Детские праздники дома. Сказочные сценарии и викторины - [10]

Шрифт
Интервал

Филворд «Сказочные самые, самые…»

Вычеркни ответы. Оставшиеся буквы впиши в клеточки для ответа так, чтобы получился самый необычный продукт для варки сказочной каши.



1. Самый длинноносый сказочный человечек? (Буратино)

2. Самый печальный приятель Мальвины? (Пьеро)

3. Самая известная девочка из сказки Л. Кэрролла? (Алиса)

4. Самая преданная подруга Кая? (Герда)

5. Самый длиннобородый враг Буратино? (Карабас Барабас)

6. Самый знаменитый путешественник, побывавший у лилипутов? (Гулливер)

7. Самые знаменитые бременские музыканты? (Осел, собака, кот, петух)

8. Самый известный поделочный камень из сказки Бажова? (Малахит)

9. Самый главный начальник умывальников? (Мойдодыр)

10. Самый знаменитый звериный доктор? (Айболит)


Ответ



(Топор)

Сказочный филворд «Как звали друга Винни-Пуха?»

Из букв, оставшихся после вычеркивания слов, составь имя друга Винни-Пуха[4].


1. Каким лекарством лечили Буратино:

 касторкой;

• рыбьим жиром;

• аспирином?


2. С кем из малышек подружился Незнайка:

• с Медуницей;

• с Селедочкой;

 с Кнопочкой?


3. Что больше всего любил Винни-Пух:

• варенье;

• колбасу;

 мед?


4. Что мастерили Винтик и Шпунтик:

• пылесос;

 автомобиль;

• воздушный шар?



5. Какой инструмент предложил Гусля Незнайке:

• барабан;

 балалайку;

• гармошку?


6. Кто такой Винни-Пух:

• поросенок;

• зайчонок;

 медвежонок?


7. Куда отправился Буратино вместо того, чтобы идти в школу:

• в цирк;

 в кукольный театр;

• в зоопарк?


8. Сколько дней Знайка со своими друзьями делал воздушный шар:

• пять дней;

 неделю;

• десять дней?


Ответ



(Пятачок)

Филфорд «Цветы в сказках»

Из оставшихся после вычеркивания букв сложи название цветка, о котором не мог забыть юный странник, побывавший на многих планетах и даже на Земле, из произведения Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц».

1. За какими цветами отправилась в лес добрая девочка среди зимы? (За подснежниками. «Двенадцать месяцев». С.Я. Маршак)

2. Какие цветы усыпили героев известной сказки, которые шли по дороге из желтого кирпича? (Маки. «Волшебник Изумрудного города». А.М. Волков)



3. В чашечке какого цветка «на зеленом стульчике сидела крошечная девочка»? (В чашечке тюльпана. «Дюймовочка». Г.Х. Андерсен)

4. Ради какого цветка Данила-мастер ушел в горы? (Ради каменного. «Каменный цветок». П.П. Бажов)

5. Лепесток какого цветка помог больному мальчику стать здоровым? (Цветика-семицветика. «Цветик-семицветик». В.П. Катаев)

6. В каком городе есть улица Ромашек, бульвар Васильков? (В Цветочном городе. «Приключения Незнайки и его друзей». Н. Носов)


Ответ



(Роза)

Филворд «Сказочные чудеса»

Найди слова в таблице и вычеркни их.[5]

Ковер-самолет, меч-самосек, топор-саморуб, гусли-самогуды, скатерть-самобранка, шапка-невидимка, драчун-дубинка, живая и мертвая вода, сапоги-скороходы, золотые яблоки, молодильные яблоки, поющее дерево, золотой петушок, золотая рыбка, сани-самокаты, чудо-зеркало, клубок ниток.


Филворды «Мы пришли из сказок»

Турнир состоит из четырех туров. После каждого тура можно делать музыкальную паузу (поиграть, потанцевать, посмотреть мультфильм и т. д.). Играть можно группами, парами или индивидуально.


Подведение итогов

Вариант 1. Если за предложенное время (5–7 минут) игроки справились с заданием и нашли все слова, они получают 10 баллов, если слов найдено меньше – 7 баллов. По сумме баллов, набранных во всех турах, определяются победитель и призеры. Победитель получает главный приз, призеры – другие призы.

Вариант 2. Команды (пары, игроки) разгадывают филворды. Команда (пара, игрок), быстрее других справившаяся с заданием, получает 10 баллов, следующая – 8 баллов и т. д. Общий итог подводится по сумме набранных баллов.


Тур 1. Найди имена сказочных героев: Стелла, Алиса, Пьеро, Малыш, Собака, Свинопас, Черномор, Бастинда, Пиноккио, Карабас



Тур 2. Найди имена сказочных героев: Гулливер, Толстяки, Дровосек, Буратино, Кай, Кот, Гурд, Суок, Элли, Гном



Тур 3. Найди имена сказочных героев: Незнайка, Врунгель, Чиполлино, Щелкунчик, Русалочка, Принцесса, Мюнхгаузен, Чебурашка, Дюймовочка, Синеглазка, Белоснежка



Тур 4. Найди имена сказочных героев: Руслан, Карлик, Хоттабыч, Сирена, Печкин, Маугли, Тотошка, Базилио, Лягушка, Людмила, Гингема, Виллина


Филворд «Сказочные имена»

