Большая кровь. Как СССР победил в войне 1941-1945 гг. - [5]

Шрифт
Интервал

Основной вывод таков: во-первых, точных данных по советским источникам (даже самым что ни есть секретным) мы никогда не получим, а имеющимся в обороте цифрам верить нельзя. Во-вторых, еще в книге «Босфорский поход Сталина» я отмечал, что анализируя дислокацию всех советских армий, обнаружил не менее 70% сил и средств РККА в западных округах (или неподалеку от оных), что уже не менее 3,5 млн человек, если брать общую численность вооруженных сил СССР в 5 млн А она, эта общая численность, может статься, была существенно занижена.

Так, последние исследования по Прибалтийскому округу дают общую цифру в 650 тысяч человек к июню 1941 года, вместо 498 тысяч, указывавшихся ранее. Несложно подсчитать, что если подобная тенденция к увеличению (в 1,3 раза) имеет место и в остальных западных округах, то в конечном итоге мы получим цифру порядка 3,5 млн человек — ту самую, которую я ранее вывел путем анализа. Кэтим 3,5 млн необходимо прибавить 800тыс. «сборников». Итого 4,3 млн штыков — столько же, сколько у немцев и их союзников.

В подобных расхождениях нет ничего нового. Так, в «освободительном походе» в Польшу в сентябре — октябре 1939 года участвовали около 1,5 млн солдат и офицеров РККА, тогда как официальная статистика дает всего 466.516 человек: 324.384 рядовых при 142.132 старших и младших командирах. То есть, по одному командиру на трех бойцов. Колоссально!

Общий мой вывод по соотношению сил и средств таков.

РККА на 22 июня 1941 года в западных округах не уступала немцам даже в живой силе. Вермахт и его союзники, судя по всему, могли иметь преимущество максимум в 300 тысяч, но при этом не стоит забывать — вооруженные силы Финляндии и Румынии (равно как и германские войска на их территории, например 11 -я армия Шоберта) вступили в действие только в последних числах июня, когда в СССР уже полным ходом шла мобилизация и численность Красной Армии увеличилась в несколько раз.

Германия и СССР в первые дни войны располагали живой силой практически одинаковой численности, но при этом РККА имела подавляющее превосходство над своим противником в артиллерии, танках и авиации. Кроме того, официальные данные по Вермахту и его союзникам даются на 22 июня, тогда как данные по РККА — в лучшем случае на 15 июня. Именно поэтому Николай Ланин справедливо отметил:

«В результате отсутствия единой системы порой сравниваются данные, разорванные во времени, что совершенно недопустимо с научной точки зрения, хотя они зачастую используются недобросовестными исследователями при составлении статистических данных.

Примером может служить соотношение сил РККА и Вермахта в приграничных районах накануне войны. По РККА они даются на 15 июня, по Вермахту — на 22. Понятно, что к 22 июня соотношение сил изменилось в пользу РККА за счет выдвижения армий внутренних округов к границе»>2.

ЧАСТЬ I




МЕХАНИЗМ РАЗГРОМА


Мы... завалили врагов своими трупами...


Мы начали и кончили войну, не умея воевать...


По всем расчетам мы не должны были выиграть войну.


(Писатель Даниил Гранин)


Глава 1


Сага о «нехороших большевиках»

Во всех неудачах РККА (например, по мнению Юрия Мухина, или Марка Солонина) виноваты большевики и высшее командование, тоже, впрочем, являвшееся большевистским.

Это самое командование направляло в войска неправильные приказы, мешало «правильным» бойцам и «правильным» младшим командирам (почти поголовно — настоящим героям) побеждать немцев. В результате из-за этих путаных и неправильных приказов (неправильных с точки зрения современных авторов-патриотов) Красная Армия пришла в полное расстройство и без всякого боя стала сдаваться и разбегаться. В общем, старая песня на новый лад: «Это не они нас победили, это мы сами себя», «мы до конца не спустили славный Андреевский флаг, сами взорвали «Корейца», нами потоплен «Варяг»!

А произошло сие позорное разложение и бегство Красной Армии оттого, что большевики вконец развратили народ (любопытно, что при этом Солонин говорит о массе советских граждан как об едином народе, не делая никаких национальных и социальных различий). То-то славного Марка (извините, не знаю отчества) В.Б. Резун (в смысле — Виктор Суворов) похвалил: Владимир Богданович в свое время не смог вразумительно объяснить, отчего великолепная (по Резуну—Суворову) Красная Армия была вдрызг разбита немцами в течение нескольких недель, а Марк Солонин поднапрягся и изваял удобоваримую версию—во всем виноваты коммунисты, разложившие народ и развалившие войско.

Для начала я поясню, что ошибки высшего командования вполне могут исправить командиры рангом пониже или войска непосредственно. Давно уже минули те времена, когда судьба армий зависела от правоты решений одного военачальника. Класс-1 6 пая армия в меньшей степени подвержена негативному влиянию «штабных» ошибок. Если эта армия действительно классная...

Маршал Б.М. Шапошников:

«В отношении боевой подготовки. Тактика идет в тесной связи со стратегией. Без хорошей тактики никакой хорошей стратегии быть не может. Поэтому нам на обучение, сколачивание войск нужно обратить большое внимание. В оперативном искусстве можно наделать ошибок, I ю все же с хорошо обученными войсками можно достигнуть победы.


Еще от автора Сергей Сергеевич Захаревич
Босфорский поход Сталина, или провал операции «Гроза»

Автор книги доказывает, что уже в середине 1920-х годов Сталин разработал план захвата черноморских проливов Босфор и Дарданеллы. Этот «новый царь» всерьез вознамерился осуществить вековую мечту государей московского государства. Но делал он это столь скрытно, что по сию пору историки не заметили его подготовку к «броску на Юг». Сам же срок операции напрямую зависел от событий в Европе, в частности, от высадки германских войск на британские острова.Автор утверждает, что именно Сталин сыграл одну из главных ролей в подготовке и развязывании Второй мировой войны.


Рекомендуем почитать
Грани допустимого

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Романами Уоллеса увлекается весь мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Драматургия Лопе де Вега

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Юбилей Пушкина, Подрос пацан

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Хорошую историю жалко обрывать (интервью)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.