Черепашки-ниндзя и Черный Колдун - [6]
- Какой вопрос? Все меры безопасности мы уже приняли!
- Нам нужно решить: кто останется на «Лемиpaдоне» и будет следить за обстановкой и управлять кораблем, - пояснил Микеланджело.
- Чур только не я! - ответил Донателло.
- Леонардо пойдет с нами на корабль. Он нужен для того, чтобы произвести замеры бактериологической загрязненности, - принялся рассуждать Микеланджело...
- Да, - согласился Леонардо.
- Я иду, чтобы помочь ему скоординировать управление кораблем и ввести в бортовую систему маршрут. Мы же решили направить этот корабль, в случае чего, в сторону космической пустоты, - продолжил Микеланджело.
- А я иду, чтобы помочь вам справиться с космическими пиратами, которые могут быть на корабле, - ответил за себя Донателло.
- Значит, остается один Рафаэль, - сказал Микеланджело.
- Правильно! Тем более что он находится сейчас на дежурстве и его очередь управлять кораблем! - добавил Донателло.
- Раф, ты согласен с этим? - обратился Микеланджело к Рафаэлю.
- Ну что ж, будь по-вашему. Раз моя очередь, значит останусь, - согласился Рафаэль.
- Так, теперь пора в путь! - скомандовал Микеланджело.
Трое черепашек ниндзя - Леонардо, Донателло и Микеланджело направились к переходному отсеку. Тот уже был открыт и присоединен к переходному отсеку соседнего корабля.
- Будьте осторожны! - сказал вслед друзьям Рафаэль.
- Держи с нами постоянную связь. Может, понадобится и твоя помощь!? - ответил Микеланджело.
- И смотри за скоростью нашего корабля, чтобы она не превысила скорости космического странника! - посоветовал Леонардо.
- Хорошо! Счастливо! - пожелал Рафаэль.
* * *
Черепашки ниндзя осторожно пробирались по переходному отсеку к незнакомому кораблю. Впереди шел Леонардо. За ним - Микеланджело. Немножко позади крался Донателло.
Вскоре они достигли переходной камеры чужого корабля. Леонардо попробовал открыть дверь. Но та не поддалась.
- Она очень прочно закрыта,- сказал Лео.- Что будем делать?
- Дай я попробую, - пробираясь вперед, сказал Микеланджело.
Но у него тоже ничего не вышло. Дверь переходной камеры была словно запаянная.
- Что бы это могло значить? - спросил Донателло.
- Это может значить только то, что внутри камеры большая температура. Поэтому дверь припаялась к корпусу корабля, - высказал предположение Леонардо.
- Как же нам проникнуть внутрь?
- На кораблях такого типа есть еще шлюзовой люк. Он предназначен для выхода в открытый космос. Можно попробовать через него, - ответил Микеланджело.
- Да, но до люка надо еще как-то добраться!?
- Попробуем по одному пробираться к шлюзовому люку.
- Как это? - не унимался Донателло.
- Ты видел как альпинисты восходят к вершинам? - спросил Леонардо.
- Да.
- Вот так поступим и мы! - добавил Микеланджело.
- То есть?
- Первым проберусь я, закреплю спасательный шлейф, а по нему уже будете добираться вы с Леонардо.
- Теперь все понятно! - ответил Донателло.
- Только сначала мне нужно малость облегчить себя.
Микеланджело снял большую часть снаряжения и оставил ее на попечение Леонардо и Донателло. Сам же пристегнул к ремню защитного костюма спасательный шлейф и стал осторожно пробираться вдоль борта корабля к тому месту, где должен был находиться шлюзовой люк для выхода в открытый космос.
- Эй, Микеланджело, ну, как? - спросил по радиосвязи Донателло.
Ему не терпелось поскорей проникнуть внутрь таинственного корабля. И чем дольше приходилось ждать, тем больше росло нетерпение.
На его вопрос Микеланджело ответил жестом: «Всё о'кей!» Потом Микеланджело склонился над шлюзовым люком, и некоторое время провозился в полном молчании. Когда, наконец, люк поддался, он сказал по радиосвязи:
- Порядок, ребята! Считайте, что мы уже внутри!
- Ура! Молодец, Микеланджело! Я уже думал, что через минуту нам предстоит возвращаться обратно! - не сдержал восторга Донателло.
- Это ты боишься потому, что через пятнадцать минут твоя очередь заступать на дежурство по управлению «Лемирадоном»? - послышалась по радио шутка Рафаэля.
Он все это время находился внутри своего корабля и следил по монитору за перемещением и работой друзей.
- Еще чего! Если хочешь, я могу хоть сейчас уступить тебе свое место! - ответил Донателло.
- Ах, негодный хвастун! Ты просто знаешь, что это сейчас невозможно. Поэтому и говоришь так!? - воскликнул Рафаэль.
- Ну да, может быть и так, - игриво ответил Донателло.
И тут же по всей радиосвязи послышался заливистый смех. Все четверо черепашек ниндзя одновременно рассмеялись.
- А теперь давайте по одному пробирайтесь сюда, - сказал Микеланджело. - Хватит веселиться!
- Давай, Леонардо, ты первый, а я за тобой, - уступил место первого Донателло.
Леонардо взял половину снаряжения Микеланджело и осторожно стал пробираться к шлюзовому люку. Через мгновение за ним последовал и Донателло. А Микеланджело тем временем уже спускался внутрь корабля. Вскоре они втроем скрылись в шлюзовом люке.
* * *
Внутри камеры было темно. И это понятно - нарушено ее энергообеспечение.
- Хорошо, что я прихватил все четыре наши фонарика, когда собирал снаряжение для полета! - радостно сказал Донателло.
В книге рассказывается об удивительных приключениях знаменитых мультипликационных героев: Леонардо, Микельанджело, Донателло и Рафаэля. Черепашки-ниндзя проникают в "Чужую тайну" и оказываются вчетвером "Против динозавров".
В книге рассказывается об удивительных приключениях телевизионных героев: Леонардо, Микельанджело, Донателло и Рафаэля. Часть 1 - Несправедливое наказание. Часть 2 - Досрочное освобождение. Часть 3 - Схватка под оранжевыми кругами.
Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.
Эта книга — сборник фантастических и реальных историй о поиске смысла, о вечных ценностях: добре и зле, о любви и Боге, а также о других возможных и невидимых глазу реальностях. Книга для взрослых и детей, кому интересна жизнь за гранью привычного и кто в обыденном видит прекрасное.
Фантастическая повесть «Необычайное путешествие Петьки Озорникова» (1956), одна из первых «оттепельных» попыток представить картину коммунистического будущего для юного читателя.
Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается об удивительных приключениях знаменитых мультипликационных героев. Для младшего школьного возраста.
Заканчивалось последнее десятилетие двадцать третьего века – века, когда земная цивилизация шагнула за границы своей галактики, и превратилась в могущественную вселенскую цивилизацию. Все свои усилия люди направляли на построение счастливого, гармоничного общества. Не трудно догадаться, что такое развитие землян шло в полный разрез с коварными планами злобного существа – уродца-мозга, надменно именующего себя Повелителем Вселенной.