Бой 28 июля 1904 года - [37]
Если противник употребляет снаряды, снаряженные мелинитом, то русской стороне необходимо добиться приближенно в 1,5 раза большего количества попаданий (чтобы компенсировать отрицательную разницу в весах, положительную разницу в фугасности взрывчатых веществ и с учетом положительного эффекта от большего количества кинетической энергии попавших русских снарядов). К этому можно добавить, что вообще большого процента попаданий 152-мм снарядами добиться сложно. В бою 27.01.1904 г. в русские корабли попало всего 1,2 % снарядов калибром 152 м и менее (на дистанции как раз в 20–40 кб).
Выводы:
— на дистанции 20–40 кб добиться с противником равного количества попаданий сложно, даже с учетом более настильной траектории полета русских 12" и 152-мм снарядов, так как точность наводки при использовании простых (неоптических) прицелов значительно снижается, особенно с учетом волнения людей в бою. Это недостаток можно компенсировать отличным владением техникой наводки по простому прицелу и богатой практикой стрельб, чем русская эскадра перед боем 28.07.1904 г. не располагала;
— на средних дистанциях 20–40 кб процент попаданий с обеих сторон значительно возрастет как по орудиям ГК, так и СК. Вероятность нанесения повреждений броне увеличивается с дистанции около 25 кб в связи с употреблением бронебойных снарядов;
— бой на средних дистанциях 20–40 кб в целом невыгоден русской эскадре при реализации цели «прорыв, по возможности избегая боя». Если русская эскадра будет принуждена вступить в бой на рассматриваемой дистанции, ей выгоднее уйти с нее, не оставаясь на ней длительное время, так как эффективность русских бронебойных и фугасных снарядов с трубками с затяжением значительно может не проявится из-за недостатков точной наводки и малоприцельной стрельбы.
В) малые дистанции (до 20 кб)
Исходные данные:
1) на дистанции до 20 кб в бой могут вступить орудия всех калибров от 75 мм;
3) на дистанциях до 20 кб противники могут употреблять как фугасные, так и бронебойные снаряды всех калибров;
3) на дистанции до 20 кб простые прицелы русских кораблей позволяют комендорам вести прицельный огонь (хотя и значительно хуже, чем с помощью оптического прицела).
Прогноз: 12" русский фугасный снаряд практически равен 12" японскому фугасному снаряду по кинетической энергии и имеет небольшое преимущество в настильности траектории, что способствует уменьшению разброса и повышению точности. Если противник употребляет снаряды, снаряженные порохом, то для нанесения примерно равных повреждений и потерь русской стороне необходимо добиться примерно равного, а может быть, и меньшего количества попаданий, так как русский 12" фугасный снаряд оснащен трубкой с затяжением и имеет преимущество в пробитии брони перед японским 12" фугасным снарядом.
Если противник употребляет снаряды, снаряженные мелинитом, то русской стороне необходимо добиться приближенно в 1,5 раза большего количества попаданий (чтобы компенсировать отрицательную разницу в весах, положительную разницу в фугасности взрывчатых веществ и с учетом положительного эффекта от большего количества кинетической энергии попавших русских снарядов).
12" русский бронебойный снаряд незначительно уступает 12" японскому бронебойному снаряду по толщине пробиваемой брони, при этом надо учесть, что русский снаряд имеет более высокую скорость и настильность, что способствует уменьшению разброса и увеличению количества попаданий.
10" русские фугасные снаряды незначительно превосходят 10" японские фугасные снаряды по кинетической энергии. Для нанесения противнику примерно равного урона (от японских 10" фугасных мелинитовых снарядов) необходимо добиться примерно в 1,1 раза большего количества попаданий. Сравним 10" русский фугасный снаряд с 12" японским.
Если противник употребляет 12" снаряды, снаряженные порохом, то для нанесения примерно равных повреждений и потерь русской стороне необходимо добиться чуть большего количества попаданий.
Если противник употребляет снаряды, снаряженные мелинитом, то русской стороне необходимо добиться приближенно в два раза большего количества попаданий, при этом надо учитывать, что русский 10" фугасный снаряд уступает японскому 12" фугасному снаряду по кинетической энергии. С другой стороны, русский 10" фугасный снаряд оснащен трубкой с затяжением и имеет преимущество в пробитии брони перед японскими 10–12" фугасными снарядами.
10" русский бронебойный снаряд на 13 % превосходит 10" японский бронебойный снаряд по толщине пробиваемой брони и в таком же размере уступает 12" японскому бронебойному снаряду по толщине пробиваемой брони.
При употреблении 10–12" бронебойных снарядов предсказать результативность с обеих сторон представляется сложным, так как возможны, пусть даже единичные, случаи пробития «табличных» толщин, а вероятнее всего, пробитие средних толщин снарядами более крупного калибра (например, 12" снаряд пробивает 120–152-мм броню).
152-мм русский фугасный снаряд практически равен 152-мм японскому фугасному снаряду по кинетической энергии и имеет небольшое преимущество в настильности траектории, что способствует уменьшению разброса и повышению точности. Если противник употребляет снаряды, снаряженные порохом, то для нанесения примерно равных повреждений русской стороне необходимо добиться равного количества попаданий.
Это история об Уильяме Перкине, который случайно изобрел пурпурный цвет. И навсегда изменил мир вокруг себя. До 1856 года красители были исключительно натуральными – их получали из насекомых, моллюсков, корней и листьев, а искусственное окрашивание было кропотливым и дорогим. Но в 1856 году все изменилось. Английский химик, работая над лекарством от малярии в своей домашней лаборатории, случайно открыл способ массового производства красителей на фабриках. Этот эксперимент – или даже ошибка – произвел революцию в моде, химии и промышленности. Эта книга – удивительный рассказ о том, как иногда даже самая маленькая вещь может менять и иметь такое продолжительное и важное воздействие. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
100-летие спустя после окончания Первой мировой войны и начала становления Версальской системы предыстория и история этих событий требуют дальнейшего исследования. Тема книги актуальна и в связи с территориальными изменениями в Центрально-Восточной Европе (ЦВЕ) в конце ХХ века. Многие сегодняшние проблемы берут начало в геополитической трансформации региона в ходе Первой мировой войны и после ее окончания. Концептуальной новизной работы является попытка проследить возвращение имперской составляющей во внешнюю политику России.
Собирая эту книгу из огромного количества материалов, я ставила перед собой нетривиальную задачу: на жизненном примере взаимоотношений ученого каббалиста Михаэля Лайтмана и его великого учителя Баруха Ашлага показать один из возможных путей в каббалу. Удалось ли мне решить эту задачу, пусть решает читатель От составителя книги Ларисы АртемьевойКнига представлена в сокращенном виде. Это связано с тем,что значительная часть материалов данной книги в расширенном и дополненном виде уже скоро (осень 2006 года) будет представлена в новой книги Михаила Лайтмана, в его редакции и с его комментариями.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.