АРИЗ-85-В - [22]
Если решение не «пионерское», то решение подстраивается под систему и надсистему. Прежде всего, следует выяснить взаимосвязи разработанной системы с другими системами, надсистемой и внешней средой и обеспечить процесс их взаимодействия так, чтобы не вызывать взаимных отрицательных явлений. Это осуществляется согласованием параметров, форм, связей, веществ и полей вновь создаваемой системы с надсистемой и окружающей средой. Кроме того, осуществляется согласование процессов по времени, в частности согласование ритмики работы. Если при этом выявляются какие-то недостатки, то они устраняются. Часто в таких случаях устранение этих недостатков является новой задачей, которую, может быть, тоже следует решить по АРИЗ. После этого решение дорабатывается конструктивно, технологически, разрабатываются организационно-технические мероприятия по использованию полученного решения.
Если решение «пионерское», то для его осуществления, как правило, следует изменить надсистему.
Задача 1. Газопровод (продолжение)
8.1. Изменение надсистемы.
В рассматриваемой задаче решение не пионерское, поэтому нужно согласовать с системой газопровода.
10.3. Использование полученной системы по новому назначению
На шаге 8.2 пытаются выявить, как данная система может применяться по-новому.
Всегда желательно получить максимальную выгоду от разработанной системы. Наиболее идеальный способ: найти решения, как можно эту систему применять по новому назначению. Это типично ресурсное решение — не нужно тратить средства и время на разработку новой системы.
Задача 1. Газопровод (продолжение)
8.2. Новое применение системы (надсистемы).
Описанные решения могут использоваться для герметизации, а решение с электрическим полем — для управления огнем в различных устройствах.
Задача 7. Видео
8.2. Новое применение системы (надсистемы).
Компания моего приятеля выпускала диски со сказками. Сказки можно было слушать и читать на пяти различных языках. Эти диски хорошо раскупались, но стоили очень дешево. Приятель спросил у меня совета, как можно увеличить прибыль, не создавая новый товар.
После осуществления моей идеи, которая практически не требовала никаких изменений в системе, прибыль увеличилась в 10 раз.
Как вы считаете, что я предложил?
Я сказал, что этот продукт — прекрасный учебный материал по изучению сразу пяти языков. Пришлось только написать инструкцию по изучению языка и сделать новую упаковку для «нового» продукта — программы по изучению языков.
Безусловно, такой продукт уже можно было продать совсем по другим ценам.
10.4. Использование идеи решения
На шаге 8.3 пытаются найти пути использования полученной идеи для решения других задач. Это можно осуществлять по следующим направлениям:
— сформулировать в общем виде полученный принцип решения.
— рассмотреть возможность прямого применения полученного принципа при решении других задач.
— рассмотреть возможность использования принципа, обратного полученному.
— использовать морфологический подход, включающий:
1. Сочетание всех вариантов исполнения каждой из подсистемТС (Классическая морфологическая матрица).
2. Все варианты изменения среды, в которой находится система:
— замена среды на другую;
— изменение агрегатного состояния среды.
3. Все возможные варианты расположения подсистем ТС.
4. Все варианты изменения последовательности выполнения процессов.
5. Изменения сегмента рынка (все возможные варианты).
Все возможные сочетания по пп. 1—5 занести в морфологические таблицы, включающие «расположение подсистем или их частей — агрегатные состояния изделия» или «использованные поля — агрегатные состояния внешней среды», и рассмотреть возможные новые технические решения по каждой ячейке этих таблиц.
— Рассмотреть возможность изменения найденного принципа при предельных изменениях параметров системы.
Постепенно изменяют параметры от существующих к нулю, бесконечности и минус бесконечности, определяя, где происходят качественные изменения. Эти качественные изменения могут привести к качественным решениям и новым использованиям полученного решения.
Более детально рассмотрим некоторые из указанных направлений использования полученной идеи.
Наиболее эффективно решение будет использовано тогда, когда для него будут найдены и другие применения. Такая работа не проходит зря и обоюдовыгодна как изобретателю, так и заказчику. В изобретательском праве некоторых стран в качестве объекта изобретения признается и применение ранее известных устройств, способов, веществ по новому назначению. Нахождение нового применения разработанной системы расширяет рынок для компании изготовителя.
Идея, полученная при решении данной задачи, может быть использована при решении других задач. На этом этапе желательно выяснить все многообразие сторон полученной идеи. Для этого рассматривают идеи, обратные полученной, и проводится своеобразный морфологический анализ полученного решения.
