Был ли причастен К Радек к гибели К Либкнехта и Р Люксембург - [61]
Первыми вышли участники собраний в залах "Германия". Колонна шла по улице Инвалидов в направлении Лертер вокзала. Вскоре после этого появилась стройная колонна участников собраний в залах "София". От Ораниенбургских ворот они мирно проходили мимо нашего бюро по Шоссештрассе. Они не были вооружены и шли в мирном настроении. На перекрестке с улицей Инвалидов голова колонны остановилась перед вооруженной цепью. В этот момент прозвучали два выстрела, судя по звуку - пистолетных. Тут же застрочили пулеметы. Колонна распалась, на мостовой остались лежать несколько участников, в том числе один из лидеров молодежи Б. Его доставили в больницу с ранением в живот.
В больнице работал врачом брат дружившего с нами коллеги Гельмута Фридемана. Он рассказывал позже, что его коллеги в больнице поговаривали, зачем, мол, стараться для такого человека, которому надо было бы дать умереть. Я видел, как подходили солдаты, и потом внимательно следил за дальнейшими событиями до выстрелов, из эркера нашего бюро вместе с тогдашним своим приятелем Йенсом Фридлендером. Мы отошли от окна лишь когда стрельба прекратилась. Когда мы стояли около окна, пули попадали в стену прямо под подоконником. Выбоины потом еще долго были заметны. Вероятно, хотели устранить ненужных свидетелей. Все участники шествия были безоружны; ни у кого не было винтовок, и вообще не было видно никакого оружия, хотя в те дни достать винтовку было совсем нетрудно.
Судя по лицам, по жестикуляции, они были в приподнятом настроении. Не было ни малейших признаков насильственной акции. Весь облик участников шествия говорил об обратном. Это было очевидное спланированное нападение. Для вмешательства военных не было никаких причин. Полицай-президент Эйхгорн лично отвечал за порядок на улицах, он лично запретил шествия, только он мог выставить заслоны, только по его требованию военные имели право применить силу. Именно такие законы действовали тогда в Пруссии. Позже на допросах выяснилось, что они якобы намеревались штурмовать казармы.
Еще один похожий случай произошел несколькими неделями позже. В залах "Германия" состоялось открытое собрание, на котором доклад читал Ледебур. Я не участвовал в собрании, а находился в своей конторе. Во время заседания внезапно появились военные, и на Шоссештрассе тоже. (На полях рукописи Т. Либкнехта схема: перекресток Шоссештрассе и улицы Инвалидов, крестиками обозначены место расположения пулеметов, "наша контора", залы "Германия". Ю. Ф.). На перекрестке Шоссештрассе и улицы Инвалидов были установлены пулеметы прямо на разобранной мостовой, тылом к улице Инвалидов. Слева и справа проходы на улицу Инвалидов были загорожены мотками колючей проволоки. Когда я, изумленный происходящим, вышел из моего бюро и спустился по улице в сторону залов "Германия" и в обратную сторону по Ораниенбургской улице, я установил, что все соседние улицы до Ораниенбургских ворот были загорожены проволокой или мотками проволоки и что на старом кладбище, которое начиналось за соседним с нашим домом, тоже были военные. Они выламывали камни из кладбищенской стены и устанавливали пулеметы.
Намерение было совершенно ясно. Они хотели дождаться окончания собрания, и когда его участники пойдут по Шоссештрассе, просто расстрелять их. Я поспешил на собрание и передал мои опасения его организаторам, после чего участников собрания призвали, после окончания расходиться только по одному и сразу же направляться домой. Так и произошло. Когда я через некоторое время возвращался в свою контору, все уже было прибрано, военные исчезли. Очевидно, что их целью было собрание, и мое вмешательство нарушило их планы. Я теперь уже не могу точно припомнить дату, мне кажется, это случилось в начале второй половины декабря 1918 года. Я думаю, точную дату собрания можно будет установить по прессе.
