Аня - [2]
— Аня! Приглуши музыку! — пожаловалась Маша.
— Извини! — сказала Аня. Женина музыка была непривычно громкой.
Маша прислушалась:
— Что это за жуть? — спросила она.
— Distemper, — честно ответила Аня. — Громковато, но мне нравится.
— Оно еще и отечественное! — удивилась Маша. — Аня, ты падаешь в моих глазах!
И тут Аня выдала фразу, которую бы никогда раньше не сказала:
— Знаешь, музыка бывает разная. Зарубежная музыка тоже может быть фуфлом. А русская музыка, особенно из прошлого века, бывает очень даже ничего.
— Не знаю, как ты это слушаешь, — поджала губы Маша, — но мне как–то больше нравится современная зарубежная музыка. — Она надела наушники и прекратила разговор.
Прозвенел звонок. Началась алгебра. Вошла математичка. В классе не прекратили болтать, потому что она была добрая и ей можно было как угодно хамить. Вот только хамить Ане почему–то не хотелось. Она даже встала, когда учительница вошла. Вместе с ней встали только два ботаника, остальные сидели, слушали музыку и трепались.
— Садитесь, — сказала математичка. — План урока на доске. К доске такой–то.
Пока очередной троечник мучился над довольно простой задачкой, Аня сделала вещь, которой не делала раньше — попыталась сама сделать номера из плана урока, вместо того чтобы списывать с доски. Это неожиданно оказалось несложно и даже немножко интересно. Маша бросала на Аню недоуменные взгляды, но Аня их не замечала.
— Марина Александровна, а что дальше делать? — спросила она. В классе зашушукались. До сих пор этот вопрос задавали только ботаники. «Ненормальная», — прошептала Маша, наблюдая, как Марина Александровна приближается к их парте и не вытаскивая из ушей наушников.
За этот учебный день Маша поняла, что подруга свихнулась. А сама Аня поняла одну очень важную вещь: учителя — тоже люди. И если их послушать, можно узнать что–нибудь интересное. Даже если при этом прослывешь ботаником.
«Спасибо, Женя!» — написала она, придя домой и сделав уроки. Она с трудом удерживалась от желания наставить несколько десятков восклицательных знаков, так ее переполняла благодарность.
История четвертая
Наступили осенние каникулы. Аня не вылезала из Сети. Она уже сделала все домашнее задание, поэтому было можно.
Но в Сети она делала уже совсем не то, что раньше. Не заводила случайных переписок из двух–трех смайлов. Не спорила с незнакомыми людьми на темы вроде «Кто круче: Рианна или Бибер». Не лазала по официальным страницам в поисках новой музыки и цитат. Даже с Машей не общалась. Часами болтала с Женей, а остальное время сидела перед экраном и материлась — не потому, что никого онлайн, просто интернет пропадал от обилия скачиваемой музыки. А так хотелось общаться с Женей круглосуточно.
Единственное, чего было немножко жаль (хотя скорее по привычке), это общения с Машей. С тех пор, как Аня стала меняться, Маша от нее отвернулась. Пересела к ботанику Саше, который всегда сидел один, потому что никто не хотел с ним общаться. Кажется, он даже давал Маше списать. Аня жалела, что Маша теперь не может ее понять и что она сама не может, как раньше, беззаботно трепаться с Машей. Ей вдруг стали противны их былые темы для разговора.
Теперь, как уже было сказано, были каникулы и Аня все время проводила в Сети. Иногда, осоловев от сидения перед компьютером, Аня выходила из дома и начинала бродить по улицам. В ушах, по старой привычке, были наушники, в голове — куча мыслей. Она снова и снова обдумывала переписку с Женей, делала открытия, ставила цели.
Один раз ее чуть не сбила машина. Аня перебегала дорогу на красный свет и врезалась в машину, свернув ей боковое зеркало. Падая на землю, Аня думала, что сейчас умрет.
Обошлось. Она даже ничего себе не сломала. Только слегка кружилась голова и била дрожь, но после такого потрясения это было нормально.
Хозяин машины хотел вызвать полицию, но Аня бросилась бежать. Она не хотела, чтобы ее мама узнала об этом. Не хотелось ее беспокоить, да еще, чего доброго, подвергаться санкциям.
Дома мама не могла понять, почему дочка пришла домой в состоянии нервного возбуждения. «Опять влюбилась», — подумала мама. «Хорошо, что она ничего не знает», — подумала дочка.
Ночью Аня долго не могла уснуть. Она все переживала те ощущения, которые испытала, когда ее чуть не сбили. Она включила компьютер и написала Жене.
«Сегодня я чуть не попала под машину», — писала она. — «Я поняла, что я не вечна, что жизнь одна и ее надо беречь и не тратить на пустяки». Написала и по привычке испугалась: а вдруг ее осмеют?
