Чудесные всходы - [11]
— Когда я регистрировался, у столика стоял корреспондент «Пионерской правды». Он услыхал, что я делегат от Кировской области, и спрашивает: «Не ваш ли кружок ведет интересную работу по акклиматизации дубового китайского шелкопряда и кормит его березовыми листьями?» «Да, наш», — отвечаю я ему, а сам весь ликую. Вижу, корреспондент обрадовался. Взял он меня под руку; ходит со мной по фойе и упрашивает обязательно выступить на слете и рассказать, что мы теперь делаем в кружке…
— И как у тебя вышло? — допытывались ребята.
— Сначала, конечно, трусил, а потом ничего, — ответил, скромно потупившись, Артур. — Все сказал, что у меня было написано. Как и всем, мне аплодировали. И даже меня этот корреспондент сфотографировал на трибуне и попросил мой конспект.
— Ай да староста! — воскликнул Гера. — Знай наших!
— Ну, а дальше-то что было? Рассказывай! — торопил Артура Гриша.
Артур замялся. Я видел, что в его душе идет борьба: видимо, ему что-то хотелось рассказать, но он стеснялся.
— Рассказывай! — наседали ребята на старосту.
Поколебавшись немного, Артур заговорил; голос его был смущенный.
— Тут вот еще какая петрушка получилась… Меня почему-то выбрали в президиум… А там было много гостей — ученые, профессора, академики. Ну, конечно, юннаты тоже… И пришлось мне сидеть рядом с академиком Яковлевым.
Артур помолчал. Потом заговорил оживленно, уже не смущаясь:
— Он тоже выступал, говорил, как работали они вместе с Мичуриным, как выводили новые сорта яблонь, груш, винограда, слив, абрикосов, какие были трудности. Интересно так рассказывал. А когда объявили перерыв, я и говорю ему: «Павел Никанорович, просьба большая от юннатов к вам есть». А он мне: «Пожалуйста, — говорит, — пожалуйста. Что за просьба? Это очень, — дескать, — интересно». «Семян бы вы нам прислали, — говорю. — Сад у нас при школе». А он вынул блокнот и спрашивает наш адрес. Я говорю: «Город Киров, улица Энгельса, дом 32, средняя школа № 38, кружку юннатов». Записал он и говорит: «Хорошо вы придумали сад разводить. Молодцы! А семян я обязательно пришлю».
Юннаты захлопали в ладоши, начали хвалить Артура. Потом еще много расспрашивали его о слете, о Москве, об экскурсиях в ботанический сад, в зоопарк…
Ждать семян долго не пришлось. Вскоре мы получили почтовое извещение, в котором говорилось, что на наше имя пришла посылка из города Мичуринска. Эта новость облетела не только юннатов, ее знал каждый школьник. Да и как могло быть иначе — ведь посылка от самого академика!
Когда посылку принесли с почты и стали ее распечатывать, собралось много юннатов. Каждому хотелось узнать, что за семена прислал академик. В небольшом ящичке до самого верха лежали аккуратно сложенные пакетики. Поверх них — письмо. Артур взял его и начал взволнованно читать:
«Здравствуйте, дорогие юннаты!
Посылаю вам семена плодово-ягодных растений. Семена большей частью гибридные, из них могут вырасти новые сорта. Как получите эту посылку, все семена застратифицируйте, а весной посейте на грядку. О получении посылки напишите мне. Желаю вам больших успехов.
П. Яковлев».
Ребята слушали это письмо, затаив дыхание. А когда Артур окинул своих товарищей радостным взглядом, все зашумели, перебивая друг друга.
— Этот слово держит! — восторженно крикнул Гера. — Настоящий академик!
— Гибридные семена! — воскликнул Гриша.
— Могут быть новые сорта! Здорово! — взволнованно произнес Женя.
— Будем растить и беречь гибридные растения, — обращаясь к ребятам, сказал Артур.
В ответ ему раздались шумные возгласы:
— Будем, будем!
— Вырастим!
— Постараемся!
Сгорая от любопытства, юннаты потянулись к пакетикам, стали их разбирать и читать на них надписи. Тут были семена яблони, груши, винограда, слив, абрикосов, актинидии, смородины, крыжовника, малины…
Вот взял пакет Гера:
— Слушайте! Пепин-китайка!
Другой пакетик — в руках у Жени.
— Есаул Ермака! — кричит он восторженно.
— Виноград Арктик-гибридный! — радуется Гриша.
Не меньше было радости ребятам и весной, когда эти семена высевали на специальной грядке, и позже, когда дружные всходы покрыли собой землю. Ребята называли их не иначе, как «Подарок академика». А Женя Ожегов, подходя с лейкой в руках к грядке, любовно разговаривал с ними по-своему:
— Что вам желательно, «Яковлевичи»? Водичкой вас напоить или удобрением накормить?
«Пончики» с цицанией
В нашем кружке установилось правило: в конце каждого занятия знакомиться с новостями в сельскохозяйственной науке. Обязанность «информаторов» взяли на себя Гера с Гришей. Они регулярно просматривали все новинки, даже имели пропуски в областную библиотеку имени Герцена, куда по возрасту им ходить было еще рано.
Сегодня Гера докладывает о цицании широколистной.
Время от времени отрывая взгляд от записей, он говорит:
— Цицания, или дальневосточный дикий рис, имеет мужские и женские цветки. Стебли цицании бывают высотой до двух метров и более. Растет она в воде на торфяных почвах, вытесняет хвощ и осоку. Дает питательное сено, с гектара до двухсот пятидесяти центнеров. Это сено хорошо поедают лошади, коровы, овцы… А в Китае даже люди употребляют в пищу молодые стебли. Едят их в вареном и сыром виде, как овощи. А из зерен пекут лепешки и варят кашу. — Гера приподнял многозначительно палец и торжественно произнес: — А в тибетской медицине цицания употребляется от малокровия и лихорадки! А корни — от ожогов. Настойка из листьев — при болезнях сердца, легких, почек и желудка!.. Видали, какое растение отыскали мы с Гришей?
ДОРОГИЕ РЕБЯТА!Эту книжку написал для вас заслуженный учитель РСФСР Яков Дмитриевич Бунтов.Долгие годы (около 30 лет) преподавал он биологию в школе, все свое время и силы отдавая детям. Вероятно, и у вас в школе есть такие учителя, которые все свое время, даже отдых, проводят в школе, на опытном участке, а уходя на пенсию, не забывают вас. Яков Дмитриевич именно такой человек.Много лет он руководил работой кружка юных натуралистов. В послевоенные годы кружок юннатов кировской школы № 38, где работал Я. Д. Бунтов, начал заниматься разведением китайского дубового шелкопряда.
Документальная повесть о жизни семьи лесника в дореволюционной России.Издание второеЗа плечами у Григория Федоровича Кругликова, старого рабочего, долгая трудовая жизнь. Немало ему пришлось на своем веку и поработать, и повоевать. В этой книге он рассказывает о дружной и работящей семье лесника, в которой прошло его далекое детство.
Наконец-то фламинго Фифи и её семья отправляются в путешествие! Но вот беда: по пути в голубую лагуну птичка потерялась и поранила крылышко. Что же ей теперь делать? К счастью, фламинго познакомилась с юной балериной Дарси. Оказывается, танцевать балет очень не просто, а тренировки делают балерин по-настоящему сильными. Может быть, усердные занятия балетом помогут Фифи укрепить крылышко и она вернётся к семье? Получится ли у фламинго отыскать родных? А главное, исполнит ли Фифи свою мечту стать настоящей балериной?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.