Безпозвоночныя Бѣлаго моря - [169]
Фиг. 8) Сильное развитіе протока органа Clmidelon’a у одного экземпляра М. groenlandica. Кишечный каналъ представленъ со стороны мантійной стѣнки, которая отпрепарирована и отнята прочь, за исключеніемъ нѣсколькихъ мышечныхъ волоконъ.— V Желудокъ.—а. ph Его придатокъ, наполненный желтой жидкостью, и въ немъ лежитъ темный пузырекъ, заключающій паразита Рг; отъ этого придатка идетъ каналъ ehn, наполненный желтой жидкостью.—m Кишки, съ завитками фекальныхъ массъ.— ts Сѣмянники.
Фиг. 4) Сильно пигментированный экземпляръ Styela rustica, вскрытый со стороны петли кишечнаго канала. Передній и задній сифоны развернуты. Вся внутренняя сторона поверхности мантіи занята эндокарпами, изъ которыхъ вверху сидятъ прозрачные еж. t, епс. t., а внизу наполненные бѣлыми зернышками тс. о, епс. о. Широкій пищеводъ ое переходитъ въ объемистый желудокъ V, покрытый сѣтками кровеносныхъ сосудовъ и прикрѣпленный къ жаберному мѣшку къ стѣнкамъ мантіи и къ кишечному каналу посредствомъ множества тонкихъ, нитевидныхъ связокъ. Задней частью желудокъ переходитъ въ область кишекъ in.—re rectum. — On Начало отложенія половыхъ органовъ.
Фиг. 5) Stiela rustica вскрытая вдоль жабернаго мѣшка. — end Эндостиль. —р. Вг Складки жабернаго мѣшка.—о Ротовое отверстіе—ое Пищеводъ. — V Желудокъ.—т. прі Нервная пластинка.—ді. п. ру Железа пневмогастрическаго нерва. — п. рд Пневмогастрическій нервъ.
Фиг. 6) Небольшой камешекъ съ сидящими на немъ А молодымъ экземпляромъ Styela rustica и взрослымъ экземпляромъ В Chelyosoma Mac Leayanum.
Фиг. 7) Выходной широко раскрытый задній сифонъ Styela rustica, var. monoceros.
Фиг. 8) Нижняя часть тѣла Cynthia Nordenskjöldii. Жаберный мѣшокъ Br, Вг отогнутъ въ стороны и приподнятъ кверху, такъ что видна стѣнка мантіи. На этой стѣнкѣ видны трабекулы, отрѣзанныя отъ мѣшка. Двѣ трабекулы вверху соединяются съ мѣшкомъ. На стѣнкѣ мантіи и на всѣхъ органахъ разбросаны эндокарды епс. — ое Пищеводъ. — V Желудокъ. —re Rectum. — С Сердце, —рс Перекардіумъ. —а. ѵ Желудочная аорта, развѣтвляющаяся на желудкѣ.—оѵ Яичники. — ts Сѣмянники.
Фиг. 9) Выходной сифонъ С. Nordenskjöldii въ раскрытомъ состояніи.
Фиг. 10) Онъ же, закрытый.
Фиг. 11) Нижняя сторона тѣла Chelyosoma Mac-Leayanum, освобожденная отъ туники. — Г Желудокъ.—re Rectum.—оѵ Яичники, наполненные яйцами въ различныхъ стадіяхъ развитія.—ovd Яйцеводъ.— ts. ts Сѣмянники. —ѵ. et/>1 Выводящій протокъ.
Фиг. 12) Parra eristalina. Сквозь тѣло просвѣчиваютъ бурый желудокъ V, жабры съ широкими сии-ракулами, органъ Бояпуса Bj, испещренный блѣдно-желтыми конкрементами и оѵ Яичникъ, съ болѣе зрѣлыми красновато-желтыми яйцами.
Фиг. 13) Небольшая частичка печени Cynthia echinata при слабомъ увеличеніи (4 syst. Hartn). т. рг Membrana propria.—с. fr Стѣнки складокъ желудка, состоящія изъ прозрачныхъ клѣточекъ. — %> Слой печеночныхъ клѣточекъ.
Фиг. 14) Одна изъ прозрачныхъ клѣточекъ желудка Cynthia echinata.
