Черемисская секта Кугу Сорта - [21]

Шрифт
Интервал


Что касается до вǏроученiя новой секты кугу сорта, то мнǏ кажется, что послǏ всего вышеизложеннаго сущность новой вǏры достаточно выяснилась. Кой-какiя мелочи, правда, добавитъ сборникъ сектантскихъ молитвъ, такъ сказать кугусортинскiй требникъ, который мнǏ хотǏлось бы издать и матерiалы для коего мною отчасти уже собраны. Если къ этому присовокупить полный наборъ жертвенныхъ принадлежностей, то секта будетъ изучена довольно удовлетворительно.

Глава 8

Кугусортинская свадьба. Время совершенiя обряда. Костюмъ жениха и невǏсты, свахи и дружки. Обрядъ бракосочетанiя; перемǏна головного убора новобрачной. Свадебный пиръ. Заключенiе. Незлобивость сектантовъ. Ошибки въ дǏйствiяхъ яранскаго духовенства. ОцǏнка секты, по сравненiю съ мусульманствомъ и старымъ язычествомъ. Какъ слǏдовало бы дǏйствовать противъ новой секты?

Изъ другихъ обрядовъ, совершаемыхъ кугусортинцами, я, къ великому сожалǏнiю, могу говорить только о сектантской свадьбǏ, такъ какъ кугусортинскихъ похоронъ не видалъ; послǏднiя должны быть очень любопытны и безъ сомнǏнiя представляютъ большiя уклоненiя отъ обыкновенныхъ черемисскихъ похоронъ.


Бракосочетанiе у сектантовъ совершается въ той же самой избъ, въ которой справляются каждую пятницу обыкновенныя моленiя. Женихъ и невǏста до свадьбы иной разъ успǏли уже другъ съ другомъ основательно познакомиться, что часто доказывается излишней полнотой невǏсты, потому что, какъ я сказалъ выше, основатель секты оставилъ въ полной неприкосновенности древнiй институтъ-половую свободу молодежи. Обрядъ бракосочетанiя совершается около полудня зимой и нǏсколько позднǏе лǏтомъ, съ такимъ расчетомъ, чтобы всякiя яства и кушанья были готовы къ этому времени въ домǏ жениха. Свадьбы могутъ совершаться въ любой день недǏли, кромǏ четверга, когда нужно готовиться къ моленiю.


Къ условленному времени въ молитвенную избу одновременно являются женихъ (каче) и невǏста (кайшо-удыр) — оба кугосортинцы — въ сопровожденiи-первый дружки (чабыш), вторая-свахи (туглаче). Женихъ одǏтъ въ бǏлую посконную рубашку и такой же шобуръ, подаренные невǏстой и расшитые цвǏтнымъ узоромъ; на невǏстǏ кромǏ рубашки, украшенной узорами, надǏтъ праздничный шобуръ, а на голову накинута длинная фата- продолговатый большихъ размǏровъ четырехугольный платокъ (пергенчык), по угламъ расшитый шелковыми узорами. Спереди этотъ платокъ богато украшенъ серебряными монетами. Остальныя принадлежности костюма, начиная со шляпы у жениха и кончая онучами у обоихъ — все бǏлое (даже ремень на женихǏ-бǏлый сыромятный) и по возможности не бывшее въ употребленiи.


Костюмъ невǏсты много теряетъ отъ того, что на ней нǏтъ традицiоннаго краснаго пояса (пота), который такъ идетъ къ расшитому бǏлому костюму. Особенность костюма дружки заключается въ томъ, что шобуръ его, по древнему черемисскому обычаю, расшитъ по бортамъ шелкомъ и цветными шерстями, какъ у женщинъ, а сваха имǏетъ на головǏ высокiй древнiй уборъ — шурк, сплошь залитый серебряными монетами, и широкую перевязь черезъ правое плечо (аршаш), только съ однǏми монетами и бǏлыми раковинами, но безъ разноцвǏтнаго бисера и бусъ, какъ у остальныхъ черемисъ. Прочiе участники обряда одǏты также по-праздничному.


Въ переднемъ углу комнаты приготовлено два стола: липовый столъ широкой стороной направленъ къ востоко-юго-востоку, а березовый-къ сǏверо-востоку, такъ что, стоя рядомъ, на нǏкоторомъ разстоянiи отъ стǏнъ дома, столы эти образуютъ собою небольшой входящей уголъ; противъ этого угла для брачущихся постилается кусокъ пеньковаго холста, отдельно отъ того большого лоскута, на которомъ стоятъ оба стола. На каждомъ столǏ лежитъ по восковому кругу; на березовомъ столǏ ставится на кругъ 9 свǏчей отъ жениха, на липовомъ-7 свǏчей обычной кугусортинской мǏры отъ невǏсты; среднiя свǏчи на обоихъ столахъ по обыкновенiю значительно толще остальныхъ. Передъ началомъ обряда дружка спрашиваетъ жениха и невǏсту, по доброй ли волǏ они соединяются; не довольствуясь ихъ утвердительнымъ отвǏтомъ, дружка опрашиваешь по два свидетеля съ каждой стороны, а потомъ ставить жениха и невǏсту на назначенную для нихъ подстилку. ПослǏ этого самъ дружка или одинъ изъ старǏйщихъ представителей секты начинаетъ молитву Великому Богу-создателю и его женǏ, въ которой испрашивается благословенiе обоимъ на предстоящую брачную жизнь, излагается просьба о дарованiи имъ семейной тишины и спокойствiя, здоровья и прибыли въ дǏлахъ, многочисленнаго семейства и долгой жизни. ПослǏ этой молитвы брачущiеся обводятся вокругъ столовъ, становятся на прежнее мǏсто, обмениваются кольцами, и обрядъ конченъ.


ОбмǏнъ кольцами, строго говоря, является излишнимъ, потому что девушка уже значительно раньше вручила любимому человǏку кольцо, когда отдалась ему, но это совершается ради большей торжественности. Дружка обращается къ новобрачнымъ съ приличнымъ случаю наставленiемъ, поздравляетъ ихъ и подносить имъ въ деревянномъ ковшичкǏ медовщины. На голову молодой (ор-йынг вата) надǏвается теперь сорока-головной уборъ замужней женщины, поверхъ которой накидывается фата. ВсǏ выпиваютъ затǏмъ понемногу медовщины и отправляются пировать въ домъ новобрачнаго; пиръ тянется до поздней ночи, сопровождаясь пǏснями и плясками подъ цǏлый оркестръ изъ гуслей, волынки и барабана.


Рекомендуем почитать
Эпоха завоеваний

В своей новой книге видный исследователь Античности Ангелос Ханиотис рассматривает эпоху эллинизма в неожиданном ракурсе. Он не ограничивает период эллинизма традиционными хронологическими рамками — от завоеваний Александра Македонского до падения царства Птолемеев (336–30 гг. до н. э.), но говорит о «долгом эллинизме», то есть предлагает читателям взглянуть, как греческий мир, в предыдущую эпоху раскинувшийся от Средиземноморья до Индии, существовал в рамках ранней Римской империи, вплоть до смерти императора Адриана (138 г.


Ядерная угроза из Восточной Европы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Очерки истории Сюника. IX–XV вв.

На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.


Древние ольмеки: история и проблематика исследований

В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.


О разделах земель у бургундов и у вестготов

Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.


Ромейское царство

Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.