Четвертое сокровище - [31]

— Теперь мне нужен доброволец, — объявил он.

— Уиджи хочет, — сказала Джиллиан.

— Спасибо, Джиллиан.

Флориан склонил голову к Уиджи — при этом его очки покосились еще больше.

— Так что?

— Ладно, — ответил Уиджи. — Сканируйте меня.

— На стол, — скомандовал Флориан. Он помог Уиджи расположить голову в фиксаторе. По ходу дела Флориан объяснял: — В этой лаборатории главным образом мы проводим функциональное сканирование. Если хотите получить хорошие результаты, голова пациента должна быть абсолютно неподвижна. Лучший способ достичь этого — убедиться, что человеку удобно на столе. Вам удобно? — спросил он у Уиджи.

— Сейчас засну.

— Прекрасно. — Флориан закрепил фиксатор. — а так?

— Ощущение странноватое, но вроде ничего.

— Хорошо. Сейчас вы поедете внутрь. — И он задвинул Уиджи в «Эйч-5100».

Остальные последовали за Флорианом в комнату управления и стали наблюдать, как он колдует с устройством. Через пару минут на экране появилось изображение среза мозга Уиджи. Флориан попросил Тину освободите Уиджи. Она зашла и выдвинула стол из аппарата. Уиджи ухмыльнулся:

— Я еще жив?

— Извини, — ответила Тина, — но у тебя в голове пусто.

— Неудивительно, — вздохнул Уиджи.

После занятия Уиджи проводил Тину до станции. Джиллиан ушла сразу же: ей хотелось успеть на концерт реггей-группы в одном из клубов Беркли. Уиджи и Тина идти отказались.

— Тебе не обязательно меня провожать, — сказав Тина, когда двинулись через студгородок.

— Не хочу звучать паникером, но тебе не следовав бы ходить одной ночью по кампусу.

— Да, ты прав. — Тина подтянула рюкзак на плече.

— Кстати, ты спросила у мамы насчет марихуаны?

— Пока нет. Я увижу ее только завтра.

— Расскажешь потом, как она отреагирует.

Некоторое время они шли молча, потом Тина сказала:

— Кажется, вы с Джиллиан подходите друг другу.

— Что?

— Джиллиан. Ну, ты понимаешь.

Уиджи рассмеялся:

— Она не… — Он не закончил фразу. Тина выждала паузу, затем спросила:

— Не в твоем вкусе?

— Она прикольная, только чересчур трудная для меня. «Трудная» в смысле — колючая.

Они подошли ко входу на станцию.

— Ладно, мне надо бежать, — сказала Тина. И чуть не добавила: «домой, к Мистеру Роберту», — но не добавила. А вместо этого обняла Уиджи.

Сан-Франциско

Тина проснулась на рассвете и устроилась на полу бывшей гостевой спальни, которую теперь захватила под свой «кабинет». Она пила кофе и читала статьи и главы книг — обязательное чтение для занятий. Утро как ничто Другое подходило для учебы. Вечером события предыдущего дня громоздились друг на друга, как машины в жутких автокатастрофах на окутанной туманом Пятой автомагистрали.

Мистер Роберт тоже встал рано, хотя из спальни не выходил — растягивался, медитировал, делал дыхательные упражнения. После этого он займется каким-нибудь из своих японских пристрастий. Каждое утро на все это у него уходило часа полтора. Тина поняла, что за это время успевает сделать очень много домашних заданий.

Ее кофе остыл, хотя в чашке оставалось больше половины. Она пошла на кухню, захватив статью, которую читала, и поставила чашку в микроволновку. Статью о человеческой памяти и ее возможном влиянии на сознательные переживания написал Аламо. Стиль был сухим, а каждая фраза нашпигована научной терминологией. Могло быть и поинтереснее, подумала Тина, добавь в нее Аламо описания случаев из личного опыта или хорошие примеры. И от парочки метафор статья бы выиграла. Когда микроволновка зазвенела, Тина вытащила чашку. Мистер Роберт вышел из спальни.

— Доброе утро.

— Доброе, — весело ответила Тина, радуясь, что можно оторваться от этого занудства.

Мистер Роберт поставил воду для утренней чашки зеленого чая, наполнил кастрюльку водой и плюхнул в нее яйцо.

— Какие планы на сегодня?

— Еще чуть поучусь, а по дороге хотела зайти к маме Мне нужно сделать одно задание для профессора Портер.

— Вся в делах? Опять задержишься допоздна?

— Пока не знаю. Сейчас я пытаюсь понять, какими исследованиями занимается наша группа, а также — чем мне дальше зарабатывать на жизнь.

Мистер Роберт зачерпнул немного риса из рисоварки, положил его в чашку и, слегка побрызгав водой, поставил в микроволновку.

— А что у тебя? — спросила Тина.

— Все как обычно. Преподавание. Наверное, тоже загляну к твоей маме. Ближе к вечеру.

— О’кей. — Она отхлебнула кофе. — Помнишь, ты мне говорил об учителе сёдо?

— Конечно. — Он вытянул две пластинки сухих водорослей из целлофановой упаковки. — А что?

— Короче, я упомянула о нем на семинаре. Его проблема — как раз из тех, что мы изучаем. Повреждения мозга и как они связаны с речевой функцией.

Мистер Роберт потыкал в яйцо и, когда вода закипела, перекатил его на другой бок.

— Так что насчет него?

— Я подумала, не согласится ли он участвовать в наших исследованиях.

— Как подопытный кролик, что ли?

— Ну, я бы не стала называть его «подопытным кроликом». На самом деле я даже не знаю, используют ли их теперь в исследованиях. Наша работа может помочь сэнсэю и другим людям, которые оказались в такой ситуации.

Мистер Роберт вынул чашку с дымящимся рисом из микроволновки.

— Мне кажется, спросить можно… Если, как ты говоришь, это ему поможет. Но как же он согласится, если не может говорить?