Дедушкин родник - [21]
— В цирк! Слыхали? В цирк! Вот здорово! — обрадовались ребята.
— Погодите шуметь, ведь поедет только тот, кто займет первое место, — напомнила учительница. — Так что постарайтесь!
В наступившей тишине послышался ворчливый голос Ерги:
— Начинается… Сначала металлолом, потом картошка, потом еще что-нибудь…
— Иванов, ты что же, не хочешь участвовать в общем деле? — строго спросила Мария Петровна.
Ребята возмущенно закричали:
— Не слушайте вы его, Мария Петровна!
— Болтает сам не знает что!
— Лишь бы не как все. Он всегда такой!
Ерги сделал удивленные глаза:
— Да разве я против? Просто так сказал, не подумавши.
— В другой раз думай, когда говоришь, — Мария Петровна оглядела ребят и предложила: — Ребята, а не устроить ли нам соревнование внутри класса? Посмотрим, какое из звеньев окажется победителем.
— Наше! — закричал Ерги. — Мы больше всех соберем!
— Рано хвалишься, — сказали ребята.
Из школы вышли гурьбой.
Звеньевой Тима Сидоров отвел своих ребят в сторонку.
— Давайте подумаем, что будем делать, — сказал он.
— Айда в кузницу, — предложил Миша. — Там всегда валяются всякие ненужные железяки.
— Туда вся школа в первую очередь кинется, — возразила Лена. — Я считаю, самое верное — пройти по дворам. Хозяева отдадут нам ржавые ведра, лопаты и всякий хлам.
Ерги пренебрежительно махнул рукой:
— Ерунда все это! Так мы ни за что на первое место не выйдем.
— Что же ты предлагаешь?
— Не знаю, — Ерги пожал плечами.
— Надо скорее отправляться по дворам, пока нас другие классы не опередили, — сказала Лена.
Вдруг Ерги хлопнул себя рукой по лбу:
— Вот баранья башка!
— Это давно известно.
Ребята засмеялись.
— Погодите смеяться, — ничуть не обиделся Ерги. — Узнаете, что я придумал, — ахнете. Ну, все, считайте, первое место наше! В цирк едем мы!
— Да объясни толком, что придумал?
— Нет, пока ничего не скажу, будет вам сюрприз. — И Ерги продолжал тоном командира: — Слушайте меня: сейчас преспокойно расходимся но домам, а завтра в девять ноль-ноль утра собираемся на этом месте. Да, чуть не забыл: нужны гаечные ключи. Кто сможет достать?
— У нас дома есть, — сказал Тима.
— Тогда порядок! — Ерги сделал рукой приветственный жест и зашагал к своему дому.
На другое утро, прихватив гаечные ключи, Тима первым пришел на условленное место. Вскоре собрались и остальные, все восемь человек.
Ерги и Костя пришли с тележками.
— Молодцы, что догадались, — похвалил их Тима. — На спине много не унесешь.
— Пошли, — коротко скомандовал Ерги.
Вид у него был важный и таинственный. Он чувствовал себя сейчас главным: ведь он один знает, где лежит металлолом; он выведет на первое место не только звено, но и весь класс!..
Ерги повел ребят на луга.
Ребята были в недоумении: что найдешь на выкошенном лугу?
— Ерги, ты, наверно, думаешь, что тут вместо отавы вырос металлолом? — спросил кто-то из ребят.
— Потерпите немного, — ответил Ерги и свернул к реке.
Раздвинув кусты ивняка, ребята увидели конные грабли, брошенные на берегу, в нескольких шагах от обрыва.
— Вот вам и металлолом! — торжественно произнес Ерги. — Ну, что вы теперь скажете?
Ребята растерянно переглянулись, потом заговорили разом:
— Да ты что, Ерги, рехнулся? Какой же это металлолом?
— На них еще недавно работали, сено сгребали.
— Просто случайно тут забыли.
Ерги поднял палец вверх:
— Вот именно: забыли! Потеряли, а мы нашли. Значит, теперь они наши. Скажите мне спасибо, сейчас мы их живенько разберем, погрузим на тележки и…
— Нет, — перебил его Тима, — разбирать не будем.
— Целиком, что ли, потащим? — Ерги с сомнением покачал головой. — Тяжело будет. Да и не примут их у нас, а разберем — никто не догадается, что это конные грабли. Металлолом — и все тут. — Он оглядел притихших ребят, спросил насмешливо: — Струсили?
