает. Так, из уральских сказок Бажова все узнали, какие богатства хранят Уральские горы: уголь, серебро, камни-самоцветы, малахит, яшму.
Писатели часто записывали сказки или обрабатывали их, создавая собственные.
Очень любил сказки няни Арины Родионовны А.С. Пушкин. Он с удовольствием слушал их часами, даже тогда, когда уже стал известным поэтом. А сколько сказок А.С. Пушкина вы знаете? Назовите те, которые вы помните («Сказка о царе Салтане…», «Сказка о рыбаке и рыбке» и др.).
Русский писатель С.Т. Аксаков записал сказку своей няни Пелагеи «Аленький цветочек», и она стала одной из самых любимых сказок детей России. К русским литературным сказкам относится и сказка великого писателя Л.Н. Толстого «Три медведя». А какие иностранные сказки стали нашими друзьями с детства? Сказки французского писателя Шарля Перро.
1. «Красная Шапочка» – «The Little Red Riding Hood».
2. «Золушка» – «Cinderella».
3. «Спящая красавица» – «The Sleeping Beauty».
4. «Кот в сапогах» – «Master Cat; or, The Booted Cat».
Сказки датского писателя Ганса Христиана Андерсена знают все. Разве можно забыть про его «Дюймовочку», «Снежную королеву», «Принцессу на горошине», «Стойкого оловянного солдатика», «Гадкого утенка»? Вы, конечно, помните героев этих сказок и их приключения. Эти сказки так популярны, что по ним снимают фильмы, ставят пьесы, пишут на их сюжеты оперы и балеты.
Немецкие писатели братья Гримм тоже подарили нам немало сказок. Но самые любимые из них – «Бременские музыканты», «Госпожа Метелица».
Новый Год – праздник, который с нетерпением ждут взрослые и дети. Хочется, чтобы он прошёл незабываемо. Наша книга поможет вам сделать празднование Нового года веселым, оригинальным и запоминающимся. Вашему вниманию предлагаются варианты игр, конкурсов и заданий для дружной компании детей и взрослых.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.
В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.