Босфорский поход Сталина, или провал операции «Гроза» - [179]
Этот документ любопытен. Он дает представление о том, что Сталину требовалось от Финляндии в первую очередь. «Во вторую очередь» ему требовалась сама Финляндия, но если бы финское правительство удовлетворило тогда требования «минимума», то, по крайней мере до весны 1940 года, никакой войны между государствами не было бы. Значит, те территории, которые Сталин требовал у Финляндии в своем «минимуме», действительно были ему необходимы, а не выступали в качестве предлога для развязывания агрессии. Что же это за территории? Посмотрим внимательно на перечень из 8 пунктов «минимума»:
«1) Дополнение существовавшего договора о ненападении положением о неучастии обеих сторон в блоках, направленных прямо или косвенно против СССР и Финляндии.
2) Финляндия сдает в аренду полуостров Ханко сроком на 30 лет для размещения военно-морской базы.
3) Военно-морской флот получает возможность использовать бухту Лапвик д ля стоянки кораблей.
4) Финляндия уступает СССР несколько островов в Финском заливе, которые упоминались на предыдущих переговорах (Сескар, Лавенсари, Большой и Малый Тютерс, Бьорке).
5) Финляндия уступает СССР территорию на Карельском перешейке от деревни Липола на севере до южной оконечности города Койвисто.
6) Финляндия передает СССР западную часть полуостровов Рыбачий и Средний.
7) Обе стороны разоружают укрепленные районы на Карельском перешейке, оставляя на нем только пограничную охрану.
8) В качестве компенсации Советский Союз предоставляет Финляндии территорию Советской Карелии в районе Реболы и Порос-озеро, вдвое большую по площади той, которая уступается Финляндии» [1, с. 47–48].
Обращаем внимание на отсутствие в перечне Аландских островов. Получается, что если бы финны удовлетворили эти требования, Сталин остался бы, по крайней мере на полгода, а то и на год, без Аландов и был бы при этом счастлив. А как же быть с «обладанием смертоносной точкой на теле Германии»? А Сталин и ранее не претендовал (по крайней мере явно) на обладание Аландами, он лишь настаивал на присутствии в архипелаге советских наблюдателей, следящих за строительством на островах финских оборонительных укреплений, ибо, как уже отмечалось, их строительство противоречило решениям женевской конвенции 1921 года о демилитаризации Аландского архипелага.
Что же за финское «Эльдорадо» скрывалось за восемью пунктами перечня? С первым пунктом все понятно. Что же касается пятого, то Сталин пытался убить сразу двух зайцев — отодвинуть границу от Ленинграда и Карельского укрепрайона на случай действий союзного экспедиционного корпуса и попутно лишить финнов их укреплений. Дело в том, что все основные позиции «линии Маннергейма» попадали в эту полосу, и в том случае, если Финляндия уступала Карельский перешеек до Выборга, то Хельсинки оставался практически без всякой защиты в дальнейшем. Иосиф Виссарионович в этом отношении не новатор, он повторял прием немцев, отспоривших у чехов в 1938 году Судеты, а вместе с ними и все укрепления «Ханички».
Но вот остальные шесть пунктов могут вызвать у неискушенного читателя недоумение: «Ханко, бухта Лапвик, Сескар, Лавенсари, Большой и Малый Тютерс, Бьорке… Зачем Сталину все это?» Но все объясняется очень просто. Все перечисленные здесь острова и архипелаги не что иное, как существовавшая здесь 25 лет назад центральная минно-артиллерийская позиция российского императорского флота. Выше уже отмечалось, что Сталина серьезно беспокоила угроза британского флота Ленинграду (вспомним Маркса), а война с Лондоном несомненно начнется, Сталин это знает, ибо он сам ее запланировал. В Первую мировую войну российский императорский флот, спасаясь от мифического вторжения кайзеровских дредноутов в Финский залив и вражеского десанта на гранитные берега Невы, изваял на подступах к Финскому заливу любопытнейший образчик оборонительной доктрины в прибрежных водах.
«Рано утром 31 июля (1914года. — С.З.), началась постановка мин на центральной позиции, преграждавшей вход в Финский залив. Минные заградители «Амур», «Енисей», «Ладога» и «Нарова» в течение четырех часов поставили между Поркалла-Удд и островом Нарген (Найссар) заграждение из 2124 мин. Заграждение имело несколько линий, расстояние между минами составляло от 46 до 86 метров. В период со 2 по 6 августа другие суда выставили еще несколько минных полей вблизи шхер в районе Гангэ (Ханко) — Поркалла-Удд. А на центральной позиции до конца августа дополнительно поставили еще 871 мину, и на флангах — 290» [50, с. 175].
Восстановив подобную оборонительную линию, можно было Удерживать неприятельский флот подальше от Кронштадта и Ленинграда, уютно расположившись за многочисленными минными заграждениями (так поступили в Крымскую кампанию), прикрытыми береговой артиллерией и флотом с авиацией. Да вот беда — северный (финляндский) берег залива и почти все острова западнее Копорского залива, составлявшие некогда монументальное творение покойного адмирала Эссена, теперь России не принадлежат (южный берег (эстонский), слава богу, удалось вернуть без боя). Что же делать? Да забрать его, этот северный берег, вместе с островами, и все! Почему Сталин раньше не планировал такой ход? Потому, что тогда у него не было союзника в лице Германии и вести войну с Антантой предстояло в одиночку. Почему сейчас Коба решился на агрессию? Потому, что Антанта ввязалась в войну с Германией и почти наверняка будет не в состоянии оказать Финляндии военную помощь.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«…Французский Законодательный Корпус собрался при стрельбе пушечной, и Министр внутренних дел, Шатталь, открыл его пышною речью; но гораздо важнее речи Министра есть изображение Республики, представленное Консулами Законодателям. Надобно признаться, что сия картина блестит живостию красок и пленяет воображение добрых людей, которые искренно – и всем народам в свете – желают успеха в трудном искусстве государственного счастия. Бонапарте, зная сердца людей, весьма кстати дает чувствовать, что он не забывает смертности человека,и думает о благе Франции за пределами собственной жизни его…»Произведение дается в дореформенном алфавите.
«…Церковный Собор, сделавшийся в наши дни религиозно-нравственною необходимостью, конечно, не может быть долгом какой-нибудь частной группы церковного общества; будучи церковным – он должен быть делом всей Церкви. Каждый сознательный и живой член Церкви должен внести сюда долю своего призвания и своих дарований. Запросы и большие, и малые, как они понимаются самою Церковью, т. е. всеми верующими, взятыми в совокупности, должны быть представлены на Соборе в чистом и неискажённом виде…».
Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.