Цель номер один. План оккупации России - [262]

Образование делится на ряд ступеней, т. е. обучающийся может пройти не весь курс обучения, а часть его. В общем, по сути это советская система заочного образования, реанимированная и существенно пополненная.

Что же касается очного образования (оно же специальное, поскольку предполагает на выходе определенную специальность), то оно строится по уникальному ступенчато-практическому принципу.

Основная идея такого подхода – прохождение всех ступеней службы (производства), начиная с низших. Проиллюстрируем этот принцип на примере военного образования.

Кадровые военные Страны Светлого Будущего получаются, как я уже говорил, так. После прохождения обучения резервист может изъявить желание остаться в армии. И если он такое желание выразил, его отправляют в учебку нужного рода войск, после чего он принимает присягу и становится… полноценным рядовым.

Так он служит рядовым не менее года, после чего получает право подать заявку на обучение в Училище Первой Ступени, которое готовит командиров уровня «отделение – взвод». Таких Училищ Первой Ступени по стране развернуто много, представляют собой они некий гибрид привычных нам сержантских школ и курсов младших лейтенантов, и попасть в них обычно не очень трудно, хотя и нужно сдать экзамен и пройти отбор по конкурсу (если он есть). Из такого училища, где учат только два года, он выходит на младшую командную (или техническую – по роду войск) должность (на наш сегодняшний взгляд – «профессиональным сержантом – старшиной») и обязан прослужить не меньше двух лет. После чего он опять же имеет право подать заявку на обучение в Училище Второй Ступени (уровень «рота – батальон»), обучается (вновь при необходимости пройдя отбор) там обычно года три, становясь аналогом нынешнего лейтенанта – не по званию, которое идет само собой, а по кругозору, после чего продолжает службу уже с прицелом на соответствующую его образованию должность.

Есть и Училища Третьей Ступени (уровень «полк и выше»); это аналог наших военных академий. И туда через установленный срок военнослужащий может подать заявку на продолжение обучения.

То есть в военное училище (любой ступени) никогда не возьмут человека со стороны или со школьной скамьи. В результате тип командира – выпускника училища, юнца, шарахающегося от подчиненных, в Стране Светлого Будущего невозможен. Не все военнослужащие проходят через училища (не говоря уже, скажем, про третью ступень): для кого-то низшие ступени службы являются потолком. Но весь командно-начальствующий состав обязан пройти все ступени службы, начиная с самых низших.

Подобная система распространяется на любое образование! Медики ступенчато учатся на санитаров, потом на фельдшеров и только потом на врачей (отработав по каждой ступени хотя бы по году). Физики и химики сначала выпускаются лаборантами, потом ассистентами и лишь наконец – полноценными научными работниками. Судьи, прокуроры, дипломаты, начинают службу с секретарей. Лесничие – с обходчиков и т. д. С одной стороны, специальное образование получают люди, уже познавшие свою будущую специальность, что называется, с изнанки и потому знающие чего хотят. С другой стороны, таким способом легко решается проблема младшего технического персонала, через который должны пройти все абитуриенты.

Наука и культура. Политика в области культуры

Политика в области культуры в Стране Светлого Будущего проста: государство вкладывает деньги в те отрасли культуры, которые дают ему, государству, отдачу. К примеру, пропагандировать классику всегда выгодно, это золотое дно. Что же касается, скажем, современного кино, то заказываются государством и снимаются фильмы, либо как-то прославляющие политику Партии и Правительства, либо пропагандирующие славный образ жизни нашего замечательного народа. И верно: правительство учло печальный опыт СССР, где различные культурные выверты, мало кому понятные и часто просто враждебные государству, создавались на государственный счет, и не собирается финансировать сомнительные проекты.

Читатель, возможно, с ужасом представит себе культурную пустыню, воцарившуюся на огромных просторах бо́льшей части Евразии. Но не будем забывать, что в Стране Светлого Будущего существует большое число общественных фондов, которые могут выступать и как заказчики в области культуры. Скажем, какой-нибудь Союз Рафинированных Эстетов может на свои средства снять эстетский фильм и свободно показывать его себе подобным в подвальных кинозальчиках. И обычно никто против этого ничего не скажет. Возможно, некоторые из таких произведений могут получить международную известность. Но это особенно не колышет руководство страной: искусство живет само по себе, по своим правилам, а власть спокойно, не суетясь, проводит свою политику в области искусства. Короче, у государства нет маниакального желания стать единственным источником для всего хорошего в искусстве; оно не цепляется ко всему эстетически значительному, а занимается только тем, что ему нужно. Вследствие этого и правительственными наградами и званиями в основном награждаются те деятели культуры, кто соглашается «сотрудничать со следст…», то есть с государством; для прочих награды – это призы различных фестивалей и признание публики.