Детские праздники дома. Сказочные сценарии и викторины - [23]
1. Великий и Ужасный правитель Изумрудного города. (Гудвин)
2. Мальчик из самой популярной повести Астрид Линдгрен. (Малыш)
3. Добрая волшебница Розовой страны из сказочной повести «Волшебник Изумрудного города». (Стелла)
4. Английский писатель, по воле которого Алиса попала в Зазеркалье. (Кэрролл)
5. Жених Золушки. (Принц)
6. Буратино по-итальянски. (Пиноккио)
7. Отважный капитан, посетивший Лапуту, Страну гуингмов, Лилипутию, Японию и другие страны. (Гулливер)
8. Придворный титул, выбранный Котом в сапогах для своего хозяина. (Маркиз)
9. Он всегда побеждает братца Лиса. (Кролик)
10. Двоюродный брат Змея Горыныча. (Дракон)
11. Он веселит короля, а иногда дает ценные советы. (Шут)
12. Людвиг XIV Ларссон. Кто он? (Лисенок)
13. Самая сильная девочка на свете. (Пеппи)
14. Папа Буратино. (Карло)
Мэри. Молодцы! Я не сомневалась, что вы знаете моих друзей и подскажете мне имя еще одного моего давнего приятеля:
(Кот)
Мэри. Верно! Мой милый котик преподнес ко дню моего рождения чудесный подарок – танец «Усато-хвостато-полосатых», и просил разучить его со всеми гостями. Прошу всех в круг!
Мэри показывает движения танца, комментируя их: «Что такое кошка? Уши, лапы, хвост! Так говорит один мой знакомый кот…» Под песенку Африка Симона «Hafanana» все исполняют забавный танец.
Мэри. Молодцы! Замечательно! Давайте продолжим разговор на кошачью тему… К моему празднику известные и знаменитые коты прислали свои портреты, но в дороге подписи к их портретам перепутались. Прошу вас помочь подобрать правильную подпись к каждой картине. Кто это сделает? Сейчас узнаем. Прошу всех встать в кружок. У меня в руках прелестный котенок. Сейчас вы услышите песенку «Про кота Мурлыку». Мы будем передавать этого котенка по кругу. Музыка будет останавливаться три раза. Тот, у кого в момент остановки музыки котенок будет в руках, выходит в центр круга. Когда соберется команда, именно эти ребята будут оформлять портретную галерею[9]. Пройдитесь по выставке портретов и развесьте названия картин. Если вы сделаете это правильно, я смогу открыть свою портретную галерею. Вот вам портреты и карточки с подписями.
(Раздает портреты и карточки с подписями.)
• Кот в сапогах;
• кот Леопольд;
• кот Матроскин;
• чеширский кот;
• тетя Кошка и ее дом;
• кошка, которая гуляла сама по себе;
• Цоппино (Хромоножка);
• котенок по имени Гав;
• кот Базилио,
• Котофей Иванович;
• кот Баюн.
Мэри. А пока ребята разбираются с подписями, мы сыграем с вами в мою любимую игру «Зонтик по кругу». Мы с вами будем под музыку передавать зонтик по кругу. Тот, у кого зонтик останется в руках во время остановки музыки, выходит в круг. Зонтик, пожалуйста! Маэстро, музыку!
Таким образом Мэри выбирает ребят для участия в следующем конкурсе «Собираемся на бал».
Мэри. А как дела в моей портретной галерее?
Мэри награждает ребят, справившихся с заданием, пока участники конкурса «Собираемся на бал» поднимаются на сцену.
Мэри. Наши юные леди и джентльмены, которые собираются на бал, покажут нам, умеют ли они надевать шляпки и правильно завязывать галстуки. Я попрошу моих помощников раздать ребятам шляпки и галстуки. (Раздают шляпки и галстуки.)
Пока участники конкурса «Собираемся на бал» выбирают шляпки, галстуки, примеряют их, тренируются в завязывании галстука, Мэри предлагает ребятам занять места у столиков, сначала – девочкам, затем мальчикам.
Мэри(обращается к остальным ребятам). А пока они это делают, я скажу несколько слов про своего дядю. Мой дядя Паррик (но это не значит, что он носит парик, он лысый) все на свете путает. И в его устах самые известные сказки приобретают такие загадочные названия, что невозможно понять, какую сказку он имеет в виду. Вот попробуйте догадаться.
Мэри задает вопрос каждому столику, и ребята хором отвечают.
1. «Зеленый беретик» – «Красная Шапочка».
2. «Мышь босиком» – «Кот в сапогах».
3. «Девочка с ладошку» – «Мальчик-с-пальчик».
4. «Петушок Бесцветный» – «Курочка Ряба».
Мэри. Молодцы! Я не ошиблась в вас! А теперь посмотрим, как справились с заданием наши юные леди и джентльмены, собирающиеся на бал.
Звучит музыка. Мэри проверяет, как завязаны галстуки и надеты шляпки.
Мэри. Вид ваш, леди и джентльмены, мне приятен, пряник имбирный весьма будет кстати.
Мэри награждает участников конкурса.
Мэри. Каждый из нас когда-либо хотел побывать в роли того или другого сказочного героя. Я хочу предоставить вам такую возможность. Каждый столик посылает своего представителя.
Проводится конкурс «Портрет сказочного героя».
Участник конкурса вставляет голову в прорезь портрета, не зная, кто на нем изображен. С помощью наводящих вопросов, на которые зал может отвечать только «да» или «нет», выясняет, в образе какого сказочного персонажа он предстал перед ними. Напоследок Мэри предлагает принять участие в эстафете игр с ее любимыми воздушными шариками. Помощники Мэри помогают каждому столику выбрать участников игры. Обязательно награждает участников.
Игры с мячами и воздушными шариками
1. «Ядро барона Мюнхгаузена».
Новый Год – праздник, который с нетерпением ждут взрослые и дети. Хочется, чтобы он прошёл незабываемо. Наша книга поможет вам сделать празднование Нового года веселым, оригинальным и запоминающимся. Вашему вниманию предлагаются варианты игр, конкурсов и заданий для дружной компании детей и взрослых.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.
В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.