Черный лебедь. Под знаком непредсказуемости (сборник) - [180]
Gigerenzer, G., and H. R. Richter, 1990, “Context Effects and Their Interaction with Development: Area Judgments.” Cognitive Developments: 235–264.
Gigerenzer, G., Z. Swijtink, T. Porter, L. J. Daston, J. Beatty, and L. Kruger, 1989, The Empire of Chance: How Probability Changed Science and Everyday Life. Cambridge: Cambridge University Press.
Gilbert, D., E. Pinel, T. D. Wilson, S. Blumberg, and T. Weatley, 2002, “Durability Bias in Affective Forecasting.” In T. Gilovich, D. Griffin, and D. Kahneman, eds., 2002.
Gilbert, Daniel, 2006, Stumbling on Happiness. New York: Knopf.
Gilbert, Daniel Т., 1991, “How Mental Systems Believe.” American Psychologist 46:107–119.
Gilbert, Daniel Т., Romin W. Tafarodi, and Patrick S. Malone, 1993, “You Can’t Not Believe Everything You Read.” Journal of Personality and Social Psychology 65: 221–233.
Gillespie, John V., 1979, Review of William Ascher’s Forecasting: An Appraisal for Policy-Makers and Planners in The American Political Science Review 73(2): 554–555*
Gillies, Donald, 2000, Philosophical Theories of Probability. London: Routledge.
Gilovich, Т., D. Griffin, and D. Kahneman, eds., 2002, Heuristics and Biases: The Psychology of Intuitive Judgment. Cambridge: Cambridge University Press.
Gladwell, Malcolm, 1996, “The Tipping Point: Why Is the City Suddenly So Much Safer – Could It Be That Crime Really Is an Epidemic?” The New Yorker, June 3.
–, 2000, The Tipping Point: How Little Things Can Make a Big Difference. New York: Little, Brown.
–, 2002, “Blowing Up: How Nassim Taleb Turned the Inevitability of Disaster into an Investment Strategy.” The New Yorker, April 22 and 29.
GLaNZEL, W., 2003, Bibliometrics as a Research Field: A Course on the Theory and Application of Bibliometric Indicators. Preprint.
Gleik, James, 1987, Chaos: Making a New Science. London: Abacus.
Glimcher, Paul, 2002, DecisionsUncertainty, and the Brain: The Science of Neuroeconomics. Cambridge, Mass.: The MIT Press.
Goldberg, Elkhonon, 2001, The Executive Brain: Frontal Lobes and the Civilized Mind. Oxford: Oxford University Press.
–, 2005, The Wisdom Paradox: How Your Mind Can Grow Stronger as Your Brain Grows Older. New York: Gotham.
Goleman, Daniel, 1995, Emotional Intelligence: Why It Could Matter More Than IQ. New York: Bantam Books.
–, 2003, Destructive Emotions> How Can We Overcome Them?
A Scientific Dialogue with the Dalai Lama. New York: Bantam.
Goodman, N., 1955, Fact, Fiction, and Forecast. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.
–, 1972, “Seven Strictures on Similarity.” In N. Goodman, ed., Problems and Projects. New York: Bobbs-Merrill.
Gopnik, A., C. Glymour, D. M. Sobel, L. E. Schulz, T. Kushnir, and D. Danks, 2004, “A Theory of Causal Learning in Children: Causal Maps and Bayes Nets.” Psychological Review 111:3-32.
Granger, Clive W. J., 1999, Empirical Modeling in Economics: Specification and Evaluation. Cambridge: Cambridge University Press.
Gray, John, 2002, Straw Dogs: Thoughts on Humans and Other Animals. London: Granta Books.
Green, Jack, 1962, Fire the Bastards! New York: Dalkey Archive Press.
Green, К. C., 2005, “Game Theory, Simulated Interaction, and Unaided Judgement for Forecasting Decisions in Conflicts: Further Evidence.” International Journal of Forecasting 21: 463–472.
Griffin, D. W., and A. Tversky, 1992, “The Weighing of Evidence and the Determinants of Confidence.” Cognitive Psychology 24: 411–435.
Griffin, D. W, and C. A. Varey, 1996, “Towards a Consensus on Overconfidence.” Organizational Behavior and Human Decision Processes 65: 227–231.
Gripaios, Peter, 1994, “The Use and Abuse of Economic Forecasts.” Management Decision 32(6): 61–64.
Guedj, Olivier, and Jean-Philippe Bouchaud, 2006, “Experts’ Earning Forecasts: Bias, Herding and Gossamer Information,” forthcoming.
Guglielmo, Cavallo, and Roger Chartier, 1997, Histoire de la lecture dans le monde occidental. Paris: Editions du Seuil.
Gurvitch, Georges, 1957, “Continuite et discontinuite en histoire et sociologie.” Annales E.S.C.: 73–84.
–, 1966, The Social Framework of Knowledge. New York: Harper Torchbooks.
Hacking, Ian, 1965, Logic of Statistical Inference. Cambridge: Cambridge University Press.
–, 1983, Representing and Intervening: Introductory Topics in the Philosophy of Natural Science. Cambridge: Cambridge University Press.
–, 1990, The Taming of Chance. Cambridge: Cambridge University Press.
–, 1999, The Social Construction of What? Cambridge, Mass.:
Harvard University Press.
–, 2001, An Introduction to Probability and Inductive Logic.
Cambridge: Cambridge University Press.
Hahn, Frank, 1993, “Predicting the Economy.” In Leo Howe and Alan Wain, eds., 1993.
Hannon, L., 2003, “Poverty, Delinquency, and Educational Attainment: Cumulative Disadvantage or Disadvantage Saturation?” Sociological Inquiry 73: 575–594.
