Быстринка - [5]

Шрифт
Интервал

— А разве можно использовать блок питания отдельно?

— В описании есть специальный параграф про совместимость. Батареи в порядке, можете проверить.

— Я хочу проверять все на месте.

— Я не выключала видеофон. Запись можно отправить в библиотеку?

— Да.

— А что скажет ваше начальство? Мы копируем и высылаем все записи по первой просьбе.

— Мы строим светлое будущее. Я участвую в этом строительстве. Мне нечего скрывать. Я прибыл чинить компьютер, и я постараюсь показать, что в нашей стране — люди дела.

Я использовал последний шанс проявить если не моральную устойчивость, то, хотя бы, политическую лояльность. Клара открывает люк, в нос ударяет резкий запах. Клара волочит меня по коридору, увитому хмелем. Я вижу табличку, призывающую к тишине, поскольку идет урок, и понимаю, что мы миновали школу.

— Куда мы направляемся?

— В оранжерею. Или вы хотите знакомиться с Фреей прямо на уроке?

— Я пришел не знакомиться, а работать. Сперва мне нужен протокол, в начале которого все работало, а в конце — нет.

— Протоколы в библиотеке. Но ведь Лагранж вам все выслал?

— Я не мог ознакомиться… Это трудно перевести… Я найду сам библиотеку?

— Я вас провожу.

— Вы очень любезны…

В библиотеке я застаю Хронга, он берется мне помочь. Я надеялся найти, кроме протокола, текст "модернизированной" системы. Хронг обращает мое внимание на быстринкин перечень документации. Текста системы в нем нет. Зато я получаю, наконец, протокол. Прочел по методу Пантагрюэля сперва от начала к концу, а потом от конца к началу. Я слышу знакомый голос и оборачиваюсь. В большом экране смешной человек торгуется с Кларой, вокруг столпились дети разных возрастов, они смотрят во все глаза и хихикают. Да это же сегодняшнее кино! Это я сам. Кино кончается, разумеется, тем, что мы с Кларой проскальзываем в люк; моя последняя тирада вызывает бурю восторга.

— А вот он здесь, сидит и изображает человека дела.

Десятки глаз уставились на меня.

— Не надо так говорить, Конрад, этот человек сам делает историю, которую мы с вами учим по книжкам.

Фрея, а это именно она, вмешалась очень вовремя: мне захотелось бросить все, убежать в гостиницу, нет, на Землю, залезть с головой под одеяло и запереться в туалете.

— И по стереозаписям, — добавил тот же голос.

— Да, и по стереозаписям, — твердо сказала Фрея и повернулась ко мне. — Мы кажемся вам дикарями? — Ее понятное произношение меня подбадривает.

— Нет, просто я еще не освоился.

— Я постараюсь смягчить для вас здешний пещерный быт. Ученики хотят поговорить с вами, у вас найдется время?

Я не успел даже хмыкнуть, как посыпались вопросы:

— Почему вы не могли приехать сразу?

— Трудно ли с непривычки дышать нашей смесью?

— Как вы поднимались в горы?

Фрея наводит некоторый порядок и я могу не спеша выдавать то, чему меня научили в процессе подготовки: приехал, как только справился с работой; советский человек ко всему привыкает; с трудом поднимался, через перевал шел… — и тому подобное. Когда в горле у меня пересыхает (это происходит довольно скоро), Фрея приостанавливает поток вопросов, обещая, что попросит меня прочесть лекцию о нашей жизни. Быстринку удобно включить в любое время, Фрея задвинет меня ширмой.

