Босфорский поход Сталина, или провал операции «Гроза» - [182]
Командовать всеми армиями должен был местный командующий Мерецков, а отдельными армиями — высшие офицеры из состава все того же ЛВО: командарм 2-го ранга Яковлев, два комдива— Фролов и Хабаров и один комкор — Духанов. Командарму 2-го ранга Грендалю Мерецков (сам пока еще командарм того же ранга) поручил руководство правофланговой группой 7-й армии, осуществлявшей особую задачу — наступление на Кекосалми (Кексгольм) для соединения с 8-й армией Хабарова. Сталин и Ворошилове Шапошниковым, по всей видимости, решили, что наличных сил ЛВО будет более чем достаточно д ля победы над таким слабым (в их представлении) противником, как финская армия.
В середине ноября Мерецков получает директиву № 025 на проведение наступательной операции «на северо-западном направлении». В книге П. Аптекаря «Советско-финские войны» указывается, что директива была отдана Генштабом РККА 17 ноября. Это не совсем верно. Директива исходила от наркома обороны Ворошилова и была отдана (как указывают составители сборника «Тайны и уроки Зимней войны») не позднее 16 ноября 1939 года. П. Аптекарь, справедливо указав, что директива ставила каждой армии (а также ВВС и ВМС) конкретные задачи, совершенно упустил из виду несколько любопытных моментов. Обратим на них внимание читателя потому, что они имеют чрезвычайно важное значение.
«…г) 14-я армия — командующий комдив Фролов, в составе 104-й и 14-й стр. дивизий, 104 артполка РГК, совместно с Северным флотом разгромить войска противника и овладеть полуостровом Рыбачий, Средний и районом Петсамо (Печенга).
Прочно укрепиться в этом районе и, обеспечивая себя с юга, не допускать подвоза живой силы и вооружений с норвежского порта Киркенес, а также не допустить высадки десанта на Мурманском побережье.
…3. Задача военно-воздушных сил:
…в) Прочно прикрыть с воздуха Ленинград, военно-морские порты Кронштадт и Мурманск, группировку войск округа и военно-морских сил.
…4. Задача военно-морских флотов:
…б) Блокировать порты Финляндии, не допуская подвоза войск и боевого снаряжения извне.
…е) Не допускать высадки десанта противника на мурманском побережье и в районе Петсамо (Печенга), а также подхода иностранных судов и высадки иностранных войск на Аландских островах.
…Ворошилов
комкор Смородинов».
(РГВА. Ф. 37977. On. 1.Д. 233. Л. 1–4)
Чьих десантов опасается Клим Ворошилов, от чьей авиации приказывает он прикрыть Ленинград, Кронштадт и Мурманск? От финской? Но советскому командованию прекрасно известно, что из себя представляют ВВС Финляндии в количественном отношении, тем более что на севере финских авиачастей, которые могли бы угрожать Мурманску, нет. Еще 10 ноября Ворошилов получил доклад начальника штаба ЛВО П.Г. Тихомирова о состоянии финской армии и предполагаемого театра военных действий.
«На вооружении авиации состоят разнообразные машины. Большинство из них устаревшие. Современные машины — истребители «Фоккер» и «Бристоль Бленхейм», последних насчитывается в Финляндии 40–45 машин» (РГВА. Ф. 25888. Оп. П.Д. 17. Л.194–200).
Но предположим пока, что Генштаб РККА опасается тех самых 40–45 «Бленхеймов», о которых докладывает Тихомиров (хотя на самом деле их было всего… 17 единиц, все в составе группы подполковника Т. Сомерто).
Не совсем точен П. Аптекарь, указывая, что финская зенитная артиллерия насчитывала 120 зенитных орудий, большую часть которых составляли русские 75-мм пушки образца 1915 года и лишь накануне войны финны получили 125 новейших 40-мм пушек «Бо-форс». На самом деле финская зенитная артиллерия по состоянию на 30 ноября 1939 года насчитывала 141 зенитный пулемет «Виккерс» М/31 калибром 7,62 мм, 34 скорострельных 20-мм орудий «Эрликон», 53 скорострельные 40-мм пушки «Бофорс» М/38 и 38 76-мм пушек «Бофорс» М/29. И еще одна маленькая ошибочка российского историка. ВВС Финляндии насчитывали не «14 Рипо-нов», а 9 LVR.29 «Рипон» 2F и 5 «Юнкере» K.43fa. А в остальном все верно — 36 разведчиков-штурмовиков «Фоккер» C.V и С. 10, 10 бипланов «Бульдог» и 36 «Фоккер» D21.
Боевые задачи 7-й, 8-й и 14-й армиям были уже поставлены, а вскоре настал черед и вновь созданной 9-й армии. Комкору Духанову и его штабу, судя по запланированным темпам продвижения, предстоящая операция явно представлялась веселым пикником на просторах Лапландии. Но гораздо большее любопытство вызывают планы командования Балтийского и Северного флотов. Прошу обратить самое пристальное внимание на ряд обстоятельств.
Директива наркома ВМФ СССР Кузнецова командующему КБФ Трибуцу о задачах флота в войне с Финляндией, 3 ноября 1939 года, № 10254.
«…2. В случае выступления или помощи Швеции, действиями авиации, подлодок и легких сил воспретить шведскому флоту оказывать помошь Финляндии» (Росс. гос. Архив ВМФ (РГАВМФ).Ф. р-92. On. 2.Д. 497. Л. 4,5).
Это пока цветочки. А вот и ягодки — доклад командующего КБФ Трибуца наркому ВМФ СССР Кузнецову общего плана военных действий флота, 5 ноября 1939 года.
«Докладываю:
…4. Оценка обстановки.
а) Помощь Финляндии со стороны Англии может осуществиться через скандинавские страны, путем завоза продовольствия — сырьевых запасов, военного вооружения (
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«…Французский Законодательный Корпус собрался при стрельбе пушечной, и Министр внутренних дел, Шатталь, открыл его пышною речью; но гораздо важнее речи Министра есть изображение Республики, представленное Консулами Законодателям. Надобно признаться, что сия картина блестит живостию красок и пленяет воображение добрых людей, которые искренно – и всем народам в свете – желают успеха в трудном искусстве государственного счастия. Бонапарте, зная сердца людей, весьма кстати дает чувствовать, что он не забывает смертности человека,и думает о благе Франции за пределами собственной жизни его…»Произведение дается в дореформенном алфавите.
«…Церковный Собор, сделавшийся в наши дни религиозно-нравственною необходимостью, конечно, не может быть долгом какой-нибудь частной группы церковного общества; будучи церковным – он должен быть делом всей Церкви. Каждый сознательный и живой член Церкви должен внести сюда долю своего призвания и своих дарований. Запросы и большие, и малые, как они понимаются самою Церковью, т. е. всеми верующими, взятыми в совокупности, должны быть представлены на Соборе в чистом и неискажённом виде…».
Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.