Hansen, R. D., and J. M. Donoghue, 1977, “The Power of Consensus: Information Derived from One’s Own and Others’ Behavior.” Journal of Personality and Social Psychology 35: 294–302.
Hardy, G. H., 1940, A Mathematician’s Apology. Cambridge: Cambridge University Press.
Русская рулетка и лидеры бизнеса, классическая история и финансовые спекуляции, поэзия и математика, Шерлок Холмс и научные войны - все есть в этом очаровательном проникновении в к), как мы соприкасаемся и взаимодействуем с госпожой Удачей. 1.сли ваш сосед достигает успеха на фондовой бирже, это потому, что он гений или везунчик? Когда мы ошибочно принимаем удачу (а мастерство, мы превращаемся в "одураченных случайностью", предостерегает математик и менеджер по страхованию рисков Нассим Талеб. Нам необходима такая книга, которая помогает справляться с глубоко укоренившейся человеческой тенденцией, недооценивать случайность.
«Черный лебедь» — не учебник по экономике. Это размышления очень незаурядного человека о жизни и о том, как найти в ней свое место.За одно только последнее десятилетие человечество пережило ряд тяжелейших потрясений: 11 сентября 2001 года, война в Осетии, мировой финансовый кризис. Все эти события, представляющиеся нам сейчас закономерными, казались абсолютно невозможными, пока они не произошли. Сорокадевятилетний ливанец, выпускник Сорбонны и нью-йоркский финансовый гуру Нассим Талеб называет такие непредсказуемые происшествия Черными лебедями.
В своей новой, резко провокационной и одновременно предельно прагматичной книге неподражаемый Николас Нассим Талеб рассказывает, как важно идентифицировать и фильтровать чушь, отличать теорию от практики, поверхностную компетентность от настоящей. Вы узнаете, что такое рациональность в сложных системах и реальном мире, симметрия и асимметрия и в чем состоит логика принятия рисков. Наполняя новым смыслом привычные понятия, такие как «справедливое общество», «профессиональный успех», «личная ответственность», и не боясь задеть эго признанных кумиров, Талеб развенчивает лицемерные идеи и действия апологетов военного вмешательства, инвесторов рынка ценных бумаг и религиозных проповедников.
В жизни мы стараемся не полагаться на волю случая, пытаемся «управлять своей судьбой», принимать «взвешенные решения» и «держать все под контролем», но на самом деле часто принимаем случайность за закономерность, путаем причину и следствие, а нашему мышлению недостает критичности. Интеллектуальная близорукость и самоуверенность часто обходятся нам очень и очень дорого.Случайность может лежать в основе как удачи, так и неудачи. Невозможно предугадать случайное событие, но можно подготовиться к встрече с ним и даже попытаться обратить его себе на пользу.
Монография посвящена исследованию становления онтологической парадигмы трансгрессии в истории европейской и русской философии. Основное внимание в книге сосредоточено на учениях Г. В. Ф. Гегеля и Ф. Ницше как на основных источниках формирования нового типа философского мышления.Монография адресована философам, аспирантам, студентам и всем интересующимся проблемами современной онтологии.
Книга выдающегося польского логика и философа Яна Лукасевича (1878-1956), опубликованная в 1910 г., уже к концу XX века привлекла к себе настолько большое внимание, что ее начали переводить на многие европейские языки. Теперь пришла очередь русского издания. В этой книге впервые в мире подвергнут обстоятельной критике принцип противоречия, защищаемый Аристотелем в «Метафизике». В данное издание включены четыре статьи Лукасевича и среди них новый перевод знаменитой статьи «О детерминизме». Книга также снабжена биографией Яна Лукасевича и вступительной статьей, показывающей мучительную внутреннюю борьбу Лукасевича в связи с предлагаемой им революцией в логике.
М.Н. Эпштейн – известный филолог и философ, профессор теории культуры (университет Эмори, США). Эта книга – итог его многолетней междисциплинарной работы, в том числе как руководителя Центра гуманитарных инноваций (Даремский университет, Великобритания). Задача книги – наметить выход из кризиса гуманитарных наук, преодолеть их изоляцию в современном обществе, интегрировать в духовное и научно-техническое развитие человечества. В книге рассматриваются пути гуманитарного изобретательства, научного воображения, творческих инноваций.
Книга – дополненное и переработанное издание «Эстетической эпистемологии», опубликованной в 2015 году издательством Palmarium Academic Publishing (Saarbrücken) и Издательским домом «Академия» (Москва). В работе анализируются подходы к построению эстетической теории познания, проблематика соотношения эстетического и познавательного отношения к миру, рассматривается нестираемая данность эстетического в жизни познания, раскрывается, как эстетическое свойство познающего разума проявляется в кибернетике сознания и искусственного интеллекта.
Автор книги профессор Георг Менде – один из видных философов Германской Демократической Республики. «Путь Карла Маркса от революционного демократа к коммунисту» – исследование первого периода идейного развития К. Маркса (1837 – 1844 гг.).Г. Менде в своем небольшом, но ценном труде широко анализирует многие документы, раскрывающие становление К. Маркса как коммуниста, теоретика и вождя революционно-освободительного движения пролетариата.
Книга будет интересна всем, кто неравнодушен к мнению больших учёных о ценности Знания, о путях его расширения и качествах, необходимых первопроходцам науки. Но в первую очередь она адресована старшей школе для обучения искусству мышления на конкретных примерах. Эти примеры представляют собой адаптированные фрагменты из трудов, писем, дневниковых записей, публицистических статей учёных-классиков и учёных нашего времени, подобранные тематически. Прилагаются Словарь и иллюстрированный Указатель имён, с краткими сведениями о характерном в деятельности и личности всех упоминаемых учёных.