АУЕ: криминализация молодежи и моральная паника - [97]
По такому признаку, к сожалению, построены многие публикации об АУЕ в российских научных журналах. Как уже говорилось в параграфе VII.5, поиск по сайту «Киберленинка» и системе РИНЦ дает очень большое количество статей, посвященных тематике АУЕ. Но в подавляющем большинстве эти работы основаны не на личных полевых материалах, а на более ранних публикациях, которые тоже эмпирической базы не имеют. Авторы действуют согласно конъюнктуре, ограничиваясь оценочными суждениями, слепо следуя сделанным ранее заявлениям, некритично пересказывая работы других авторов и не верифицируя источники. Широко распространены алармистские высказывания, не поддержанные доказательствами. Публикация в научном журнале требует определенного количества ссылок, и авторы, учитывая актуальность тематики, легко набирают их, все больше раздувая информационный пузырь, не имеющий в основе какой-либо достоверной информации.
При манипуляции информацией возможно прямое и целенаправленное искажение фактов. Примером искусной манипуляции читательским вниманием является статья в «Комсомольской правде — Новосибирск» от 30 ноября 2019 года. Незадолго до этого в городе произошло нашумевшее событие: было задержано несколько подростков, жестоко избивавших сверстников и выкладывавших видеозаписи избиений в Интернете[595]. Вскоре «на улице Народной в Новосибирске собралась огромная толпа подростков. (…) Подростки — предположительно, с трех разных районов — стягивались к магазину на Народной, 26. Среди них были и девушки. [Далее — мнение местного депутата.] „Обсуждали, что собираются драться. Их администрация магазина пыталась прогнать, они сопротивлялись. Вызвали полицию. Они тогда рассосались по близлежащим дворам. Их полиция всю ночь гоняла“. (…) Прежде чем подъехали правоохранители, собрались уже десятки молодых людей. (…) Жители опасаются за своих детей, которые ходят в школы микрорайона»[596]. Объяснения происходящего журналист перекладывает на местного депутата и жителей близлежащих домов; депутат говорит, что «раньше, в „девяностые“, были драки — район на район. Что-то подобное, вероятно, происходит и сейчас», а местные возводят собравшихся к «субкультуре АУЕ»: «По мнению местных жителей, молодые люди — сторонники криминальной идеологии АУЕ („Арестантский уклад един“). Горожане связывают сходку с тем, что полиция задержала нескольких участников субкультуры». Лично у меня при первом чтении статьи сложилось однозначное впечатление, что речь идет о выступлении друзей задержанных «ауешников», тем более что в заголовке собравшихся называли «подростками из АУЕ». В действительности автор статьи умолчал о небольшой детали: это были не «подростки из АУЕ», а, наоборот, подростки, возмущенные сообщениями о хулиганстве и явившиеся выразить свое возмущение; эта тема активно обсуждалась в местных чатах, около полусотни молодых людей из разных районов города собрались на месте преступлений по одному или маленькими группами, многие были в масках (сохранилось фото); каких-либо противоправных действий они при этом не совершали. Предполагалось, что на встречу с ними придут местные хулиганы, о которых говорили СМИ, но те не пришли. Журналист не мог об этом не знать.
