День Литературы, 2006 № 12 (124) - [5]

Шрифт
Интервал


Мне, конечно, роднее поэзия, а потому снова вспоминаю и своего преподавателя Льва Ошанина, и старших собратьев по перу, и тех, кто составил славу современной поэзии: Егора Исаева, Николая Старшинова, Владимира Соколова, Михаила Луконина, Константина Симонова, Сергея Наровчатова, Веронику Тушнову, Евгения Винокурова, Владимира Солоухина, Роберта Рождественского, Константина Ваншенкина, Валентина Сорокина. Только что вся читающая и поющая Россия отметила 70-летие со дня рождения Николая Рубцова, а на Кубани прошли первые чтения, посвященные творчеству Юрия Кузнецова. Оба этих поэта еще при жизни стали легендами Литинститута и во многом определили развитие поэзии уже ХХI века. Впрочем, все славные имена не перечислишь, а если взять еще собратьев из бывших союзных республик от Чингиза Айтматова до Олжаса Сулейменова, то получится просто учебник советской литературы!


Почему-то полувековой юбилей прошел почти незаметно: ни государство, ни богатейший тогда Союз писателей СССР с Литфондом ничего эпохального – от нового здания до обширной золотой библиотеки Литинститута – не сотворили. В 1983 г. институт был только награжден Орденом Дружбы народов. С 1992 года он и вовсе находится в ведении Министерства образования и науки Российской федерации, так сказать, в ряду других учебных заведений. Но ведь это – уникальное, исторически значимое духовное явление. Потому в канун 75-летнего юбилея Литинститута и 55-летия Высших литературных курсов на Тверском, 25 собралась небольшая инициативная группа выпускников в составе Л.Щипахиной, Е.Антошкина, А.Ольшанского и автора этих строк, чтобы обсудить первые шаги по созданию Международной ассоциации выпускников, преподавателей, студентов и друзей Литинститута, которая помогла бы достойно подготовиться к юбилею и объединить устремления тех, кто готов служить Альма-матер словом и делом. Ректор института Б.Тарасов и проректор по научной работе А.Ужанков высказали свои соображения и предложения, которые выстраиваются в обширный план подготовки к юбилею. Но прежде всего надо создать представительный оргкомитет и определить состав учредителей Международной ассоциации.


Литинститут ждет откликов, пожеланий и поступков своих питомцев из разных городов и весей России, из разных стран ближнего и дальнего зарубежья!


Тел. 202 84 22; 291 53 33.


E-mail: [email protected]



Александр Бобров, выпускник 1973 года

ХРОНИКА ПИСАТЕЛЬСКОЙ ЖИЗНИ



В ТРАДИЦИЯХ ВЕРНОСТИ



В Большом зале Центрального дома литераторов в Москве состоялась церемония награждения победителей II Всероссийского литературно-художественного детского и юношеского конкурса "Гренадёры, вперёд!". Конкурс проведен Союзом писателей России и группой компаний "Гренадёры" при поддержке Всемирного Русского Народного Собора, Министерства обороны и Министерства образования РФ, фирмы ЦВ "Протек", ИИПК "ИХТИОС", Движения "Добрые люди России", Движения поддержки флота, журнала "О, Русская земля", Попечительского совета "Святого колодца преподобного Ферапонта Можайского" и других организаций и учреждений.


В конкурсе приняли участие дети из 40 регионов РФ, а также участники из Украины, Мордовии, Ингушетии, Татарстана, Алании, Коми, Бурятии, Хакасии и Карелии. Ребята прислали сочинения о подвигах наших моряков, рассказы о коллективных экспедициях, рисунки, эскизы марок и открыток, интернет-сайты и анимационные фильмы, модели кораблей и стенгазеты.


