Азбука гардемарина - [37]
Можайский установил на своем аэроплане и три воздушных винта. Один был укреплен впереди и два — сзади. В самой же «гондоле» были размещены два паровых легких мотора, закупленных в Англии. Не забыл Александр Федорович и о рулях высоты и поворотных рулях. Общий вес его «воздушной этажерки» составлял 67 пудов (т. е. 1,07 т).
Первый полет аэроплана происходил в Красном Селе, на военном поле. Он отделился от земли и, пролетев некоторое расстояние, приземлился, накренившись.
И хотя сломано было лишь одно крыло, продолжать испытания и тем более конструировать новые типы аэропланов Александр Федорович не мог. Не хватало средств.
И все-таки именно ему — моряку и изобретателю — принадлежит первенство в постройке летательного аппарата (который был тяжелее воздуха) в нашей стране в конце XIX в.
МОРСКОЙ КОРПУС — специализированное военно-учебное заведение для подготовки флотских офицеров. Корпус был основан еще Петром Великим 14 января 1701 г. А назывался он школой «математических и навигацких, т. е. мореходных хитростно искусств учения», или Навигацкой школой.
В чьем же ведении она состояла? Школа находилась в подчинении Оружейной палаты, а размещалась в Москве, в Сухаревой башне, сооружении высоком, вместительном и загадочном (в народе башню называли невестой Ивана Великого, и об этом сооружении и его обитателях ходили по городу всевозможные диковинные слухи).
За недостатком по тому времени учебных заведений из ее стен выходили не только моряки. Здесь получали образование будущие инженеры и архитекторы, артиллеристы и геодезисты, учителя и чиновники, а также просто писари и мастеровые.
Несмотря на скромные доходы государства той поры, Петр изыскивал средства и пригласил профессора Абердинского университета А. Форварсона, учителей Р. Грейса и Ст. Гвина. Среди русских преподавателей там работал известный всей Москве и Петербургу математик Д. Ф. Магницкий.
Навигацкая школа была разделена на классы. В начальных двух обучали неграмотных юношей русскому языку и арифметике. Молодые люди — представители высших сословий — проходили обучение в следующих классах, где перечень дисциплин был чрезвычайно широк. В число предметов входила даже так называемая «рапирная наука».
Оружейная палата выделяла Навигацкой школе ежегодно 22459 рублей 6 алтын и 5 денег.
>1 октября 1715 г. (по ст. стилю) Петр I издает указ об учреждении Морской академии, или Академии морской гвардии. Она находилась на месте Зимнего дворца, т. е. по правую руку от нынешнего Адмиралтейства.
Примечательно, что ученики получали (конечно, сообразно успеваемости) жалованье. Так что в сутки у каждого из них выходило примерно 12 копеек. Естественно, что дети богатых родителей такого права были лишены. Общее количество учеников составляло 600 человек, Дисциплинарные меры в Навигацкой школе были жесткими. За прогулы полагался штраф. За 1-й день — 5 рублей, за 2-й — 10 и за каждый из последующих — по 15 рублей.
>Кикины палаты. Здесь первоначально размещалась так называемая Морская академия.
Все преподаватели школы были абсолютно независимы друг от друга и подчинялись только генерал-адмиралу Ф. Апраксину, Когда же ученики завершали свое обучение, из их числа выбирали наиболее одаренных и направляли для совершенствования по своей специальности за границу — служить на военных кораблях. По возвращении молодые люди сдавали экзамен, и лучшие из них производились в мичманы. Остальные ученики распределялась по полкам, крепостям и гражданским ведомостям.
Просуществовав около шести лет в ведении Оружейной палаты, Навигацкая школа перешла в приказ Морского флота. А спустя еще шесть лет — в Адмиралтейств-коллегию. За полтора десятка лет школа смогла выпустить немало отменно образованных морских офицеров и инженеров. Однако специалистов катастрофически не хватало. Петр I, прекрасно осознавая необходимость в таких специалистах, а также их явную малочисленность, 1 октября 1715 г. учредил в Петербурге Морскую академию, в которой учащиеся постигали высшие науки, которые ранее преподавались в Навигацкой школе. Современники называли ее Академией молодой гвардии.
И хотя Навигацкая школа лишилась лучших преподавателей (они были переведены в Санкт-Петербург), она продолжала свое существование на прежнем месте. Теперь школа являлась всего лишь подготовительным училищем.
Отныне высшим учебным заведением, где готовили будущих моряков, считалась Петербургская морская академия. Основными предметами, которые преподавали в стенах этого молодого вуза, были: математика и артиллерия, география и навигация, ружейные приемы и изучение частей корабля, рисование. А с 1716 г. при Академии было учреждено звание гардемарина и образована гардемаринская рота.
>Морской кадетский корпус. Для помещения корпуса был пожалован императрицей Елизаветой Петровной каменный двухэтажный дом, бывший дом Миниха на Васильевском острове (на углу набережной Большой Невы и 12-й линии Васильевского острова).
По завершении эпохи Петра престиж академии стал падать. А потому уже в 1728 г., когда управление Морской академией и Навигацкой школой оказалось в руках молодого капитана флота Нарышкина, он горестно отметил, что в этих учебных заведениях не хватало ни преподавателей, ни учеников (более сотни человек находились в бегах). Энергичный моряк взялся за дело — он пригласил новых преподавателей и ввел новые дисциплины.