— Пойми, нельзя этого делать, — сказал Тима. — Дорого обойдется колхозу такой «металлолом»!
— Чудак ты, Тимка! — не сдавался Ерги. — Сам посуди: все равно во время весеннего паводка грабли утащит в реку, так с обрыва в воду и бухнутся!
Его поддержал Костя:
— Правильно, Ерги! Не наша вина, что их тут забыли. Что мы можем сделать?
— Надо сообщить председателю, что на лугах остались конные грабли, — сказал Тима.
— Вот те раз! — возмутился Ерги. — Выходит, я за наше звено болею, а ты…
— А я за колхоз. Колхоз-то нам чужой, что ли?
— Верно, Тимка, пошли отсюда, — сказали ребята.
Ерги и Костя, надувшись, промолчали.
Когда вернулись в деревню, настроение у ребят было неважным.
— Ни с чем мы остались, — сказал Тима. — Пока мы по лугам гуляли, другие небось уже все дворы обошли. Ну да не беда! Как-никак нас восемь человек, если каждый хорошенько пороется в собственном сарае и на чердаке, что-нибудь да найдется. Ищите, а я покуда зайду в контору.
— На берегу валяются конные грабли, — сказал Тима председателю колхоза. — Надо бы их поскорее оттуда вывезти, не то в реку свалятся… или… кто-нибудь разберет на металлолом.
Председатель опешил:
— То есть как это на металлолом?
— Очень просто! Мы ведь тоже… чуть было… да одумались.
Председатель испытующе посмотрел на Тиму.
— Одумались, говоришь? Это хорошо. — Председатель встал, вышел из-за стола и, как взрослому, пожал Тиме руку: — Передай ребятам спасибо! От имени колхоза.
Приключенческая повесть о советских подростках, угнанных в Германию во время Великой Отечественной войны, об их борьбе с фашистами.Повесть о советских подростках, которые в годы Великой Отечественной войны были увезены в фашистский концлагерь, а потом на рынке рабов «приобретены» немкой Эльзой Карловной. Об их жизни в качестве рабов и, всяких мелких пакостях проклятым фашистам рассказывается в этой книге.Автор, участник Великой Отечественной войны, рассказывает о судьбе советских подростков, отправленных с оккупированной фашистами территории в рабство в Германию, об отважной борьбе юных патриотов с врагом.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В выдержавшей несколько изданий знаменитой книге советский писатель, посетивший США в годы Великой Отечественной войны, рассказывает об оборотной стороне «американского образа жизни», расовой дискриминации, деятельности религиозных сект в США, а также разоблачает планы американских империалистов по подготовке агрессии против нашей страны.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Весёлые короткие рассказы о пионерах и школьниках написаны известным современным таджикским писателем.
Можно ли стать писателем в тринадцать лет? Как рассказать о себе и о том, что происходит с тобой каждый день, так, чтобы читатель не умер от скуки? Или о том, что твоя мама умерла, и ты давно уже живешь с папой и младшим братом, но в вашей жизни вдруг появляется человек, который невольно претендует занять мамино место? Катинка, главная героиня этой повести, берет уроки литературного мастерства у живущей по соседству писательницы и нечаянно пишет книгу. Эта повесть – дебют нидерландской писательницы Аннет Хёйзинг, удостоенный почетной премии «Серебряный карандаш» (2015).
Произведения старейшего куйбышевского прозаика и поэта Василия Григорьевича Алферова, которые вошли в настоящий сборник, в основном хорошо известны юному читателю. Автор дает в них широкую панораму жизни нашего народа — здесь и дореволюционная деревня, и гражданская война в Поволжье, и будни становления и утверждения социализма. Не нарушают целостности этой панорамы и этюды о природе родной волжской земли, которую Василий Алферов хорошо знает и глубоко и преданно любит.
Четыре с лишним столетия отделяют нас от событий, о которых рассказывается в повести. Это было смутное для Белой Руси время. Литовские и польские магнаты стремились уничтожить самобытную культуру белорусов, с помощью иезуитов насаждали чуждые народу обычаи и язык. Но не покорилась Белая Русь, ни на час не прекращалась борьба. Несмотря на козни иезуитов, белорусские умельцы творили свои произведения, стремясь запечатлеть в них красоту родного края. В такой обстановке рос и духовно формировался Петр Мстиславец, которому суждено было стать одним из наших первопечатников, наследником Франциска Скорины и сподвижником Ивана Федорова.