В Школе я вижу опять-таки Хронга; он, жестикулируя, объясняет что-то худому старику. Старик оказывается Лагранжем, учителем естественных наук; вскоре он уходит. Мы включаем питание; в экране появляется изображение глуповатой женщины в скромной черной кофточке. Помню, я в течение недели добивался именно такой беспросветной глупости во взоре, но, черт возьми, кофточка же была белой! Это не моя система. Прошу у этой дуры паспорт. Не можешь? Сообщаю, кто я. Ах, ты меня не знаешь?! Сейчас узнаешь, я тебя сотру в порошок, нет, даже порошка не останется… Предупреждает, что попытка вмешательства в систему будет зафиксирована в архиве… Пожалуйста, фиксируй: время, дата, Релонг Печник. Ну, кто писал систему? Еще и заперта. Во! Пароль-то я не знаю… В моей версии замков не было…

В этот неподходящий момент появляется Лагранж. Он раздал задания и пришел "наблюдать работу мастера", если, конечно, я не возражаю. Чтобы выиграть время, спрашиваю, работала ли Быстринка раньше. Лагранж рассказывает, а Хронг переводит с жаргона на хрестоматийный английский. Когда Быстринку установили, прогнали набор тестов. Потом компьютер зачехлили, использовалась только батарея. Неделю назад Фрея достала какое-то кино в нестандартной кодировке. Проще всего было бы перекодировать на другом компьютере, бортовой "гридкоддоид" бы мигом справился, но Фрея заявила, что Быстринка может сразу показывать. Вскоре произошло переполнение и теперь все время сбои, даже тесты не проходят…

Я пытаюсь промыть буферы, но без ключа этого сделать не удается. Запускаю тесты. Сперва водит своей нежной ручкой по блок-схеме и про каждый блок говорит, что все работает, и тут же: "Проверьте меня поблочно, пожалуйста". И смотрит, дура чертова, в упор, только глазами каждые десять секунд хлопает. Я заново загружаю ее, поставив свой вкладыш с авторским экземпляром системы. Загрузчик сообщает, что у системы неверный пароль, поэтому запись уничтожена. Сую опять здешний вкладыш, на экране опять возникает "черноблузая" версия, которая никак не может правильно распределить память между своими блоками. Можно прочесть "черноблузую" как набор символов и поискать пароль…


Рекомендуем почитать
Разлюбите Ложкина!

Не хватает пенсионеру Ложкину людского внимания и уважения. Но свет не без добрых людей — профессор Минц может помочь его горю. Только так ли она хороша — повальная любовь всех окружающих?Один из первых рассказов, где появляется профессор Лев Христофорович Минц. Рассказ в своё время напечатан не был, некоторые страницы были утеряны и восстановлены автором по памяти позднее. Изданный в 1996 году рассказ «Разлюбите Ложкина!» — реконструкция написанного в 1972 г.


Съедобные тигры

Необыкновенное открытие привез дрессировщик Сидоров из Индии. Оказывается, если съесть со специальным растворителем кашицу из ткани другого существа, то приобретаешь свойства этого животного или человека. И вот на арене цирка лающие тигры, прыгающие белые медведи, а у самого дрессировщика далеко идущие честолюбивые и небезопасные для других планы.


Недостойный богатырь

Директор дома отдыха Дегустатов нашёл пещеру, а в ней спящую царевну и ее свиту. Началось всё как полагается: поцелуй, пробуждение и готовность царевны вступить в брак с чудо-богатырем. Но Дегустатову не царевна нужна, а её сундучок с приданым. Неизвестно, как бы повернулось дело, но пришёл в дом отдыха с проверкой пожарник Эрик.


Лени изволит предаваться Хранитель Подземелья — он совершенно не желает работать! Арка #12: Святая

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


У неё синдром восьмиклассника, но я всё равно хочу любить её!

Простите, что без предупреждения, но у меня есть к вам один разговор. Я, Тогаши Юта, в средней школе страдал синдромом восьмиклассника. Синдром восьмиклассника, настигающий людей, находящихся в переходном возрасте, не затрагивает ни тело, ни ощущения человека. Заболевание это, скорее, надуманное. Из-за него люди начинают видеть вокруг себя зло, даже находясь в окружении других людей, но к юношескому бунтарству он не имеет никакого отношения. Например, люди могут быть такого высокого мнения о себе, что им начинает казаться, что они обладают уникальными, загадочными способностями.