Фиг. 15) Печеночныя клѣточки Cynthia e hinata изъ желудка, наполненныя желтыми, сильно преломляющими лучи свѣта крупниками.
Фиг. 15‘ Крахмальныя зерна, вынутыя изъ такихъ клѣточекъ и окрашенныя растворомъ іод.
Фиг. 16—IS) Элементы изъ печени М. groenlandica.
Фиг. 16) Часть печени при сильномъ увеличеніи, наполненная желтоватыми, сильно преломляющими лучи свѣта крупинками.
Фиг. 17) Часть желудка съ мерцательнымъ эпителіемъ.
Фиг. 18) Элементы печени при болѣе сильномъ увеличеніи (9 syst. Hartn). а Маленькая клѣточка съ однимъ желтымъ тѣльцемъ.—Ь Болѣе крупная клѣтка съ тѣльцемъ, раздѣляющимся на два.—с Клѣтка съ двумя тѣльцами.—et Большая клѣтка съ однимъ, также большимъ тѣльцемъ и нѣсколькими блестящими безцвѣтными конкрементиками.—е Большая клѣтка съ нѣсколькими желтыми тѣльцами.
Фиг. 1) Molgula nuda n. sp, прикрѣпившаяся къ диствякамъ Cryptomenia.
Фиг. 2) Та же асцидія вскрытая. Въ серединѣ промежуточнаго пространства видѣнъ узелъ, съ одной стороны котораго расположенъ мерцающій органъ, а съ другой лежитъ, несиметрично, пневмогастрическая железа ді. рд.
Фиг. 3) Молодая Styela rustica.
Фиг. 4) Молодая Molgula groenlandica, приросшая къ раковинѣ Mytilus edulis, къ которой она прикрѣпляется множествомъ корнеобразныхъ выростовъ. У основанія выходнаго сифона сидитъ Bugula Мн-гауапа. На самомъ тѣлѣ асцидіи сидятъ три Halisarca Schultzei.
Фиг. 5) Нижняя часть тѣла Cynthia Nordenskjöldii. Выросты туники end входятъ внутрь тѣла въ особенное углубленіе fs.
Фиг. 6) Нижняя часть тѣла Cynthia Nordenskjöldii. Мантія вскрыта и видѣнъ жаберный мѣшокъ Вг прикрѣпляющійся къ ней посредствомъ трабекулъ tr. Съ боку къ жаберному мѣшку прилегаетъ конецъ яичника оѵ, обхватывающій два эндокарпа Еж.—С Сердце. — рс Перекардіумъ. — а. Вп Жаберная аорта.
Фиг. 7) Верхняя часть тѣла молодой Cynthia Nordenskjöldii. ер Эпителій.
Фиг. 8) Та яге молодая Cynthia, вынутая изъ туники. Вся мантія покрыта мерцающими выростами, которые вверху располагаются небольшими группами ар, ар. Въ два такихъ выроста входятъ выростки жабернаго мѣшка ар, ар. Направо темная масса кишечнаго канала. Въ мантійной полости и въ жаберномъ мѣшкѣ видны кровяные шарики.
«Сказки Кота-Мурлыки» были написаны под влиянием «Полного собрания сказок» Г.-Х. Андерсена, изданного в середине 60-х годов и имевшего шумный успех в России. Вагнер вспоминал, что посчитал многие сказки Андерсена слабыми и задался вопросом, сможет ли он написать так же или лучше.Сказки Вагнера многое сближает с андерсеновскими произведениями: сюжетные переклички, отражение просветительской веры в приоритет разума, философский и дидактический подтекст, сентиментально-религиозные мотивы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В сборник вошли произведения о девочках и для девочек. Рассказы «Чухлашка» Николая Вагнера и «Сфинкс» Лидии Чарской; повести Л. Нелидовой, Е. Аверьяновой и Т. Щепкиной-Куперник. Ими зачитывалось не одно поколение читательниц в начале нашего века, их героиням сочувствовали, подражали, сопереживали. И пусть условия жизни и одежда этих героинь совсем не похожи на современные, все же мечтали, шалили, страдали и капризничали они почти так же, как и сегодняшние девочки.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.