Айка - [7]

- Ну-ка, ребятки, принимайте наш подарок! - сказал молодой рабочий, вылезая из кабины и показывая на кузов.

Ребята, подтянувшись на руках за борт, забрались в кузов, с любопытством оглядывая его.

- Вот так подарок! Тут одно железо! - послышались разочарованные голоса.

- Эх, ничего-то вы не понимаете! - вмешался шофёр и улыбнулся.- Да это и есть та самая машина, которую вы ждали. Соберите её и смажьте хорошенько.

- Спасибо, товарищи,- поблагодарил шефов директор школы Николай Андреевич.

- Вот, здорово! Серёжка! А? Своя машина!-толкнул Вова в бок товарища, стоявшего с разинутым от удивления и восторга ртом.

С интересом наблюдали друзья, как ребята старших классов с помощью шефов и учителей разбирали части, промывали их и переносили в один из классов первого этажа.

- Не мешайте, малышня! солидным баском одернул ребят один из старшеклассников, когда вместе с другими учениками младших классов они, сгорая от любопытства, смотрели, как переносят детали со двора в класс.

- Чем без толку бегать, несите вон то колесо,- добавил другой старшеклассник.

Серёжа с Вовой довольные, что им доверили такое важное дело, краснея от натуги, покатили колесо автомашины по длинному коридору школы. На них с завистью смотрели товарищи.

Вскоре все тяжёлые части машины - кабина, оси с колесами - были выкрашены и установлены посреди класса, а остальные детали разложены на длинных столах возле стен и окон. Позже шефы привезли с завода станки.

Забыв о самокатах, Серёжа с Вовой каждый день до позднего вечера не уходили из школы, наблюдали, как устанавливали в мастерских станки.

У каждой двери собирались любопытные «малыши». Мальчики то и дело заглядывали в открытые двери, стараясь рассмотреть всё, что их интересовало.

- Не мешайте, придавят вас, как тараканов! - слышали они окрики старших.

Через несколько дней шефы привезли новенькие жёлтые деревянные верстаки и ящики с инструментами. Потом появился большой щит. А на нём было множество блестящих пуговок, рычагов, выключателей. Щит внесли в класс, на дверях которого появилась дощечка с надписью: «Кабинет электротехники». На. других дверях было написано: «Кабинет машиноведения», «Слесарная мастерская», «Столярная мастерская».

- Что это у нас будет? Завод? - спрашивали друг у друга Серёжа и Вова. На вопросы ребят ответил на школьном собрании Николай Андреевич.

- Ребята, вы видели, когда были на экскурсии в цехе завода, как рабочие работают на таких же станках. Теперь у вас есть свои станки, целые мастерские. Вы будете учиться делать полезные вещи. В нашем большом школьном хозяйстве многого не хватает. У некоторых дверей и окон нет металлических крючков, в раздевалке не хватает вешалок. А юннатам для работы на парниках и в огороде нужны будут железные грабли. Все это вы будете делать сами, на своих станках.

Вас научат также делать деревянные рамки для портретов и картин, резные столики под цветы. Вы научитесь выпиливать из фанеры. Вы будете в школе учиться труду. Это и называется политехнизацией.

Серёжа и Вова внимательно слушали директора. Глаза их блестели от возбуждения. Они старались всё понять и хорошо запомнить.

- По-ли-тех-ни-за-ция… - шёпотом повторил Серёжа,-спросим потом у Виктора…

- Слышь, Серёжка, сами будем делать! На станках!- без конца толкал Вова в бок своего товарища.

- Слышу… Так ведь это не мы, старшие… Нас туда не пустят.

- Пустят, вот увидишь. Мы попросимся!

- Эти станки нам подарили рабочие, наши друзья с завода за металлолом, собранный вами. На заводе в мартеновских печах из него сварили сталь, которая нужна нашему народному хозяйству, нужна для изготовления таких станков,- продолжал директор. При этих словах Серёжа с Вовой переглянулись. Они вспомнили, как весной нашли выброшенную кем-то сломанную железную кровать и притащили её на школьный двор и как тогда их похвалила пионервожатая.

- Но шефы привезли нам станки и верстаки вместе с наказом: в нашей школе не должно быть двоечников. И мы дадим слово шефам, что отстающих в учебе у нас не будет! - закончил свою речь директор.

- Не будет! - в один голос пронеслось по залу. Мальчики смущённо посмотрели друг на друга и тяжело вздохнули. Оба они вспомнили про свои дневники, в которых стояли двойки.

«ВИТЬКА БУДЕТ ТОКАРЕМ!»

Наступила зима. Но ребятам было не до увлечений. Даже коньки лежали с прошлого года на месте, связанные сыромятными ремешками. Серёжа и Вова к ним не притрагивались.

Приготовив уроки, они мчались в школу, где во вторую смену работали в мастерских старшеклассники.

В это время в школе после занятий собиралось много ребят. По крайней мере, половина класса, где учились Серёжа и Вова. Все заглядывали в двери кабинетов.

- Взял баранку и р-р-ррр! Чух-чух! Фрр-р, а потом жжжи-к! - рассказывал собравшимся товарищам черноглазый Федя о том, как старшеклассник заводил мотор грузовика, который подарили осенью шефы. Федя мастерски подражал всем слышанным звукам. Когда он о чем-нибудь рассказывал, то размахивал руками.

Многих ребят привлекало шуршание и взвизгивание рубанков в столярной мастерской, а Серёже и Вове хотелось побывать в мастерской с надписью: «Слесарная». Сказочной музыкой казалось им жужжание станков за закрытой дверью. С упоением прислушивались они к скрежету и лязгу металла, доносившемуся оттуда, к громкому стуку.