Детки без клетки. Среднее образование в семье - [16]
Сейчас сын занимается с октября по апрель включительно, 4 раза в неделю по 3–4 часа. Бывает, что и меньше, но не больше. Я читала много исследований, свидетельствующих о том, что занятия нельзя прерывать на столь долгий срок, что все забывается. Я не претендую на объективность, но в нашей семье отводится большая роль путешествиям и неучебным навыкам, которые, возможно, еще больше пригодятся в жизни, поэтому мы «отдыхаем» от предметных занятий 5 месяцев в году.
Три дня в неделю сын проводит утро дома, занимаясь самостоятельно. Один день, обычно в среду, Герман ходит с утра в «Кайманчик», где происходят научные конференции, встречи со специальными гостями, страноведение, английский, дебаты и многое другое.
В пятницу, после пробежки и завтрака, ребенок отправляется к бабушке в гости, где занимается «русским языком» и «литературой». От этого еженедельного общения с бабушкой не только отличные результаты в учебе: наша бабушка сама все время учится и готовится к «урокам», что доставляет ей удовольствие. Так же она чувствует свою нужность для внука, что придает ей уверенность и мотивацию для жизни.
Я уже писала ранее, что ребенок очень плохо писал: ошибок в тексте было больше, чем слов. И вдруг, в один день, все изменилось. Ребенок начал вполне грамотно писать. Но тут обнаружилось полное отсутствие знаний правил русского языка, которые пришлось выучить за год, занимаясь 1 раз в неделю. Стоит отметить, что в современной школьной программе появились новые правила, которые нужно учить для написания ЕГЭ. Это единственное, где может пригодиться данная информация. Герман и бабушка ведут активную работу по подготовке к ЕГЭ.
Наша бабушка много работает. Она главный бухгалтер. Она построила свой график работы так, чтобы уделять каждому внуку один день в неделю. По средам, когда у нас «Кайманчик», она «сидит» с Мироном, обучает его, читает ему. По ее словам, она получает большое удовольствие от общения с ним. По пятницам бабушка занимается с Германом. Все остальные будние дни она проводит на работе.
Учебное утро дома начинается у сына с математики. Математика «будит» мозг, заставляя начать активную работу. Сын пробовал начинать заниматься с других предметов, но тогда ему тяжело сосредоточиться.
Математикой (алгеброй) Герман занимается, в идеале, 3 раза в неделю по часу. Он использует школьный учебник или специализированные книги. Часто просит объяснить ему новую тему, потом решает и приносит на проверку. Проверяю по ответам, которые даны в конце учебника, что занимает минимум времени. Пройдя тему, ребенок идет в школу и пишет контрольную учителю. Дело в том, что многие семейные дети очень медленные. Они не привыкли торопиться. У Германа тоже есть эта проблема и написать 3–4 контрольные работы в аттестационную неделю, за 1–2 часа, он не успевает, поэтому пишет заранее. Учитель всегда готова принять его после уроков, все равно находится в школе и проверяет тетради или занимается с отстающими учениками.
Предвижу ваш вопрос. Да, я справляюсь с алгеброй за 8–9 класс. Если же мне попадаются сложные задачи, то всегда можно позвонить маме, которая помнит всю школьную программу до сих пор, или учителю из Лиги, с которым сложились теплые отношения, и который рад помочь тезке и любопытной мамаше НЕшкольника. В большинстве случаев Герман, имея хороший фундамент начальной школы, справляется с предметом сам.
Английский мы не изучаем. Он вокруг нас. Знаний Германа по этому предмету хватает на успешную сдачу экзамена в обычной школе. Иногда он учит язык через компьютер, иногда по отдельным методикам уважаемых людей, может сделать перерыв, а потом снова начать. Язык в нашей семье — больная тема. В нашей жизни так много событий и интересностей, что на занятия языком не хватает времени. В следующем учебном году мы планируем серьезно подойти к этому вопросу.
Геометрия. Этот предмет изучается за два-четыре подхода, то есть за два-четыре занятия изучается полугодовой курс. Конечно, за это время невозможно научиться доказывать все теоремы, но решать задачи вполне получается. Главное заложить мощный фундамент. Пользуемся классическим советским учебником. В новом, который дают в школе, не могу разобраться, нет структурировано разобранных тем, какая-то каша.
История. Эта наука изучается сыном по школьному учебнику, но не по параграфам, а целыми главами, без перерыва, чтобы не сформировать разорванных знаний. Чтение учебника подкрепляется простором фильмов, посещением музеев. Учим блоком — сразу за 1–2 недели весь полугодовой курс. Объявляется неделя истории, как дополнения к математике, и погружением изучается большая часть исторического периода.
