Айка - [8]

Как бы им хотелось всё посмотреть своими глазами!

- Серёжка, вон там щелочка. Ты подержи меня, а я взгляну. А потом ты,- предложил однажды Вова, мастер на всякие выдумки. Серёжа тотчас же упёрся ладонями в колени, подставив товарищу согнутую спину. Вова вскарабкался на плечи друга и прильнул одним глазом к стеклянной двери.

- Ну, что там? - пыхтя от натуги, непрерывно спрашивал Серёжа.

- Работают! В халатах и в очках, как настоящие рабочие! - вполголоса восхищался Вова. - А вон ваш Витька какую-то рогульку крутит. Ух, здорово.

Напрасно вечерами мохнатый пёс Бобка бегал, отры-висто лая, вокруг Серёжиного дома. Серёжа на улицу не выходил. Вместе со своим другом Вовой он внимательно слушал, как Виктор и отец беседовали о токарном ремесле. Виктор обычно раскладывал перед отцом чертежи,- большие листы бумаги,- на которых были нарисованы разные фигурки, черточки, квадратики. Отец и сын что-то высчитывали, спорили, смеялись. А однажды Виктор, сияя от радости, показал отцу блестящий круглый винт и пятёрку в дневнике за отличную работу по труду.

Серёжа и Вова не понимали, о чем говорят старшие. Вполголоса ребята повторяли незнакомые слова: «суппорт», «станина», «патрон», «резец». Как хотелось им быть сейчас на месте Витьки и вот так же, как взрослые, разговаривать с настоящим токарем!

- Знаешь, папа, что сказал нам директор? - обратился как-то к отцу Виктор.- Мы на уроках труда изучим разные специальности, будем даже на заводе работать. А когда окончим десятый класс нам вместе с аттестатом зрелости дадут разряд рабочего. Понимаешь? Раз-ряд! И мы сразу же после выпуска из школы можем поступить на завод. Я пойду работать токарем, как ты! Решил окончательно!

СМЕЛОЕ РЕШЕНИЕ

- Вовка, что бы ты дал, если бы тебе разрешили хоть немножко покрутить станок?

- Не знаю…- протянул Вова.

- А я бы согласился в кино целый месяц не ходить и мороженое не есть!

- И я тоже,- не совсем уверенно проговорил Вовка, особенно любивший кино и мороженое.

Разговор этот происходил вполголоса под лестницей возле слесарной мастерской. Сюда обычно убегали друзья со своего наблюдательного пункта, когда к дверям подходил кто-нибудь из учителей или старшеклассников.

А в этот день им никак не удавалось выйти из-под лестницы.

- Знаешь, что я придумал? - начал Вова и поднявшись на носки, зашептал что-то Сереже на ухо.

- А потом? - то и дело спрашивал Серёжа, увлечённый заманчивым предложением друга.

- Согласен! - восторженно ответил, наконец, он.

Прозвенел звонок, но старшеклассники не уходили. По громким разговорам, доносившимся из мастерской, было ясно, что они заняты каким-то срочным делом и на звонки не обращали внимания.

Наконец, старшеклассники, снимая на ходу фартуки, стали выходить из дверей. Вскоре прошел в учительскую и Александр Григорьевич - учитель по труду.

- Пошли! - шёпотом скомандовал Вова. И друзья, низко пригнувшись, на цыпочках стали пробираться вдоль стены к открытым дверям.

В мастерской работал один дежурный. Он смазывал и протирал станки.

Затаив дыхание, Серёжа и Вова осторожно заглядывали в дверную щель, следя за дежурным. А тот всё работал и работал. Наконец, и он ушел в маленькую боковую комнату.

Мальчики только этого и ждали. Они проскочили в дверь и спрятались под стол в тёмный угол. Теперь нужно переждать, когда уйдёт дежурный. А дежурный вернулся из боковой комнатки с мочальной шваброй в руках и начал не спеша подметать пол. Поднялось облако пыли.

- …Я чихну…- прошептал Серёжа, повернув к Вове лицо, сморщенное в смешную гримасу.

- Я те чихну… Потри переносицу и всё пройдёт. Вот так,- показал Вова. Но совет друга не помог.

- А-п-пчхи,- раздалось из-под стола. Дежурный в это время напевал какую-то песенку, к счастью ребят, и ничего не услышал.

На беду и Вова вскоре почувствовал, что он вот-вот тоже чихнёт. Обеими ладонями мальчик зажал лицо и сидел, боясь шелохнуться.

Наконец, ребята услышали, как хлопнула дверь. Дежурный ушел, наверно, за ключом к Александру Григорьевичу. Затем у дверей послышались шаги, щёлкнул замок. Наступила тишина.

ПОД ЗАМКОМ

Убедившись, что им не угрожает никакой опасности, Вова подал команду:

- Вылазь!

Ребята увидели станки, блестевшие свежей краской, и начали с любопытством рассматривать каждый из них.

- Вот на этом дырки к граблям делали. Я видел,- сказал Вова, подходя к сверлильному станку.

Внимание мальчиков привлекли большие тисы, привинченные к длинному столу. Посередине высокая рама с натянутой проволочной сеткой.

- А решётка на что? - спросил Вова.

- Это не решётка, а сетка,- начал пояснять Сережа.- Вот, смотри. Я так зажму железку и начну ее пилой обтачивать. А ты будешь работать с другой стороны, вон на тех тисах. Опилки и стружки будут ударяться о сетку и в лицо не попадут. Техника безопасности! Это мне Витька рассказывал.

- А почему безопасности? - допытывался Вова.

- Это значит неопасно работать. Глаза будут целы, и лицо не покарябано. Ничего не понимаешь…

- Ну ты больно-то не задавайся, что всё знаешь,- вспылил Вовка.

Но у мальчиков не было никакого желания продолжать спор. Перебранка прекратилась. Ребят привлекало то одно, то другое. Они остановились у большого деревянного щита. Чего только не было на нём! Тут и молоточки с деревянными ручками, и маленькие железные грабли с крошечными зубьями, разные винтики, крючки с петлями. А в верху щита крупными буквами выведено: «Работа учеников восьмых и девятых классов».