Черногорцы в России - [149]
В 1931 г. Радивое окончил начальную школу в своем селе и поступил в реальную гимназию в городе Печ, где, живя на частных квартирах, окончил 6 классов. Затем переехал в город Лесковац к двоюродному брату матери и окончил 7-й и 8-й классы гимназии. Учился Радивое хорошо и в 1939 г. после окончания гимназии поступил на медицинский факультет Белградского университета, где окончил почти 4 семестра.
С 6-го класса гимназии Радивое втянулся в революционное движение. Поступив в университет, принял активное участие в деятельности СКОЮ (югославский комсомол), стал членом «Общества студентов медицины», «Народной студенческой молодежи». От «Общества студентов медицины» был избран постоянным делегатом в «Акционный отбор» студентов Белградского университета. Распространял листовки и другую нелегальную литературу, помогал в организации демонстраций и манифестаций, был связан с активными членами Коммунистической партии Югославии (КПЮ) Радованом Зоговичем и Милованом Джиласом.
Учеба была прервана нападением фашистской Германии на Югославию. 6 апреля 1941 г. во время немецкой бомбардировки Радивое находился в Белграде. Вскоре, уходя от немецких войск через территорию Албании, вернулся к родственникам в Черногорию в местечко Мурина. Там вместе с товарищами и родственниками участвовал в организации и вооружении Машничкого партизанского отряда, в составе которого 13 июля 1941 г. вступил в борьбу против итальянских оккупантов. В сентябре отряд был переформирован в Грачаничко-Машничкий партизанский отряд. В августе 1941 г. в первичной парторганизации этого отряда Радивое был принят в кандидаты, а в ноябре того же года – в члены КПЮ. С ноября 1941 г. был культпросветработником в Андриевичком батальоне
Комского партизанского отряда. С конца декабря 1941 г. до середины февраля 1942 г. был секретарем партийной ячейки Машничко-Грачаничко-Величкой организации КПЮ. За это время участвовал во всех вооруженных операциях и диверсионных действиях. В середине февраля 1942 г. партизанские отряды из Черногории ушли в Боснию, а Андриевичкий батальон был оставлен на месте, но уже к концу февраля он был разбит и перестал существовать как боевая единица.
Радивое со своими товарищами был вынужден уйти в подполье. В октябре 1942 г. он тяжело заболел (видимо, воспалением легких), и товарищи в течение трех месяцев скрывали его на территории Албании. После выздоровления с января 1943 г. продолжал нелегальную работу в качестве руководителя СКОЮ в селах Велика, Ржаница, Мурина.
В мае 1943 г. был организован новый отряд – Андриевичкий батальон, в котором Радивое был кульпросветработником, а затем референтом санитета (фельдшером) и одновременно культпросветработником в Андриевичко-Беранском батальоне. Участвовал в формировании 2-го Андриевичкого батальона, где был комиссаром роты. В конце октября
1943 г. батальон присоединился к 4-й Пролетарской черногорской бригаде, в которой Радивое вначале был референтом санитета 4-го батальона, а затем начальником госпиталя бригады. С начала июня и до конца июля был начальником госпиталя и одновременно помощником начальника санитарной службы 3-й Сербской ударной бригады. В начале
1944 г. его направляют в Италию, где в городах Грумо и Андрия он был санитарным работником и одновременно секретарем партийной организации санперсонала в госпиталях югославских партизан.
С декабря 1944 г. до 15 мая 1945 г. был начальником санитарной службы артиллерийской группы 2-го ударного корпуса и помощником начальника санитарной службы корпуса. Затем был направлен в Сараево для участия в формировании артиллерии новой Югославской 6-й армии. Но уже 8 июня 1945 г. приказом Санитарного управления Генерального штаба Югославской армии был послан на учебу в Белград в 1-й Дом военных «медицинаров». За время учебы был секретарем парторганизации 1, 2 и 3 курсов и членом бюро парторганизации медицинского факультета.
В апреле 1944 г. Радивою было присвоено воинское звание подпоручика, в апреле 1945 г. – звание поручика Народно-освободительной армии Югославии. Он был награжден орденами «За храбрость» и «За заслуги перед народом» 2-й степени.
В середине января 1946 г. был направлен на учебу в СССР в Ленинградскую Военно-медицинскую академию (ВМА), куда и прибыл 27 января 1946 г.
После июньской Резолюции Информбюро Радивое был поставлен перед трудным выбором и принял решение не возвращаться в Югославию. Он продолжил учебу. В мае 1949 г., так же как и его товарищи Ч. Касалица, Ф. Ласта, А. Павлович, Б. Шварцвальд, он получил гражданство СССР и был зачислен в Советскую Армию. Тогда же ему было присвоено звание капитана медицинской службы.
До 1956 г. сотрудничал в газете югославских политэмигрантов в СССР «За социалистическую Югославию». В 1954 г. решением Политбюро ЦК КПСС был принят в КПСС с зачетом партийного стажа в Коммунистической партии Югославии.
В 1950 г. окончил Военно-медицинскую академию им. С. М. Кирова и до 1956 г. проходил службу в частях Северо-Кавказского военного округа в должности начальника медпункта полка. В то же время прошел специализацию по ЛОР-болезням.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Главной темой книги стала проблема Косова как повод для агрессии сил НАТО против Югославии в 1999 г. Автор показывает картину происходившего на Балканах в конце прошлого века комплексно, обращая внимание также на причины и последствия событий 1999 г. В монографии повествуется об истории возникновения «албанского вопроса» на Балканах, затем анализируется новый виток кризиса в Косове в 1997–1998 гг., ставший предвестником агрессии НАТО против Югославии. Событиям марта — июня 1999 г. посвящена отдельная глава.
«Кругъ просвещенія въ Китае ограниченъ тесными пределами. Онъ объемлетъ только четыре рода Ученыхъ Заведеній, более или менее сложные. Это суть: Училища – часть наиболее сложная, Институты Педагогическій и Астрономическій и Приказъ Ученыхъ, соответствующая Академіямъ Наукъ въ Европе…»Произведение дается в дореформенном алфавите.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга Волина «Неизвестная революция» — самая значительная анархистская история Российской революции из всех, публиковавшихся когда-либо на разных языках. Ее автор, как мы видели, являлся непосредственным свидетелем и активным участником описываемых событий. Подобно кропоткинской истории Французской революции, она повествует о том, что Волин именует «неизвестной революцией», то есть о народной социальной революции, отличной от захвата политической власти большевиками. До появления книги Волина эта тема почти не обсуждалась.
Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающегося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В основу книги положены богатейший архивный материал, письма, дневники Нансена.