Английский язык с Р. Киплингом. Истории просто так - [21]
‘Now you are a beauty (теперь ты красавец = хорош, нечего сказать)!’ said the Ethiopian (сказал Эфиоп).
close [klqus], blurred [blWd], beauty ['bjHtI]
Then the Ethiopian put his five fingers close together (there was plenty of black left on his skin still) and pressed them all over the Leopard, and wherever the five fingers touched left five little black marks, all close together. You can see them on any Leopard’s skin you like, Best Beloved. Sometimes the fingers slipped and the marks got a little blurred; but if you look closely at any Leopard now you will see that there are always five spots — off five fat black finger-tips.
‘Now you are a beauty!’ said the Ethiopian.
‘You can lie out on the bare ground (ты можешь растянуться во всю длину на голой земле) and look like a heap of pebbles (и будешь похож на кучу гальки). You can lie out on the naked rocks (ты можешь разлечься на голых скалах) and look like a piece of pudding-stone (и будешь похож на кусок конгломерата[53]). You can lie out on a leafy branch and look like sunshine sifting through the leaves (ты можешь разлечься на ветке с листьями и будешь похож на солнечный свет, рассеявшийся сквозь листья); and you can lie right across the centre of a path and look like nothing in particular (и ты можешь лежать прямо поперек тропинки в самом центре и не быть ни на что особенно похожим). Think of that and purr (представь себе это и урчи /от удовольствия/; to purr — мурлыкать, урчать)!’
‘But if I’m all this (но если я все это),’ said the Leopard (сказал Леопард), ‘why didn’t you go spotty too (почему ты тоже не стал пятнистым)?’
‘Oh, plain black’s best for a nigger (ах, для негра лучше всего простой черный цвет),’ said the Ethiopian (сказал Эфиоп). ‘Now come along and we’ll see (теперь идем и выясним) if we can’t get even with Mr. One-Two-Three-Where’s-your-Breakfast (не можем ли мы расквитаться с Мистером Раз-два-три-Где-ваш-Завтрак/-посмотри/; to get even with — расквитаться, свести счеты)!’
bare [bFq], ground [graund], path [pRT]
‘You can lie out on the bare ground and look like a heap of pebbles. You can lie out on the naked rocks and look like a piece of pudding-stone. You can lie out on a leafy branch and look like sunshine sifting through the leaves; and you can lie right across the centre of a path and look like nothing in particular. Think of that and purr!’
‘But if I’m all this,’ said the Leopard, ‘why didn’t you go spotty too?’
‘Oh, plain black’s best for a nigger,’ said the Ethiopian. ‘Now come along and we’ll see if we can’t get even with Mr. One-Two-Three-Where’s-your-Breakfast!’
So they went away and lived happily ever afterward, Best Beloved (и они ушли и жили счастливо потом всегда, Самые Наилюбименькие). That is all (это все).
Oh, now and then you will hear grown-ups say (ах, то и дело вы будете слышать, как взрослые говорят), ‘Can the Ethiopian change his skin or the Leopard his spots (может ли Эфиоп переменить кожу свою, а Леопард пятна свои[54])?’ I don’t think even grown-ups would keep on saying such a silly thing (не думаю, что даже взрослые продолжали бы повторять такую глупость) if the Leopard and the Ethiopian hadn’t done it once (если бы Леопард и Эфиоп не совершили этого когда-то) — do you (не так ли)? But they will never do it again (но они не сделают этого снова = больше никогда), Best Beloved (Самые Наилюбимейшие). They are quite contented as they are (они вполне довольны тем, какие они /сейчас/).
afterward ['Rftqwqd], once [wAns], quite [kwaIt]
So they went away and lived happily ever afterward, Best Beloved. That is all.
Oh, now and then you will hear grown-ups say, ‘Can the Ethiopian change his skin or the Leopard his spots?’ I don’t think even grown-ups would keep on saying such a silly thing if the Leopard and the Ethiopian hadn’t done it once — do you? But they will never do it again, Best Beloved. They are quite contented as they are.
I AM the Most Wise Baviaan (я Самый Мудрый Павиан), saying in most wise tones (говорящий мудрейшим тоном), ‘Let us melt into the landscape (давай сольемся с пейзажем) — just us two by our lones[55] (только мы одни вдвоем).’ People have come — in a carriage — calling (приехали люди в экипаже — зовут). But Mummy is there (но там Мамочка)…. Yes, I can go if you take me (да, я могу пойти, если ты возьмешь меня) — Nurse says
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Сказка Р. Киплинга в переводе К. И. Чуковского. Стихи в переводе С. Я. Маршака. Рисунки В. Дувидова.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Сказка Р. Киплинга в переводе К. И. Чуковского. Стихи в переводе С. Я. Маршака. Рисунки В. Дувидова.
Сказка Р. Киплинга о том, откуда взялись броненосцы в переводе К. И. Чуковского. Стихи в переводе С. Я. Маршака. Рисунки В. Дувидова.
Сказка Р. Киплинга о том, как было написано первое письмо, в переводе К. И. Чуковского. Рисунки В. Дувидова.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В «Разговорах немецких беженцев» Гете показывает мир немецкого дворянства и его прямую реакцию на великие французские события.
Молодой человек взял каюту на превосходном пакетботе «Индепенденс», намереваясь добраться до Нью-Йорка. Он узнает, что его спутником на судне будет мистер Корнелий Уайет, молодой художник, к которому он питает чувство живейшей дружбы.В качестве багажа у Уайета есть большой продолговатый ящик, с которым связана какая-то тайна...
«В романах "Мистер Бантинг" (1940) и "Мистер Бантинг в дни войны" (1941), объединенных под общим названием "Мистер Бантинг в дни мира и войны", английский патриотизм воплощен в образе недалекого обывателя, чем затушевывается вопрос о целях и задачах Великобритании во 2-й мировой войне.»В книге представлено жизнеописание средней английской семьи в период незадолго до Второй мировой войны и в начале войны.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.