Черногорцы в России - [150]
В 1956 г. был зачислен в адъюнктуру при кафедре общей и военно-морской гигиены ВМА, по окончании которой занимал должности начальника лаборатории кафедры военно-морской гигиены, младшего, а затем и старшего преподавателя этой же кафедры.
После увольнения в запас по болезни в 1964 г. в звании подполковника медицинской службы работал на должности младшего научного сотрудника в Ленинградском научно-исследовательском химическом институте (ЛенНИХИ), затем старшим лаборантом кафедры общей гигиены Ленинградского педиатрического института, а также заместителем председателя профсоюзного комитета института.
Во время работы в ВМА занимался преподавательской и научной работой по изучению теплообмена человеческого организма, условий работы и защиты организма в условиях применения оружия массового поражения, по разработке защитной одежды. В ЛенНИХИ работал над аналогичными проблемами. В Педиатрическом институте участвовал в организации учебного процесса кафедры и общественной работе.
Он опубликовал 4 научные работы в открытой печати и ряд работ по закрытой тематике.
В 1950 г. Радивое женился на Ларисе Яковлевне Збарж, в то время студентке Ленинградского педиатрического института. Уехав с мужем, она окончила в Краснодаре Кубанский медицинский институт и затем работала офтальмологом. В 1952 г. в Краснодаре у них родился сын Александр.
16.11.1989 г. Радивое Кнежевич скоропостижно скончался от сердечной недостаточности в Ленинграде. С 1947 г. в Югославии он ни разу не был.
В. А. Павлович
Павлович Йоко (07.07.1924 – 27.02.1996)
Место рождения – с. Крушевица, Бока Которска, Черногория. Его отец был рабочим, мать – домохозяйкой.
Три его сестры и три брата живут в Югославии. Национальность – черногорец;
Образование – Экономический техникум в Белграде; ВВМУ им. М. В. Фрунзе в Ленинграде, офицер корабельной службы; Высшие офицерские классы при Черноморском ВВМУ им. П. С. Нахимова, штурман дальнего плавания.
Участие в борьбе с фашизмом – с 1944 г. участник партизанского Сопротивления на территории Югославии, награжден орденом Отечественной войны 2-й степени, медалями «За безупречную службу», «Ветеран Вооруженных Сил СССР», всеми юбилейными медалями в честь победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.
Места службы после окончания ВВМУ им. М. В. Фрунзе – Баку, Красноводск, Севастополь, командир большого спасательного корабля «Карабах».
Все силы и знания он отдавал службе, в которую был влюблен и от которой получал удовольствие. После увольнения в запас вместе с семьей переехал в Ленинград, где с 1974 по 1981 г. работал в ЦКБ «Восток».
Одним из интереснейших и волнующих эпизодов его жизни был морской поход в Югославию, в Боку Которску в 1968 г. Так, через 22 года, он впервые посетил свою Родину.
Йоко Маркович был женат на Валентине Александровне (девичья фамилия Павлова). Валентина Александровна окончила в 1949 г. Азербайджанский государственный институт народного хозяйства в Баку.
Их дети:
Дочь – Лубочкина Марина Йоковна, родилась в 1954 г., окончила Ленинградский электротехнический институт, инженер, кандидат технических наук.
Сын – Павлович Марко Йокович, родился в 1958 г., окончил Академию гражданской авиации в Ленинграде, штурман.
Их внуки:
Павлович Йоко Маркович, родился в 1983 г.; Лубочкин Михаил Михайлович, родился в 1987 г.
1996 г.
А. Татар-Лешевич
Татар-Лешевич Здравко Милутович
Татар-Лешевич Здравко Милутинович родился 01.09.1923 г. в городе Цетинье в Черногории. Умер 26.01.1994 г. в Санкт-Петербурге в возрасте 70 лет.
Он родился в интеллигентной семье. Отец был министром сельского хозяйства Черногории. В семье было четверо детей: три брата и сестра. Все они умерли в разные годы после войны.
В 1941 г. семнадцатилетним юношей Здравко вместе с братом ушли в партизаны. В боях он был контужен в голову. За боевые заслуги получил медали за храбрость и орден Славы. После войны Здравко приехал в СССР на учебу и в 1950 г. окончил Высшее военно-морское училище им. М. В. Фрунзе в Ленинграде. Служил на Балтике в городе Лиепая. В 1957 г. был демобилизован по состоянию здоровья. Здравко вернулся в Ленинград, закончил Инженерно-финансовый институт им. Тольятти и до ухода на пенсию работал инженером в различных учреждениях города.
Время с 1957 по 1978 г. было трудным для нас, так как у него, как у эмигранта, были сложности с приемом на работу.
Самым радостным событием в жизни Здравко была встреча с матерью в России после долгих лет разлуки.
У мужа было много хобби, но особенно он любил что-нибудь мастерить своими руками. Он построил дом на садовом участке, делал мебель, любил работать в саду.
Я – русская, юрист по образованию, работала юрисконсулом в системе исполкома. Пережила блокаду Ленинграда. Мы прожили в двухкомнатной квартире, которая нам осталась после смерти моих родителей. Я и сейчас живу здесь. Наш сын Янко 1954 г. рождения имеет трех сыновей – Арсена, Никиту и Милутина. После 12 лет ожидания они получили трехкомнатную квартиру.
Общество «Югославия» – это мой второй дом, без которого я сейчас не мыслю своей жизни. Я очень благодарна всей инициативной группе, создавшей это общество. Самое прекрасное в жизни – это возможность общения с друзьями.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Книга Волина «Неизвестная революция» — самая значительная анархистская история Российской революции из всех, публиковавшихся когда-либо на разных языках. Ее автор, как мы видели, являлся непосредственным свидетелем и активным участником описываемых событий. Подобно кропоткинской истории Французской революции, она повествует о том, что Волин именует «неизвестной революцией», то есть о народной социальной революции, отличной от захвата политической власти большевиками. До появления книги Волина эта тема почти не обсуждалась.
Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающегося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В основу книги положены богатейший архивный материал, письма, дневники Нансена.
«Скифийская история», Андрея Ивановича Лызлова несправедливо забытого русского историка. Родился он предположительно около 1655 г., в семье служилых дворян. Его отец, думный дворянин и патриарший боярин, позаботился, чтобы сын получил хорошее образование - Лызлов знал польский и латинский языки, был начитан в русской истории, сведущ в архитектуре, общался со знаменитым фаворитом царевны Софьи В.В. Голицыным, одним из образованнейших людей России того периода. Участвовал в войнах с турками и крымцами, был в Пензенском крае товарищем (заместителем) воеводы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.