Черный лебедь. Под знаком непредсказуемости (сборник) - [179]
Fox, M. A., and P. Kochanowski, 2004, “Models of Superstardom: An Application of the Lotka and Yule Distributions.” Popular Music and Society 27: 507–522.
Frame, Donald М., 1965, Montaigne: A Biography. New York: Harcourt Brace and World.
Frank, Jerome D., 1935, “Some Psychological Determinants of the Level of Aspiration.” American Journal of Psychology 47: 285–293.
Frank, Robert, 1994, “Talent and the Winner-Take-All Society.” A review of Derek Bok’s The Cost of Talent: How Executives and Professionals Are Paid and How It Affects America, New York: The Free Press, 1993, in The American Prospect 5(17), http://www.prospect.org/cs/ articles?article=talent_and_the_winnertakeall_society Frank, Robert H., 1985, Choosing the Right Pond: Human Behavior and the Quest for Status. Oxford: Oxford University Press.
Frank, Robert H., and P. J. Cook, 1995, The Winner-Take-All Society: Why the Few at the Top Get So Much More Than the Rest of Us. New York: The Free Press.
Frankfurter, G. М., and E. G. McGoun, 1996, Toward Finance with Meaning: The Methodology of Finance: What It Is and What It Can Be. Greenwich, Conn.: JAI Press.
Freedman, D. A., and P. B. Stark, 2003, “What Is the Chance of an Earthquake?” Technical Report 611 of the Department of Statistics, University of California, Berkeley, September 2001, revised January 2003.
Friesen, Geoffrey, and Paul A. Weller, 2002, “Quantifying Cognitive Biases in Analyst Earnings Forecasts.” Working Paper, University of Iowa.
Frohlich, N., J. A. Oppenheimer, and C. L. Eavy, 1987a, “Laboratory Results on Rawls’s Distributive Justice.” British Journal of Political Science 17:1-21.
–, 1987b, “Choices of Principles of Distributive Justice in Experimental Groups.” American Journal of Political Science 31(3): 606–636.
Froot, K. A., 2001, “The Market for Catastrophe Risk: A Clinical Examination,” Journal of Financial Economics 60(2–3): 529–571.
Fukuyama, Francis, 1992, The End of History and the Last Man. New York: The Free Press.
Fuller, Steve, 2005, The Intellectual London: Icon Books.
Fulton, Alice, 1998, “Fractal Amplifications: Writing in Three Dimensions.” Thumbscrew 12 (winter).
Gabaix, X., P. Gopikrishnan, V. Plerou, and H. E. Stanley, 2003, “A Theory of Power-law Distributions in Financial Market Fluctuations.” Nature 423: 267–270.
Gaddis, John Lewis, 2002, The Landscape of History: How Historians Map the Past. Oxford: Oxford University Press.
Galbraith, John Kenneth, 1997, The Great Crash 1929. New York: Mariner Books.
Galison, Peter, 2003, Einstein’s Clocks, Poincare’s Maps: Empires of Time. New York: W. W. Norton and Company.
Gave, Charles, Anatole Kaletsky, and Louis-Vincent Gave, 2005, Our Brave New World. London: GaveKal Research.
Gazzaniga, M. S., R. Ivry, and G. R. Mangun, 2002, Cognitive Neuroscience: The Biology of the Mind, 2nd ed. New York: W. W. Norton and Company.
Gazzaniga, Michael, and Joseph LeDoux, 1978, The Integrated Mind. Plenum Press.
Gazzaniga, Michael S., 2005, The Ethical Brain. New York: Dana Press.
Gehring, W. J., and A. R.Willoughby, 2002, “The Medial Frontal Cortex and the Rapid Processing of Monetary Gains and Losses.” Science 295:2279–2282.
Gelman, S. A., 1988, “The Development of Induction Within Natural Kind and Artifact Categories.” Cognitive Psychology 20: 65–95.
Gelman, S. A., and J. D. Coley, 1990, “The Importance of Knowing a Dodo Is a Bird: Categories and Inferences in Two-year-old Children.” Developmental Psychology 26: 796–804.
Gelman, S. A., and L. A. Hirschfeld, 1999, “How Biological Is Essentialism?” In D. L. Medin and S. Atran, eds., Folkbiology. Cambridge, Mass.: The MIT Press.
Gelman, S. A., and E. M. Markman, 1986, “Categories and Induction in Young Children.” Cognition 23:183–209.
Gervais, Simon, and Terrance Odean, 1999, “Learning to Be Overconfident.” Working Paper, University of Pennsylvania.
Gigerenzer, G., P. M. Todd, and the ABC Research Group, 2000, Simple Heuristics That Make Us Smart. Oxford: Oxford University Press.
Gigerenzer, Gerd, 1984, “External Validity of Laboratory Experiments: The Frequency-Validity Relationship ” American Journal of Psychology 97:185–195.
–, 1987, “Survival of the Fittest Probabilist: Brunswik, Thurstone, and the Two Disciplines of Psychology.” In L. Kruger, G. Gigerenzer, and M. S. Morgan, eds., The Probabilistic Revolution, Vol. 2: Ideas in the Sciences. Cambridge, Mass.: The MIT Press.
–, 1991, “From Tools to Theories: A Heuristic of Discovery in Cognitive Psychology.” Psycho logical Review 98(2): 254–267.
Gigerenzer, G., J. Czerlinski, and L. Martignon, 2002, “How Good Are Fast and Frugal Heuristics?” In T. Gilovich, D. Griffin, and D. Kahneman, eds., 2002.
Gigerenzer, G., and D. G. Goldstein, 1996, “Reasoning the Fast and Frugal Way: Models of Bounded Rationality.” Psychological Review 103: 650–669.