Вычеркни имена из таблицы: Гном, Алиса, Малыш, Собака, Руслан, Карлик, Сирена, Печкин, Пончик, Маугли, Тотошка, Базилио, Золушка, Лягушка, Людмила, Гулливер, Дровосек, Буратино, Черномор, Щелкунчик


День сказки (конкурсная программа)

В празднике участвуют 2–3 команды (группы детей). В ходе праздника идет соревнование внутри группы и между группами. Каждому участнику выдается именной пакет (конверт). На подставках укрепляют два-три цветка (один цветок на команду). В каждом цветке – 15–20 лепестков. Вопросы задает ведущий. За каждой командой закрепляется помощник ведущего. Ведущий задает вопросы каждой команде отдельно, желающие ответить поднимают руку с пакетом. Помощник подходит к ним, и они шепотом говорят ему ответ. Если ребенок правильно ответил на вопрос, он подходит к цветку своей команды, отрывает от него один лепесток и кладет его в свой пакет (конверт).

К утреннику заранее готовят:

• выставку рисунков «Моя любимая сказка»;

Продолжить чтение
Еще от автора Марина Соломоновна Коган
Новогодние игры и затеи для детей

Новый Год – праздник, который с нетерпением ждут взрослые и дети. Хочется, чтобы он прошёл незабываемо. Наша книга поможет вам сделать празднование Нового года веселым, оригинальным и запоминающимся. Вашему вниманию предлагаются варианты игр, конкурсов и заданий для дружной компании детей и взрослых.

Рекомендуем почитать
Письма родителям

В этой книге собраны письма и беседы с родителями. Некоторые материалы были опубликованы в газетах, журналах и сборниках. Большая часть писем публикуется впервые. Давая те или иные советы родителям, автор опирается не только на свой личный опыт. В первую очередь он использует то педагогическое наследство, которое накоплено семейным воспитанием и живет в лучших семейных традициях. Мы надеемся, что нашему читателю, особенно молодым отцам и матерям, советы, данные в этой книге, помогут избежать многих ошибок, а главное — найти правильный путь к своему ребенку в тех случаях, когда он более всего нуждается в помощи и руководстве.

Как использовать анализ данных о добавленной стоимости для улучшения обучения школьников: руководство для школ и лидеров школьных округов

Книга посвящена объяснению, способам применения и интерпретирования технологии оценивания деятельности как образовательных институтов (региональных и муниципальных органов управления образованием), так и участников образовательного процесса (в первую очередь учителей и учеников) методом измерения добавленной стоимости. Авторы этой инновации применили данный термин из экономической теории к задачам школьного образования, связанным с многогранной проблемой оценивания результатов. Добавленная стоимость в этой книге – разница между начальной успеваемостью ученика (результатами тестов прошлого года) и его текущей успеваемостью (результатами тестов этого года)

Теория и методика подготовки юных футболистов

Методическое пособие, подготовленное известным специалистом в области юношеского футбола О.Б. Лапшиным, безусловно, является важным вкладом в данную сферу и рекомендуется к печати для дальнейшего использования в практике.В данном пособии охватываются основные этапы обучения и тренировки юных футболистов, раскрываются принципы данного процесса, приводятся примерные упражнения по разным разделам подготовки, а также рекомендуется технология планирования работы с игроками разных возрастных групп. Полезным являются разделы, раскрывающие современные тенденции подготовки юных футболистов в одной из ведущих футбольных стран Европы – Испании, а также педагогические аспекты деятельности тренера, работающего с молодыми игроками, тесты и контрольные испытания.Основанная на богатом личном опыте автора, включающая требования ФИФА и РФС по подготовке квалифицированного резерва, данное пособие необходимо использовать в практической деятельности тренерского состава ДЮСШ, СДЮШОР и УОР, а также групп подготовки молодых игроков спортивных клубов.

Воспитывать просто. Как дать детям главное, не перегружая лишним

Испортить жизнь своему ребенку очень просто: запишите его во все кружки, загрузите домашними заданиями и завалите работой по дому. Выбейтесь из сил сами, сражаясь за место в лучшей школе, проштудируйте все воспитательные методики и примените их. В результате вы доведете себя до нервного истощения, а ребенка лишите детства. Авторы книги «Воспитывать просто» считают, что можно жить и воспитывать детей по-другому, минималистично. Они верят, что чем меньше лишнего в доме и в расписании, тем больше места для удивительного и прекрасного.

Учитель учителей. Избранное

Яна Амоса Коменского называли «отцом педагогики», настолько принципиально новыми для своего времени были его взгляды на образование и воспитание детей. Феномен Коменского состоит в том, что он совершил гуманитарный прорыв в XVII веке, оставил нам «Великую дидактику», которая сохраняет свою актуальность и поныне. Удивительная судьба! Коменский сумел остаться Учителем учителей на протяжении нескольких веков до сегодняшнего дня.Почитайте, не торопясь, его труды. Возможно, многое вам покажется знакомым. Но вспомните, что эти знания – и, главное, умение эти знания получать – дали вам ваши учителя.

Высшее образование: методология и опыт проектирования

Изложены концептуальные основы проектирования образовательного процесса в вузе. Проанализирован опыт и рассмотрена технология создания всех структурных элементов образовательной программы вуза: учебного плана, программ учебных дисциплин и др. Содержание пособия основано на цикле лекций, которые автор читает в МГТУ им. Н.Э. Баумана на кафедре «Инженерная педагогика».Для подготовки специалистов по направлению «Педагогика профессионального образовния», слушателей учебных подразделений по повышению квалификации и переподготовке преподавателей вузов.