14. Спартаковские дни начались с демонстрации 6 января на Зигесаллее. Шествие направилось к полицайпрезидиуму. Я подошел, когда колонны еще формировались. Уже здесь бросались в глаза участники шествия, одетые в форму Красной гвардии. В колонне я шел позади одной из этих групп. Во время шествия руководитель, как мне показалось, этой группы, выделялся следующим. Как это нередко случается во время подобных шествий, в строю часто образовывались разрывы, и иногда те, кому надоедало ждать в стороне, пытались проскочить между рядами. Так вот на них-то этот руководитель группы набрасывался с руганью, так что они отскакивали обратно на тротуар, а того, кто тем или иным способом выражал свое недовольство таким обхождением, он награждал тумаками. Когда та часть колонны, где был я, дошла до конца пути, неожиданно слева и справа по ходу шествия пробежали два человека, крича на ходу: "[...], вперед!" После этого несколько человек вышли из колонны и поспешили вперед. Как было установлено на процессе Ледебура, демонстрация закончилась призывом к участникам разойтись по домам. Сразу вслед за этим призывом из полицайпрезидиума вышли несколько человек, которые заметались в толпе демонстрантов с криками: "Не расходиться, ждать указаний!"
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга известных историков Юрия Фельштинского (США) и Михаила Станчева (Украина) посвящена разгорающемуся российско-украинскому конфликту, являющемуся, по мнению авторов, прелюдией к большой — Третьей мировой — войне, провоцируемой Россией. Проведя читателей через всю историю Украины, от древности до наших дней, авторы сосредотачиваются прежде всего на периоде украинской независимости, которую эта страна обрела с распадом Советского Союза. Особое внимание в книге уделено периодам правления независимых президентов Украины — Леониду Кравчуку, Леониду Кучме, Виктору Ющенко и Виктору Януковичу; виднейшим оппозиционным деятелям, таким, как Юлия Тимошенко; громким убийствам и покушениям на убийства, оставившим глубокий след в политической истории Украины, как убийство журналиста Георгия Гонгадзе и покушение на жизнь (отравление) Ющенко; проблемам европейской интеграции Украины; противостоянию, которое оказывала и оказывает Россия намерениям Украины войти в Европейский союз и стать членом НАТО; экономическому и прежде всего «газовому» шантажу, которому подвергает Россия Украину и опосредованно — всю Европу; попыткам России создать плацдарм для последующего продвижения из Украины и России в восточно-европейские государства: Беларусь, Молдавию и Прибалтику, видоизменяя политический ландшафт, образовавшийся в Европе после 1991 года, и используя для этого приемы и тактику гитлеровской Германии и сталинского Советского Союза времен 1938-1940 годов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга рассказывает об истории захвата власти в России государственной безопасностью как институтом и прослеживает все этапы этого захвата — с декабря 1917 года, когда была образована ВЧК под руководством Феликса Дзержинского, и до современности, когда через каскад неконституционных маневров власть в России оказалась в руках ФСБ, а креслом президента завладел бывший директор ФСБ Владимир Путин. Изучив историю Советского Союза/России с точки зрения противостояния ВЧК-КГБ и коммунистической партии, читатель окажется свидетелем смертельной и кровавой борьбы между госбезопасностью и компартией, которая велась с переменным для ее участников успехом несколько десятилетий и закончилась победой КГБ над КПСС в 1991 году и над всей страной — в 2000-м, когда президентом, навечно, стал Путин. Авторы исследования—доктор исторических наук Юрий Фельштинский (США) и бывший подполковник КГБ Владимир Попов (Канада) — показывают, чем опасна для России и остального мира госбезопасность, стоящая у руля правления ядерной державой, и что необходимо сделать для ликвидации этой новой и неожиданной угрозы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге впервые подробно освещен жизненный, политический и научный путь человека, о котором в России почти не знают, хотя его жизнь являлась поистине гражданским подвигом. Активный деятель революционного движения (большевик, а затем меньшевик), Борис Иванович Николаевский принимал участие в революции 1905 г., неоднократно подвергался арестам и ссылкам, совершал побеги, встречался с видными подпольщиками того времени, включая Ленина и Сталина. После Октябрьского переворота 1917 г. Николаевский включился в политическую борьбу против большевистской власти и в то же время сотрудничал с ней, пытаясь спасти ценнейшее документальное богатство страны, а затем продолжил свою подвижническую деятельность в эмиграции (с 1922 г.
«История феодальных государств домогольской Индии и, в частности, Делийского султаната не исследовалась специально в советской востоковедной науке. Настоящая работа не претендует на исследование всех аспектов истории Делийского султаната XIII–XIV вв. В ней лишь делается попытка систематизации и анализа данных доступных… источников, проливающих свет на некоторые общие вопросы экономической, социальной и политической истории султаната, в частности на развитие форм собственности, положения крестьянства…» — из предисловия к книге.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.
В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.
Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.
Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.