География. География изучается всегда: во время путешествий, на занятиях по спортивному ориентированию, в поездках, дома (где на стенах висят карты), при чтении приключенческих книг. Часто гоняю сына по контурным картам — устно. Вторая бабушка пишет стихи, зарифмовывая столицы и страны. География вокруг нас. Думаю, тут тоже имеет значение мощный фундамент. Когда-то, когда сыну было 8 лет, я решила отдать его заниматься английским языком с носителем. После первого занятия сын с восторгом рассказывал о новой учительнице-иностранке. Когда я спросила: «А откуда она приехала?» Герман ответил: «Она приехала… не помню, как называется страна, ну справа снизу, точнее на юго-востоке от нас» — тыча пальцем в воображаемую карту. Оказалось, что она с Филиппин. Понятно, что упрощенное знание карт необходимо в раннем возрасте. Когда читаешь книги иностранных писателей, необходимо представлять, где находится место действия, понимать природные особенности, климат и культуру людей, чтобы сформировать правильную, максимально похожую на действительность «картинку» в голове. Для сдачи аттестации география изучается, как и история, погружением. Используем школьный учебник как один из источников для изучения предмета.
Героиня романа Ксения Кабирова родилась в 50-ти градусный мороз в конце первого послевоенного года в г. Якутске. С раннего детства она предпочитала мальчишечьи игры, была непослушной, вредной, например, дети пекли пирожки в песочнице, она их пинала ногой, сыпала песок в глаза за обиду. В ее душе как будто застыла льдинка. Через много лет она написала: «Заморозило морозами сердце детское мое…» И в юности не стало лучше: ее исключили из комсомола за аморальное поведение, не допустили до экзаменов в школе… Замужество не смирило ее характер: нашла коса на камень.
Мой мир никогда не делился на части. Я жила мгновением и успешно справлялась со своими проблемами. Для меня не было деления на будущее, настоящее и прошлое.2015 год. Мое настоящее. В котором были мама с папой, четвертый курс университета с дипломной работой и дальнейшим обучением в магистратуре, друзья и спокойная жизнь. Я не знала, что будет дальше.3116 год. Мое новое настоящее. В котором где-то далеко на других планетах есть 3 капсулы сна с моими родными. Их необходимо найти!Я очнулась в далеком будущем на собственном корабле с долгом — продолжить дело отца и во что бы то ни стало не дать никому причинить вред моим новым друзьям и подопечным.ЧЕРНОВИК.
Любовная лирика всегда очень личный предмет. Трудно найти человека, который не испытывал бы подобные чувства внутри души, только не мог выразить словами то, что доступно поэту. Любовная лирика близка тому, кто сам погружен в негу нежности и буйство неистовых желаний.Любовная лирика в книге – это многогранная поэзия, где царствуют чудесные мгновенья, таинственный покой, томительный обман, очарование неземных чувств.Где бьются волны неземных чувств, сладостных молитв, возвышенных страстей – «всё то, что так и гибельно, и мило».
Руководство для выживальщиков от автора «оптимистичных (пост)апокалипсисов» от археопрограммирования — «Пламени над бездной», «Витлинга» и «Детей небес».Обычно произведения в жанре пост-апа эксплуатируют клишированный набор представлений о немедленном упадке человеческой цивилизации и ее откате в варварство планетного или галактического масштаба. На самом деле для любой сколько-нибудь развитой цивилизации потеря всего багажа накопленных знаний крайне маловероятна, как только достигается стадия повсеместной информатизации.
Рассказ описывает настоящее время. Главный герой повествования, одинокий парень, каких в нашем мире много. Можно сказать, что он самый обычный персонаж. Но! В один из дней он знакомится с женщиной, при обстоятельствах, которые по началу, можно было назвать «вольностью от скуки». Буквально за короткое время он влюбляется, и в тот же вечер, по своей рассеянности из за чувств нахлынувших на него, прощается с героиней, не узнав номера ее телефона. Существует ли любовь с первого взгляда, или это всего лишь «химия»? Сможет ли главный герой снова встретить девушку, которую так глупо потерял в тот вечер?
В книге собраны разнохарактерные стихи и песни Артура Арапова, написанные в конце XX и начале XXI вв. Многие представленные в сборнике песни неоднократно исполнялись со сцены, также их можно послушать в Интернете.