Женя отнесся к происшедшему так же серьезно, как и она: «Меня тоже разок чуть не переехало. Береги себя!» — ответил он, а потом они еще часа два переписывались.
Мама, давно уже догадавшаяся про бесплатный вай–фай, увидела горящий в комнате Ани свет, услышала стук клавиш и подумала: «Ну точно, влюбилась». Она была недалека от истины.
История пятая
Началась вторая четверть. Аня продолжила учиться, находя в этом удовольствие. Учителя потихоньку начинали лучше к ней относиться, да и она перестала видеть в них монстров или низших существ. Почти со всеми можно было поговорить о жизни, кое с кем интересно было спорить, а кто–то, наоборот, давал хорошие советы. Попадались, конечно, и те еще фрукты, но их вполне можно было терпеть.
В общем-то, конечно, это очередная повесть о школьной жизни, с дружбой, любовью, учебой и весельем. Есть только одно "но": добрая половина героев либо живет в другом мире, либо только недавно попала на Землю, а еще среди героев затесался сам Бог. Да, миров много, а Бог один. Он правит мирами уже столько, что мы и представить себе не можем. Он и хотел бы отдохнуть, но некому заменить его. Хотя как это некому? Одного подростка, не умеющего вовремя замолчать, угораздило согласиться стать богом на два месяца. Вот тут-то и начинается история.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Этот мир создавался, чтобы каждый, в каком мире бы он ни жил, мог прийти туда и найти свое счастье. В этом мире исполнялись все самые заветные желания. Но достаточно ли этого для счастья? Нет. Вместо радости появляется чувство фальши, исполнение желаний приносит понимание, что хотелось-то совсем другого. В итоге понимаешь, что в своем мире было лучше. Но двум людям этот мир все же принес счастье…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Что получится, если у шестилетнего мальчика вдруг исчезнут родители, такие любящие и заботливые? Придется ему самому выживать в этом мире. Понятное дело, ему придется преждевременно повзрослеть. Теперь сведем его с человеком на десять лет старше — кто будет взрослее?
Мир современных школьников из обеспеченных семей, с их непрошибаемой уверенностью, что все образуется и все будет хорошо. Мир матерых ботаников, с их отсутствием личной жизни и вечными философскими беседами. Автор, которому вздумалось сначала придумать новое устройство хорошо нам знакомого мира, ударившись в богохульство, а затем встроить в произведение себя, не догадываясь, что, как только это произведение будет опубликовано, все, что там описано, начнет сбываться, и его, автора, ждет большой перелом в жизни.
Герои произведений, входящих в книгу, — художники, строители, молодые рабочие, студенты. Это очень разные люди, но показаны они в те моменты, когда решают важнейший для себя вопрос о творческом содержании собственной жизни.Этот вопрос решает молодой рабочий — герой повести «Легенда о Ричарде Тишкове», у которого вдруг открылся музыкальный талант и который не сразу понял, что талант несет с собой не только радость, но и большую ответственность.Рассказы, входящие в сборник, посвящены врачам, геологам архитекторам, студентам, но одно объединяет их — все они о молодежи.
Семнадцатилетняя Наташа Власова приехала в Москву одна. Отец ее не доехал до Самары— умер от тифа, мать от преждевременных родов истекла кровью в неуклюжей телеге. Лошадь не дотянула скарб до железной дороги, пала. А тринадцатилетний брат по дороге пропал без вести. Вот она сидит на маленьком узелке, засунув руки в рукава, дрожит от холода…
Леонид Жуховицкий — автор тридцати с лишним книг и пятнадцати пьес. Его произведения переведены на сорок языков. Время действия новой книги — конец двадцатого века, жесткая эпоха, когда круто менялось все: страна, общественная система, шкала жизненных ценностей. И только тяга мужчин и женщин друг к другу помогала им удержаться на плаву. Короче, книга о любви в эпоху, не приспособленную для любви.
Советские геологи помогают Китаю разведать полезные ископаемые в Тибете. Случайно узнают об авиакатастрофе и связанном с ней некоем артефакте. После долгих поисков обнаружено послание внеземной цивилизации. Особенно поражает невероятное для 50-х годов описание мобильного телефона со скайпом.Журнал "Дон" 1957 г., № 3, 69-93.
«Кто-то долго скребся в дверь.Андрей несколько раз отрывался от чтения и прислушивался.Иногда ему казалось, что он слышит, как трогают скобу…Наконец дверь медленно открылась, и в комнату проскользнул тип в рваной телогрейке. От него несло тройным одеколоном и застоялым перегаром.Андрей быстро захлопнул книгу и отвернулся к стенке…».