Решение представляется в виде модели: два взаимодействующих объекта и энергии их взаимодействия (энергия может быть и в виде информации). Два взаимодействующих элемента назовем объектом (О) и инструментом (И). Энергия представляется в виде поля и обозначается «П». Взаимное пространственное расположение этих элементов будет:
Излагаются методы активизации творческого процесса, такие как мозговой штурм, синектика, морфологический анализ, метод фокальных объектов и метод контрольных вопросов. Приведены история возникновения методов, их основные правила и примеры использования.Материал рекомендуется освоить до изучения ТРИЗ.Книга предназначена для широкого круга читателей, студентов, учащихся школ, инженеров и изобретателей, ученых, преподавателей университетов и людей, решающие творческие задачи.
В работе изложена история развития приемов разрешения противоречий, разработанных основателем теории решения изобретательских задач — ТРИЗ Г. С. Альтшуллером. Приемы являются разделом информационного фонда ТРИЗ. В работе проведен анализ всех известных автору модификаций приемов.Данные материалы могут быть полезны преподавателям и разработчикам ТРИЗ, и использованы как для изучения истории ТРИЗ, так и для развития самой теории.
Ироничный роман-фэнтези о могущественном магическом роде, мужские представители которого достаточно легкомысленны, чтобы попадать в затруднительные ситуации. Вообще-то, такое с представителями слабого пола, по недоразумению называющего себя сильным, встречается сплошь и рядом. Но отрадно, и особенно в наше время, что затруднения решаются с минимальным возможным вредом для окружающих. С элементами традиционной лёгкой эротики. Детям до 16 лет читать не обязательно.
Предлагается методика продвижения продуктов на рынок, использующая закономерности развития продукта, компании и рынка и их взаимодействие.
Эта книга представляет собой впервые созданный учебник по вепольному анализу. Материал легко и быстро усваивается. В книге приводится около 250 примеров и более 60 задач (из них 102 примера и 42 задачи для самостоятельного разбора), более 100 иллюстраций, более 100 физических эффектов. Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи.
Это учебник, описывающий метод решения нестандартных задач, состоящий из 5 шагов. Метод легко усваивается и пригоден для решения задач из любой области знаний. В книге разобрано 88 задач, из них 41 — для самостоятельного решения. Авторский разбор этих задач приведен в приложении. Книга рассчитана на широкий круг читателей, от детей школьного возраста и до людей любых специальностей.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Что такое событие?» — этот вопрос не так прост, каким кажется. Событие есть то, что «случается», что нельзя спланировать, предсказать, заранее оценить; то, что не укладывается в голову, застает врасплох, сколько ни готовься к нему. Событие является своего рода революцией, разрывающей историю, будь то история страны, история частной жизни или же история смысла. Событие не есть «что-то» определенное, оно не укладывается в категории времени, места, возможности, и тем важнее понять, что же это такое. Тема «события» становится одной из центральных тем в континентальной философии XX–XXI века, века, столь богатого событиями. Книга «Авантюра времени» одного из ведущих современных французских философов-феноменологов Клода Романо — своеобразное введение в его философию, которую сам автор называет «феноменологией события».
В книге, название которой заимствовано у Аристотеля, представлен оригинальный анализ фигуры животного в философской традиции. Животность и феномены, к ней приравненные или с ней соприкасающиеся (такие, например, как бедность или безумие), служат в нашей культуре своего рода двойником или негативной моделью, сравнивая себя с которой человек определяет свою природу и сущность. Перед нами опыт не столько даже философской зоологии, сколько философской антропологии, отличающейся от классических антропологических и по умолчанию антропоцентричных учений тем, что обращается не к центру, в который помещает себя человек, уверенный в собственной исключительности, но к периферии и границам человеческого.
Опубликовано в журнале: «Звезда» 2017, №11 Михаил Эпштейн Эти размышления не претендуют на какую-либо научную строгость. Они субъективны, как и сама мораль, которая есть область не только личного долженствования, но и возмущенной совести. Эти заметки и продиктованы вопрошанием и недоумением по поводу таких казусов, когда морально ясные критерии добра и зла оказываются размытыми или даже перевернутыми.
Книга содержит три тома: «I — Материализм и диалектический метод», «II — Исторический материализм» и «III — Теория познания».Даёт неплохой базовый курс марксистской философии. Особенно интересена тем, что написана для иностранного, т. е. живущего в капиталистическом обществе читателя — тем самым является незаменимым на сегодняшний день пособием и для российского читателя.Источник книги находится по адресу https://priboy.online/dists/58b3315d4df2bf2eab5030f3Книга ёфицирована. О найденных ошибках, опечатках и прочие замечания сообщайте на [email protected].
Эстетика в кризисе. И потому особо нуждается в самопознании. В чем специфика эстетики как науки? В чем причина ее современного кризиса? Какова его предыстория? И какой возможен выход из него? На эти вопросы и пытается ответить данная работа доктора философских наук, профессора И.В.Малышева, ориентированная на специалистов: эстетиков, философов, культурологов.