Бой 28 июля 1904 года - [35]

Шрифт
Интервал

4) сколько-нибудь серьезного воздействия от попаданий японских 152-мм — 8" снарядов в русские корабли не зафиксировано, единственное существенное осколочное действие зафиксировано на крейсере I ранга «Баян». 152-мм японский снаряд попал под верхнюю палубу крейсера, приблизительно в 5 м позади кормового левого 152-мм орудия. Снаряд взорвался при ударе, сделав пробоину неправильной формы около 0,5 м диаметром. Часть осколков снаряда и обшивки проникла внутрь, но не нанесла потерь. Русское 152-мм орудие в кормовом каземате вело огонь на максимальном угле поворота в нос — 30 град. Порт был открыт, и осколки проникли на батарейную палубу. Весь расчет орудия из шести человек погиб, а осколки, распространясь по палубе, ранили еще около 30 человек.

Как видно из описания, это весьма результативное попадание. Один снаряд СК ранил чуть больше половины людей из общего числа раненых на русской эскадре. Это, конечно, исключение, при этом основная масса попавших японских 152-мм — 8" снарядов имела куда более скромный результат, например:

Броненосец «Петропавловск» — японский 8" снаряд попал в носовую часть левого борта, сделав пробоину в 0,6x0,75 м (2x2,5 фута), повредив осколками палубу и 47-мм орудие. Был убит один и ранено пять матросов.

Броненосец «Севастополь» — японский 152-мм или 8" снаряд попал в кормовую дымовую трубу, разорвал ее на треть окружности и осколками разбил вельбот. При этом были легко ранены офицер и два матроса.

Русские 152-мм снаряды при удачном стечении обстоятельств также могли наносить серьезные потери — 152-мм снаряд попал в переднюю дымовую трубу броненосца «Сикисима», разорвался, и разлетевшимися осколками была разбита подъемная стрела фок-мачты. Ранены два офицера и 15 нижних чинов;

5) что касается типа взрывчатого вещества, примененного в японских снарядах, свое мнение оставил старший артиллерийский офицер броненосца «Севастополь» лейтенант В. Н. Черкасов писал: «В 11 часов 25 минут недалеко от нас у борта какого-то миноносца грохнулся в воду первый японский снаряд и разорвался с черным дымом».

Черный дым — примета мелинитового снаряжения снаряда. Позже при перекидной стрельбе японский флот также употреблял снаряды, дававшие при разрыве черный дым.

Предварительные выводы

1) вертикальное бронирование не прошло существенного испытания, но можно предполагать, что пробитие «табличных» толщин брони бронебойными снарядами в реальности возможно только при благоприятных обстоятельствах (основные из них — небольшая дистанция, удар снаряда о плиту по нормали и курсовом угле 90 град и др.). При опытном расстреле броненосного корабля «Belleisle» в броневой пояс было достигнуто несколько попаданий с очень короткой дистанции (всего 6–8 кб), но пробита 12" броневая плита была только в одном случае. В бою 27.01.1904 г. броня пробита не была, но и попаданий в броневые пояса, башни практически не было;

2) фугасные снаряды, снаряженные мелинитом, оснащенные мгновенной трубкой, по сравнению со снарядами, снаряженными порохом, производят более сильные повреждения небронированных частей. При этом большие потери наносятся в основном попаданиями крупнокалиберных снарядов. Снаряды СК способны наносить серьезные потери при благоприятном стечении обстоятельств, которые могут возрастать при увеличении количества попаданий.

3) уничтожить броненосный корабль в открытом артиллерийском бою сложно даже при благоприятном стечении обстоятельств (расстрел с короткой дистанции, неподвижность цели, отсутствие на расстреливаемом корабле борьбы за живучесть и т. д.).


3.11.3. Прогноз об артиллерийском бое

Попробуем провести предварительный прогноз об артиллерийском бое между русской и японской эскадрами имея ввиду цель русского командования о прорыве и применительно к дистанциям, калибрам, типам снарядов.

А) дальние дистанции (40–60 кб и более)

Исходные данные:

1) русские приборы управления огнем имели градуировку до 40 кб, артиллеристы имели только расчетные таблицы стрельбы для дистанций до 60 кб и не имели поправок упреждения на ход неприятеля;

2) на русской эскадре практики стрельбы на дистанции 40–60 кб не было, поэтому стрельба могла вестись только с постоянной пристрелкой, что делает периоды перехода на поражение очень короткими;

3) на дистанциях 40–60 кб противники употребляют только фугасные снаряды;

4) русские корабли не оснащались оптическими прицелами, которые существенно облегчали японским артиллеристам ведение огня на дистанции более 40 кб.

Прогноз: 12" русские фугасные снаряды незначительно уступают 12" японским фугасным снарядам по кинетической энергии, но русская пушка и снаряд легче, и на дальней дистанции русский снаряд больше подвержен разбросу. Если противник употребляет снаряды, снаряженные порохом, то для нанесения примерно равных повреждений и потерь русской стороне необходимо добиться примерно равного количества попаданий, что маловероятно учитывая изложенное в пп. 1–3 данного раздела.

Если противник употребляет снаряды, снаряженные мелинитом, то русской стороне необходимо добиться приближенно в 1,5 раза большего количества попаданий (чтобы компенсировать отрицательную разницу в весах, положительную разницу в фугасности взрывчатых веществ и с учетом положительного эффекта от большего количества кинетической энергии попавших русских снарядов), что маловероятно учитывая изложенное в пп.1–3 данного раздела.


Рекомендуем почитать
Пурпурный. Как один человек изобрел цвет, изменивший мир

Это история об Уильяме Перкине, который случайно изобрел пурпурный цвет. И навсегда изменил мир вокруг себя. До 1856 года красители были исключительно натуральными – их получали из насекомых, моллюсков, корней и листьев, а искусственное окрашивание было кропотливым и дорогим. Но в 1856 году все изменилось. Английский химик, работая над лекарством от малярии в своей домашней лаборатории, случайно открыл способ массового производства красителей на фабриках. Этот эксперимент – или даже ошибка – произвел революцию в моде, химии и промышленности. Эта книга – удивительный рассказ о том, как иногда даже самая маленькая вещь может менять и иметь такое продолжительное и важное воздействие. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.


Политика России в Центрально-Восточной Европе (первая треть ХХ века): геополитический аспект

100-летие спустя после окончания Первой мировой войны и начала становления Версальской системы предыстория и история этих событий требуют дальнейшего исследования. Тема книги актуальна и в связи с территориальными изменениями в Центрально-Восточной Европе (ЦВЕ) в конце ХХ века. Многие сегодняшние проблемы берут начало в геополитической трансформации региона в ходе Первой мировой войны и после ее окончания. Концептуальной новизной работы является попытка проследить возвращение имперской составляющей во внешнюю политику России.


Верою познаем

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Погибшая цивилизация и чудесное оружие

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Наблюдение шаровой молнии в 1960-м году

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Алфавитно-предметный указатель к систематическому каталогу

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.