Дети в семье. Психология взаимодействия - [27]

Исследователи отобрали для наблюдения шестнадцать ожидавших прибавления семейств, каждое из которых состояло из матери, отца и ребенка в возрасте четырех лет или младше. Первые наблюдения были проведены в заключительный период беременности. И мать, и отца расспрашивали об их собственной и семейной биографиях, родительских установках. После рождения второго ребенка все семьи в течение двух лет периодически снимали на видеопленку. Было подготовлено по двадцать шесть получасовых сюжетов, посвященных каждому семейству. Кроме того, всякий раз наблюдатели проводили в семьях от двух до четырех часов в качестве обычных гостей. Наблюдения были дополнены развернутыми интервью, взятыми у родителей при достижении младшим ребенком восьмимесячного возраста и в конце второго года его жизни.

В результате проведенных исследований ученые смогли выделить три фазы формирования взаимодействия членов семьи.

1. Второй ребенок становится полноправным членом семьи (от рождения до восьми месяцев).

После появления на свет второго ребенка нагрузка, ложащаяся на родителей, увеличивается вдвое. Взрослые отныне должны заботиться о новорожденном, не забывая при этом о воспитании первенца. Они пробуют различные варианты решения возникающих перед ними задач, например, распределяют обязанности по уходу за детьми и ведению домашнего хозяйства, образуя своего рода «рабочую бригаду». Кроме всего прочего, родители призваны помочь первому ребенку осмыслить его новый статус: ему необходимо свыкнуться с тем, что он «уже большой». При этом ребенок должен по-прежнему получать столь необходимое ему внимание в полной мере.

2. Второй ребенок начинает ползать и ходить (девять – шестнадцать месяцев).

Когда малыш начинает самостоятельно передвигаться по комнате, семья сталкивается с новыми трудностями. Он может теперь непосредственно взаимодействовать со всеми членами семьи, например мешать играм старшего ребенка. Родителям приходится выступать то в роли посредников, разрешая проблемы, возникающие между братьями и сестрами, то в роли учителей, устанавливая для детей определенные правила взаимоотношений. Обратите внимание на то, что старший ребенок обычно пытается сохранить свое ведущее положение: он может либо примерить на себя роль «родителя» младшего брата, либо образовать союз с отцом, игнорируя при этом малыша.

3. Внутрисемейная дифференциация (семнадцать месяцев – два года).

Когда в шестнадцать – восемнадцать месяцев речь малыша становится более или менее уверенной, во взаимодействии членов семьи наступает новая фаза. Второй ребенок уже дорос до того, чтобы устанавливать партнерские отношения с ближайшими родственниками. Образуются новые союзы, в том числе между братьями и сестрами. Родители начинают обращаться со словесными наставлениями уже к обоим детям.

Конечно, необходимо провести дополнительные исследования ситуаций, связанных с дальнейшим увеличением семейств, ведь переход от двух детей к трем более труден, чем переход от одного к двум. Как справедливо посетовал один мой знакомый: «Стоит в семье появиться третьему ребенку, и дети уже превосходят вас численностью! А на родителей по-прежнему приходится только две пары ног, чтобы догнать их, и две пары рук, чтобы их удержать…»

Надо сказать, младшие дети обычно подготовлены к ситуации, в которой они окажутся после рождения, самим протеканием беременности. Они гораздо менее требовательны и легче приспосабливаются к обстановке. Младшие привыкают учитывать нужды старшего брата или сестры, еще пребывая в материнской утробе.

Вынашивая старшего, мама себя очень берегла, старалась избегать резких движений и не поднимать тяжестей. Однако со вторым ребенком, особенно если возрастная разница между детьми невелика, соблюдать столь щадящий режим невозможно. Как бы вы ни старались себя жалеть, старший все равно будет стремиться забраться к вам на руки, его нужно будет снимать с горки и выуживать из ванной, в общем, придется предпринимать множество физических усилий. Если вы ощущаете себя измотанной, утешение одно: новый малыш еще в утробе матери чувствует, каково быть младшим братом или сестрой!

Считается, что после рождения младшие дети узнают голос старшего. Кроме того, если вы в последние недели беременности подстроитесь к детскому режиму, то есть будете рано ложиться и спать днем, то возрастет вероятность того, что после рождения ваш второй ребенок с легкостью присоединится к графику старшего, ведь биоритмы закладываются именно в этот период.

Стоит заранее позаботиться о семейной логистике, в частности, о том, каким образом организовать сон малыша на балконе и как соорудить в каждой комнате местечки, куда можно будет на время положить младенца.

Настраивайтесь на относительно спартанский стиль воспитания второго ребенка, поскольку при всем желании вам не удастся посвящать ему все свое время и внимание, как это было с первым.

Лучший подарок, который мама может преподнести всей семье – себе самой, мужу, старшему ребенку, да и малышу тоже, – не приучать младенца засыпать на руках или с грудью во рту. Исследователи считают, что сон детей, засыпающих самостоятельно, как правило, более длительный и непрерывный. И настроиться на это надо еще в период беременности. Просто вспомните, как много сил уходило у вас когда-то на укладывание старшего, и представьте, что вам придется заниматься столько же и младшим. Как вы думаете, чем в это время будет заниматься ваш первенец? Итак, ожидая второго малыша, постарайтесь не повторять ошибок, совершенных ранее.