Gigerenzer, Gerd, W. Hell, and H. Blank, 1988, “Presentation and Content: The Use of Base Rates as a Continuous Variable.” Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance 14:513–525.
Gigerenzer, G., U. Hoffrage, and H. Kleinbolting, 1991, “Probabilistic Mental Models: A Brunswikian Theory of Confidence.” Psychological Review 98: 506–528.
Русская рулетка и лидеры бизнеса, классическая история и финансовые спекуляции, поэзия и математика, Шерлок Холмс и научные войны - все есть в этом очаровательном проникновении в к), как мы соприкасаемся и взаимодействуем с госпожой Удачей. 1.сли ваш сосед достигает успеха на фондовой бирже, это потому, что он гений или везунчик? Когда мы ошибочно принимаем удачу (а мастерство, мы превращаемся в "одураченных случайностью", предостерегает математик и менеджер по страхованию рисков Нассим Талеб. Нам необходима такая книга, которая помогает справляться с глубоко укоренившейся человеческой тенденцией, недооценивать случайность.
«Черный лебедь» — не учебник по экономике. Это размышления очень незаурядного человека о жизни и о том, как найти в ней свое место.За одно только последнее десятилетие человечество пережило ряд тяжелейших потрясений: 11 сентября 2001 года, война в Осетии, мировой финансовый кризис. Все эти события, представляющиеся нам сейчас закономерными, казались абсолютно невозможными, пока они не произошли. Сорокадевятилетний ливанец, выпускник Сорбонны и нью-йоркский финансовый гуру Нассим Талеб называет такие непредсказуемые происшествия Черными лебедями.
В своей новой, резко провокационной и одновременно предельно прагматичной книге неподражаемый Николас Нассим Талеб рассказывает, как важно идентифицировать и фильтровать чушь, отличать теорию от практики, поверхностную компетентность от настоящей. Вы узнаете, что такое рациональность в сложных системах и реальном мире, симметрия и асимметрия и в чем состоит логика принятия рисков. Наполняя новым смыслом привычные понятия, такие как «справедливое общество», «профессиональный успех», «личная ответственность», и не боясь задеть эго признанных кумиров, Талеб развенчивает лицемерные идеи и действия апологетов военного вмешательства, инвесторов рынка ценных бумаг и религиозных проповедников.
В жизни мы стараемся не полагаться на волю случая, пытаемся «управлять своей судьбой», принимать «взвешенные решения» и «держать все под контролем», но на самом деле часто принимаем случайность за закономерность, путаем причину и следствие, а нашему мышлению недостает критичности. Интеллектуальная близорукость и самоуверенность часто обходятся нам очень и очень дорого.Случайность может лежать в основе как удачи, так и неудачи. Невозможно предугадать случайное событие, но можно подготовиться к встрече с ним и даже попытаться обратить его себе на пользу.
Еще в древности люди познавали мир, наблюдая за животными и анализируя их поведение. Теперь же, в XXI веке, мы можем делать это совсем на другом уровне. Интернет животных – важнейшее достижение человечества – решает сразу несколько проблем. Во-первых, при помощи него мы становимся ближе к животному миру и лучше понимаем братьев наших меньших. Во-вторых, благодаря этой сенсорной сети мы получаем доступ к новым знаниям и открытиям. В книге представлен подробный анализ «фундаментальных перемен, которые сыграют не меньшую роль для человеческого самосознания, чем открытие жизни на других планетах».
Занятно и поучительно прослеживать причудливые пути формирования идей, особенно если последние тебе самому небезразличны. Обнаруживая, что “авантажные” идеи складываются из подхваченных фраз, из предвзятой критики и ответной запальчивости — чуть ли не из сцепления недоразумений, — приближаешься к правильному восприятию вещей. Подобный “генеалогический” опыт полезен еще и тем, что позволяет сообразовать собственную трактовку интересующего предмета с его пониманием, развитым первопроходцами и бытующим в кругу признанных специалистов.
Монография посвящена исследованию становления онтологической парадигмы трансгрессии в истории европейской и русской философии. Основное внимание в книге сосредоточено на учениях Г. В. Ф. Гегеля и Ф. Ницше как на основных источниках формирования нового типа философского мышления.Монография адресована философам, аспирантам, студентам и всем интересующимся проблемами современной онтологии.
М.Н. Эпштейн – известный филолог и философ, профессор теории культуры (университет Эмори, США). Эта книга – итог его многолетней междисциплинарной работы, в том числе как руководителя Центра гуманитарных инноваций (Даремский университет, Великобритания). Задача книги – наметить выход из кризиса гуманитарных наук, преодолеть их изоляцию в современном обществе, интегрировать в духовное и научно-техническое развитие человечества. В книге рассматриваются пути гуманитарного изобретательства, научного воображения, творческих инноваций.
Автор книги профессор Георг Менде – один из видных философов Германской Демократической Республики. «Путь Карла Маркса от революционного демократа к коммунисту» – исследование первого периода идейного развития К. Маркса (1837 – 1844 гг.).Г. Менде в своем небольшом, но ценном труде широко анализирует многие документы, раскрывающие становление К. Маркса как коммуниста, теоретика и вождя революционно-освободительного движения пролетариата.
Книга будет интересна всем, кто неравнодушен к мнению больших учёных о ценности Знания, о путях его расширения и качествах, необходимых первопроходцам науки. Но в первую очередь она адресована старшей школе для обучения искусству мышления на конкретных примерах. Эти примеры представляют собой адаптированные фрагменты из трудов, писем, дневниковых записей, публицистических статей учёных-классиков и учёных нашего времени, подобранные тематически. Прилагаются Словарь и иллюстрированный Указатель имён, с краткими сведениями о характерном в деятельности и личности всех упоминаемых учёных.