В некорректном подходе обвинялись создатели документального фильма «Детки», подготовленного НТВ в 2016 году. Часть фильма была снята в городе Борзя (Забайкальский край), упоминавшемся в новостях в связи с темой АУЕ; присутствуют записи интервью с местными подростками. Впоследствии подростки и их родители заявляли, что эти интервью брались обманом: «„Активистов ауешной ячейки“ для фильма искали недолго. Подошли к первым попавшимся подросткам, которые гоняли мяч в перерыве между уроками. За рассказ, что такое АУЕ, парням посулили славу, „лайки“ в соцсетях и тысячу рублей. В итоге отдали две. И пообещали, что лиц в передаче не покажут». В частности, один из подростков рассказал о формирующих вопросах журналиста: «„А как это — стремиться? Как собирать? Что? Чай, сахар?“, — так она спросила. Я что в интернете прочитал, так ей пересказал. В общем. А в фильме получилось, будто я от своего лица говорю», — действительно, в фильме он предстал как опытный сборщик «грева». — «Ну ищешь, что можешь: деньги, сигареты. И через старших потом на лагеря заряжаешь»[597]. Этот подросток и его мать впоследствии жаловались на то, что они за участие в передаче подвергаются травле и со стороны школьников, и со стороны соседей: «Ровесники, взрослые стали косо смотреть. Что вот мы такие. Мимо школы иду — какой-то вообще маленький мальчик говорит, что вот его в плохой программе показывали»[598]. О некорректном поиске информации для фильма говорил начальник УМВД России по Забайкальскому краю Роман Деев: «К нам много приезжали, фильмы снимали. Мы потом разбирались по каждому сюжету. По многим фильмам, например НТВ последний показывал, я вам ответственно могу заявить, что просто-напросто выхватывались кусками [фразы] из некоторых разговоров и монтировались. В некоторых случаях — в прокуратуру сейчас направили материалы, — конкретно заплатили деньги людям за то, чтобы дать такой комментарий»
К выходу самой громкой сериальной премьеры этого года! Спустя 25 лет Твин Пикс раскрывает секреты: история создания сериала из первых уст, эксклюзивные кадры, интервью с Дэвидом Линчем и исполнителями главных ролей сериала.Кто же все-таки убил Лору Палмер? Знали ли сами актеры ответ на этот вопрос? Что означает белая лошадь? Кто такой карлик? И что же все-таки в красной комнате?Эта книга – ключ от комнаты. Не красной, а той, где все герои сериала сидят и беседуют о самом главном. И вот на ваших глазах начинает формироваться история Твин Пикс.
Речь в книге идет о том, что уровень развития страны и особенности жизни в ней определяются законами государства и его экономической и социальной политикой. На примере Финляндии показано, как за семь столетий жизни при разных законах возникла огромная разница между Россией и Финляндией. И это совершенно закономерно. Приведены примеры различий. Дана полезная информация о Финляндии. Есть информация для туристов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга профессора Принстонского университета Стивена Коткина посвящена последним двум десятилетиям Советского Союза и первому десятилетию постсоветской России. Сконцентрировав внимание на политических элитах этих государств и на структурных трансформациях, вызвавших распад одного из них и возникновение другого, автор обращается к нескольким сюжетам. К возглавленному Горбачевым партийному поколению, сложившемуся под глубоким влиянием социалистического идеализма. К ожиданиям 285 миллионов людей, живших в пространстве реального социализма.
В своей новой книге известный немецкий историк, исследователь исторической памяти и мемориальной культуры Алейда Ассман ставит вопрос о распаде прошлого, настоящего и будущего и необходимости построения новой взаимосвязи между ними. Автор показывает, каким образом прошлое стало ключевым феноменом, характеризующим западное общество, и почему сегодня оказалось подорванным доверие к будущему. Собранные автором свидетельства из различных исторических эпох и областей культуры позволяют реконструировать время как сложный культурный феномен, требующий глубокого и всестороннего осмысления, выявить симптоматику кризиса модерна и спрогнозировать необходимые изменения в нашем отношении к будущему.
Новая книга известного филолога и историка, профессора Кембриджского университета Александра Эткинда рассказывает о том, как Российская Империя овладевала чужими территориями и осваивала собственные земли, колонизуя многие народы, включая и самих русских. Эткинд подробно говорит о границах применения западных понятий колониализма и ориентализма к русской культуре, о формировании языка самоколонизации у российских историков, о крепостном праве и крестьянской общине как колониальных институтах, о попытках литературы по-своему разрешить проблемы внутренней колонизации, поставленные российской историей.
Представленный в книге взгляд на «советского человека» позволяет увидеть за этой, казалось бы, пустой идеологической формулой множество конкретных дискурсивных практик и биографических стратегий, с помощью которых советские люди пытались наделить свою жизнь смыслом, соответствующим историческим императивам сталинской эпохи. Непосредственным предметом исследования является жанр дневника, позволивший превратить идеологические критерии времени в фактор психологического строительства собственной личности.