Черногорцы в России - [148]
>84 Вариант этой «острой» беседы с Хрущевым 7 ноября, изложенный В. Мичуновичем в его «мемуарах», см.: Micunovic V. Moskovske godine. S. 171–173,175.
>85 Так в тексте.
>86 Скорее всего Мичунович имеет в виду письмо ЦК СКЮ ЦК КПСС с изложением взгляда руководства СКЮ на события в Венгрии от 8 ноября.
>87 Ракоши Матяш (Матиас) (1892–1971) – с 1953 г. первый секретарь ЦК Венгерской партии трудящихся (ВПТ), одновременно в 1952–1953 гг. председатель Совета Министров ВНР. 18 июля 1956 г. на пленуме ЦК ВПТ освобожден с поста первого секретаря и члена Политбюро. 26 июля 1956 г. выехал в СССР.
>88 Гере Эрнё (1898–1980) – в 1951–1953 гг. секретарь, с 18 июля до 25 октября 1956 г. первый секретарь ЦК ВПТ. С 29 октября 1956 до 1960 г. находился в СССР.
>89 Кадар Янош (1912–1989) – в 1946–1951 гг. зам. Генерального секретаря ЦК ВКП (ВПТ), в 1948–1950 гг. министр внутренних дел Венгрии. В 1951 г. был приговорен к пожизненному заключению, в 1954 г. реабилитирован. С июля 1956 г. – член Политбюро и секретарь ЦК ВПТ. С 25 октября 1956 г. первый секретарь ЦК ВПТ, с 28 октября вошел в состав Исполкома вновь созданной Венгерской Социалистической Рабочей Партии. С 30 октября по 4 ноября государственный министр в правительстве Имре Надя. После 4 ноября 1956 г. до июня 1957 г. председатель Временного Исполкома и Временного ЦК ВСРП.
>90 Лошонци Геза (1917–1957) – журналист, с 1945 г. заведующий отделом газеты «Сабад неп», зам. министра культуры, кандидат в члены ЦК ВПТ. В 1951 г. репрессирован, в 1954 г. реабилитирован. 23–24 октября 1956 г. кооптирован в ЦК ВПТ, избран кандидатом в члены Политбюро ЦК. С 30 октября государственный министр в правительстве И. Надя, с 1 ноября член Исполкома ВСРП. 4 ноября получил убежище в югославском посольстве, 23 ноября 1956 г. депортирован в Румынию.
>91 Имеется в виду Обращение Временного Центрального Комитета Венгерской Социалистической Рабочей Партии. Строки, о которых идет речь (о необходимости «столь же решительно порвать с группой Надя Имре, Лошонци и Доната, расчистившей путь для реакции и изменившей тем самым делу социализма»), были внесены советской стороной. Но в проекте Обращения временного ЦК ВСПРП имя Доната Кадаром было снято (см.: Советский Союз Венгерский Кризис, С. 604–605; 607–608. Док. 176.).
>92 Отточие составителя
Оставшиеся в СССР
Ниже мы публикуем короткие заметки Е. Бойович и А. Кнежевича о своих отцах, а также В. А. Павлович и А. Татар-Лешевич о своих супругах – черногорских антифашистах, приехавших учиться и оставшихся навсегда в СССР после известного конфликта Сталина и Тито в 1948 г. Конечно, таких людей, выходцев из всех югославских республик, было намного больше, и они заслуживают отдельного рассказа. Эти судьбы приводятся нами лишь в качестве примера.
Перепечатано из книги «Из Югославии в СССР или непридуманные истории из жизни одного поколения» (СПб, 2009), изданной на средства членов Санкт-Петербургского общества южных славян «Югославия».
E. М. Бойович
Бойович Милич Еремиевич 1923–2005
Милич Бойович родился в селе Буче (район Беранье), Черногория, в многодетной семье, детей было десять, двое погибли на войне.
Его отец был учителем гимназии, затем заместителем министра образования Черногории.
Бойович Милич с 1939 г. принимал участие в подпольном коммунистическом движении Югославии.
С июля 1941 по 1945 год находился в Народно-освободительной армии Югославии, в составе 2-й Пролетарской дивизии.
После войны был направлен на учебу в Советский Союз. В СССР прибыл 17.01.1947 года, где и начал учебу в Высшем военно-морском инженерном училище им. Дзержинского. Завершил учебу 22.12.1952 года.
После окончания учебного заведения был направлен на военную службу в Архангельск, в дальнейшем служил в Кронштадте.
Уволен в запас 22.04.1961 года в звании капитана 2-го ранга.
После увольнения с военной службы продолжительное время работал инженером-инспектором Северо-Западной инспекции Речного Регистра РСФСР.
Был женат, дочь – Бойович Елена, внук – Люблинский А. Г.
Милич Бойович скончался на 83-м году жизни 30.04.2005 года.
Как участник войны награжден двумя югославскими орденами – «За мужество» и «Заслуге за народ», а также орденами СССР – Отечественной войны 2-й и 3-й степени и многочисленными медалями.
2008 г.
А. Р. Кнежевич
Кнежевич Радивое
Кнежевич Радивое Миленкович родился 18 декабря 1918 г. в селе Велика вблизи городка Андриевичца в Черногории, вошедшей к этому времени в состав Королевства сербов, хорватов и словенцев (с 3 октября 1929 г. – Королевство Югославия). По национальности – черногорец. Его отец Миленко (Миленко Вучков Кнежевич) был офицером Черногорской, а затем Югославской королевской армии, участником 1-й и 2-й балканских и Первой мировой войн. Мать Любица, урожденная Крджич, была домохозяйкой. Оба деда были крестьянами, но как и все черногорцы того времени неоднократно участвовали в вооруженных столкновениях с турками.
В 1922 г. в городе Крагуевце, где служил отец, родилась сестра Радмила. Отец умер в 1923 г. в звании пехотного капитана I класса. Мать умерла в 1924 г. Оставшиеся круглыми сиротами дети были воспитаны родственниками, жившими в селах по соседству. Радивое больше жил у деда по отцовской линии, сестра – у деда и дяди по материнской линии.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Книга Волина «Неизвестная революция» — самая значительная анархистская история Российской революции из всех, публиковавшихся когда-либо на разных языках. Ее автор, как мы видели, являлся непосредственным свидетелем и активным участником описываемых событий. Подобно кропоткинской истории Французской революции, она повествует о том, что Волин именует «неизвестной революцией», то есть о народной социальной революции, отличной от захвата политической власти большевиками. До появления книги Волина эта тема почти не обсуждалась.
Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающегося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В основу книги положены богатейший архивный материал, письма, дневники Нансена.
«Скифийская история», Андрея Ивановича Лызлова несправедливо забытого русского историка. Родился он предположительно около 1655 г., в семье служилых дворян. Его отец, думный дворянин и патриарший боярин, позаботился, чтобы сын получил хорошее образование - Лызлов знал польский и латинский языки, был начитан в русской истории, сведущ в архитектуре, общался со знаменитым фаворитом царевны Софьи В.В. Голицыным, одним из образованнейших людей России того периода. Участвовал в войнах с турками и крымцами, был в Пензенском крае товарищем (заместителем) воеводы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.