Благословляя конкурс, патриарх Московский и всея Руси Алексий II сказал:


"Нельзя быть подлинным сыном своей страны, не зная её истории, будучи чуждым её религиозно-культурного наследия. Убеждён, именно с Православием связана будущая судьба России, и потому перед лицом тех, кого именуют "нашим будущим", я обращаюсь к Вам с пожеланиями быть добрыми преемниками традиций своих великих предков - таких, как святой праведный воин Феодор (Ушаков), чьими усилиями и чьей верой было создано могущественное Российское государство.


Именно такого героя, на наш взгляд, ждёт общество, в таком герое нуждается наше молодое поколение. Думаю, что такое же мнение выскажут и участники конкурса "Вера. Флот. Отечество. Адмирал Ушаков", который мы поддерживаем и благословляем".


И действительно, юные конкурсанты показали удивительные образцы творчества, которые свидетельствуют обосознанной любви к Отечеству, переживании за его военно-морскую славу, восхищении подвигами своих предков, дедов, прадедов и отцов. Обращаясь к участникам конкурса, председатель Союза писателей России В.Н. Ганичев сказал: "Конкурс обращён к школьникам, кадетам, студентам, курсантам. Он может объединить всех молодых и юных, хотя вроде не всех объединяет море и флот, но всех объединяет Вера и Отечество. В конкурсе есть тема "В твоей реке начало океана". То есть у каждого из нас есть животворный исток – источник, которые соединяют нас с миром нашей великой Веры, великого Отечества. Великой истории. Одним из таких жизневосстановительных, духовных источников становится житие Святого Праведного воина, непобедимого Феодора Ушакова, к которому мы и припадаем в эти дни".


Еще от автора Газета «День литературы»
День Литературы, 2008 № 08 (144)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 11 (087)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2005 № 10 (110)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2011 № 04 (176)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 08 (084)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2005 № 08 (108)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Грани допустимого

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Окрик памяти. Книга третья

Говорят, что аннотация – визитная карточка книги. Не имея оснований не соглашаться с таким утверждением, изложим кратко отличительные особенности книги. В третьем томе «Окрика памяти», как и в предыдущих двух, изданных в 2000 – 2001 годах, автор делится с читателем своими изысканиями по истории науки и техники Зауралья. Не забыта галерея высокоодаренных людей, способных упорно трудиться вне зависимости от трудностей обстановки и обстоятельств их пребывания в ту или иную историческую эпоху. Тематика повествования включает малоизвестные материалы о замечательных инженерах, ученых, архитекторах и предпринимателях минувших веков, оставивших своей яркой деятельностью памятный след в прошлые времена.


О своем романе «Бремя страстей человеческих»

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Русская жизнь-цитаты-апрель-2017

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Загадки теории эволюции. В чем ошибался Дарвин

Идея развития – одна из жгучих тайн бытия – остается чрезвычайно важной для познания земной жизни и смысла нашего существования. К сожалению, эволюционная теория Дарвина, основанная на принципе естественного отбора, сегодня не может объяснить появления разумных существ. В поисках собратьев по разуму астрофизики прослушивают и просматривают космические дали. Но таинственные собратья по разуму находятся здесь, на Земле, – это животные и растения, грибы и бактерии. Ученые изучают их с позиций «высшего разума», но высшим разумом обладает Божественная Среда нашей планеты, а все живые существа, включая нас, лишь её более или менее неразумные дети.Пора обдумывать сложные природные процессы, стараясь постичь их смысл.


Ведическая мудрость в притчах и историях. Книга 2

Многие ли из нас могут похвастаться знанием «Ригведы» и «Махабхараты»? Да и имеем ли мы возможность в условиях «кризисной гонки» читать многословные толстые книги?.. Сборник, который Вы держите в руках, – идеальный выход из положения. Эта россыпь миниатюр вбирает в себя целый калейдоскоп «тонких знаний», представленных амальгамой самых разнообразных жанров – от басен и пересказов древнейших эпических поэм до остросюжетных анекдотических историй, соперничающих с лучшими «жемчужинами» жанра. Индийские ведические притчи многогранны и универсальны: они пленят неискушённое сердце и поразят самого «продвинутого» гуру…