Айка - [10]

…Едва прозвенел звонок, возвещающий окончание последнего урока первой смены, как Серёжа и Вова уже были возле дверей кабинета директора.

- Можно? - неуверенным голосом спросил Серёжа, просовывая голову в дверь. За его плечом виднелась вихрастая голова друга.

- А! Входите! - оторвался директор от каких-то бумаг и чертежей, которые рассматривал вместе с Александром Григорьевичем.- Теперь рассказывайте всё по порядку.

Перебивая друг друга, сначала робко, потом всё смелее и смелее, ребята рассказали обо всём.

- Кто дежурил вчера в мастерской? - внимательно выслушав мальчиков, спросил директор у Александра Григорьевича.

- Девятиклассник Юрий Фролов.

- Нужно дать ему выговор за плохое дежурство. И чтобы об этом знала вся школа! - строго сказал директор.

Ребята почувствовали, как по их спинам забегали мурашки. Как? Из-за них накажут дежурного?!

- Это мы виноваты,- заговорил Серёжа.

- Мы…- как эхо повторил Вова и даже приложил руку к груди, словно хотел этим жестом показать, что всю* вину он принимает на себя. У ребят были такие умоляющие глаза, что директор незаметно улыбнулся.

- Мы станки хотели посмотреть,- оправдывался Серёжа.

- И покрутить,-добавил Вова.- А то на труде одни бумажные кораблики делаем да рогожки плетём. И совсем неинтересно… А станки жужжат! Ух!

- Мы ни в одной мастерской ещё не были. Только подойдём к дверям, нас гонят, даже посмотреть не дают. Говорят, малы ещё. А нам ведь тоже интересно! - доказывал Серёжа.

- И на заводе мы ещё не были. Вот, говорят, вырастете… А мы бы и рады поскорее вырасти, да не выходит… Не растётся,- развел руками Вова.

- Не растётся, говоришь? - улыбаясь Заговорил директор. И чуть слышно добавил: - Да… Что-то мы не продумали… Забыли. Посмотрев еще раз внимательно на ребят, он что-то долго записывал в тетрадь.

- Что же нам с вами делать? - И директор многозначительно взглянул на мальчиков, потом на Александра Григорьевича, словно ожидая от него ответа.

- Я уж думал об этом. Мне. в мастерскую как раз нужны два шустрых мальчика из младших классов. Помощниками дежурного.- Александр Григорьевич лукаво посмотрел на ребят.- Не знаю… Вас что ли взять… Справитесь ли?

- Возьмите! Справимся! - возбуждённо начали просить ребята.

- А как вы учитесь? - спросил директор.

Вместо ответа, мальчики низко опустили головы и смущённо смотрели себе под ноги. Вовка усиленно зашмыгал носом, а Серёжа начал краснеть.

- Ну так что же вы замолчали?

- Тройки у нас… А были двойки…- смущённо пробормотал Серёжа.

- Были двойки,- повторил Вова и тяжело вздохнул.

- Да-а,- протянул Николай Андреевич,- плохо ваше дело.

- Куда мне таких?! Сейчас у них тройки, а потом опять будут двойки. Нет, здесь дело серьёзное, ответственное. Машины! Они во всём порядок любят, дисциплину. Что ж, придётся взять других ребят,- сказал Александр Григорьевич и направился к двери.

Серёже и Вове стало не по себе: ведь с Александром Григорьевичем уходила последняя надежда на удачу.

- Мы исправимся! Дайте срок, честное пионерское, исправимся! Ни двоек, ни троек у нас не будет! Вот увидите!- наперебой горячо заговорили они, преграждая путь Александру Григорьевичу.

- Вот вы какие настойчивые! - сказал он, остановившись у двери.- Поверить им что ли? Как вы думаете, Николай Андреевич?

- Попробуем, узнаем, насколько крепко у них пионерское слово,- согласился директор.

- Хорошо. Договоримся так, ребята: даю вам месяц сроку. Если у вас за это время не будет двоек и троек, тогда назначу вас помощниками дежурного. Будете после уроков приходить в слесарную мастерскую чистить и смазывать станки. Если не сдержите своего слова, возьму других мальчиков. Договорились?-спросил учитель.

- Договорились! Исправимся!- ответили ребята.

ПОМОЩНИКИ ДЕЖУРНОГО

Вряд ли знала школа таких усердных учеников, какими стали Серёжа с Вовой после разговора в кабинете директора. Они добросовестно выполняли все, что им было задано в школе. А таблицу умножения так выучили, что любого можно было разбудить среди ночи и спросить: «Сколько будет семью девять?»- без запинки бы ответили!

- Теперь я вижу, что ты будешь токарем. Настоящим!- сказал отец Серёже, когда тот показал ему дневник, где были четвёрка по арифметике и пятёрка по письму.

Радовалась успехам сына и мать Вовы.

С нетерпением ждали ребята окончания месяца.

- Ещё день прошёл. Осталось восемнадцать,- отмечали они каждый день, возвращаясь из школы. А выдумщик Вова даже нарисовал на косяке двери своей квартиры тридцать маленьких черточек и каждый день стирал по одной чернильной резинкой.

- Завтра идём! Слышь, Серёжка?-ликовал он, когда была стёрта с косяка последняя черточка.

Ровно через месяц после памятного разговора с директором Серёжа и Вова уверенно переступили порог слесарной мастерской. Мальчики были опрятно одеты, подтянуты.

- Здравствуйте, Александр Григорьевич!-дружно приветствовали они учителя. Ребята остановились у дверей. В руках они держали небольшие свёртки.

- А, явились! Здравствуйте, мальчики. Ну как? Сдержали своё слово?- приветливо улыбаясь, спросил Александр Григорьевич.

- Сдержали! Вот, посмотрите!- и Серёжа протянул учителю заранее приготовленные дневники.