Английский язык для судовых электромехаников - [56]
Doctor Nut, the best psychiatrist in the country, was sent for. He came at once, examined James, and set about the work at once. The treatment was the talk of the town and the improvement came very quickly.
As soon as Mr. Parker got the electric shocks he felt he was only a part of the vacuum cleaner. Then came the cold showers which he endured bravely and after which he thought he was only tiie exhaust pipe, and gradually, as the treatment was continued (pills and injections), Mr. Parker was reduced to a switch, a plug, a piece of wire, then insulating tape and back to a man. . .
That was what Dr. Nut was waiting for. He put Mr. Parker in front of a mirror and asked:
— Who are you?
— I'm a man, — answered Mr. Parker.
— Are you quite sure you’re no longer a vacuum cleaner?
— Yes, I am,— answered Mr. Parker with determination. — I am a man
and feel strongly about it but. . . I’m not sure if my wife thinks the same! ..
Hoineiask: Ex. 39, 40.
Key
(i — befil; 7 — aefilnorsuvwza' c' d'; 10 — а/ 1—machine-lan
guage, 2--input information, 3 — speed increase. 4 — energy conversion, 5 — access time, 6 — electric current, 7 — conductor resistance; 13—1. Из-за этого мне придется ехать дальше. Но это дело привычное. 2. Дело мастера боится. 3. Механик как раз чинит вашу машину. 4. На вашем месте я бы быстро с этим справился. 5. Эти дни у нас напряженная работа.
6. Чтобы обогнуть этот небольшой мыс, понадобилось немало времени. 7. Наступила длинная пауза; речь сделала свое дело. 8. Кто не работает, тот не ест. 9. У плохого мастера всегда инструмент виноват.
SECTION 5 (4+1-|-4)
Starting Control from Engine Control Room Text
Starting the Engine
1. By shifting the telegraph lever from STOP position to any one of the manoeuvring speed positions, both the engine logic starting circuitry and analog RPM control are energized.
The starting prerequisites are immediately and automatically verified.
2. The unit contemplates on/off consent inputs which could be: turning gear disengaged; starting air pressure, fresh water, lube oil sufficient. It is also checked whether the propeller is stopped or rotates in the demanded direction below the minimum RPM; consequently the engine starting logic is activated, as follows;
3. 1st A 11 e m p t
In order to limit starting air consumption at the 1st attempt, starting air is fed to the engine for a minimum preset time, with simultaneous setting of the first starting RPM and fuel lever.
Once the preset time has lapsed and without waiting for the RPM response, starting air flow is cut off and the RPM’s reach the value corresponding to the speed preset by the operator by means of the engine telegraph lever, with the manoeuvring gradient.
4. 2nd Attempt
If the engine RPM’s drop below 20% of minimum running speed after cutting off the starting air, the second attempt immediately takes place, with reopening of the starting air valves and return of the starting speed set-point and fuel oil lever to the first starting speed is achieved, the starting air control valves close and the engine RPM’s reach the value set by the operator, with manoeuvring gradient.
5. 3rd Attempt
If the required starting RPM’s are not reached after a given time from the opening of the starting air valves on the second attempt, the air valves reclose and as soon as the engine speed falls below 20% of minimum running RPM’s and the position of the fuel lever are set on a second higher level and the starting air valves reopen. Once the required number of starting RPM’s is reached, the air valves reclose and the engine achieves the speed set by the operator with the manoeuvring gradient; otherwise, after a given time lapse from opening, the valves reclose and a “Starting failure” alarm is activated.
To repeat the starting attempts, the operator must reposition the telegraph lever on STOP position, then reset the desired speed.
6. Engine Reversal
In case of engine reversal, the first attempt is automatically by-passed and the starting air valves open as soon as the RPM’s of the engine (which is obviously turning in the direction opposite to that demanded) drop below approximately 20% of maximum RPM’s. Then the two attempts are repeated exactly as described above.
Vocabulary
Material for Rendering and Discussion A
engine control room (ECR)
Superconducting DC Motors for Marine Propulsion
I
Electric propulsion power transmission is usually economical only for special vessels. However, superconducting motors with their greatly reduced weights and sizes indicate that this type of propulsion may become more widespread in the future.
The energy crisis of the early 1970s provided impetus for more sufficient energy conservation and for exploiting hitherto untapped resources.
The superconducting dc motor adds a potent new factor to this situation. It offers the best of these options in that it is lighter than the equivalent conventional ac motor and is a dc motor which may be operated from an ac generator via a simple diode-rectifier-convertor. It offers all the advantages of a dc propulsion system, together with high efficiency, and performance characteristics particularly suited to high efficiency propellers; with no practical power limit.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Предлагаемая вашему вниманию книга – сборник историй, шуток, анекдотов, авторами и героями которых стали знаменитые писатели и поэты от древних времен до наших дней. Составители не претендуют, что собрали все истории. Это решительно невозможно – их больше, чем бумаги, на которой их можно было бы издать. Не смеем мы утверждать и то, что все, что собрано здесь – правда или произошло именно так, как об этом рассказано. Многие истории и анекдоты «с бородой» читатель наверняка слышал или читал в других вариациях и даже с другими героями.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.
Книга известного литературоведа, доктора филологических наук Бориса Соколова раскрывает тайны четырех самых великих романов Федора Достоевского – «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы» и «Братья Карамазовы». По всем этим книгам не раз снимались художественные фильмы и сериалы, многие из которых вошли в сокровищницу мирового киноискусства, они с успехом инсценировались во многих театрах мира. Каково было истинное происхождение рода Достоевских? Каким был путь Достоевского к Богу и как это отразилось в его романах? Как личные душевные переживания писателя отразились в его произведениях? Кто был прототипами революционных «бесов»? Что роднит Николая Ставрогина с былинным богатырем? Каким образом повлиял на Достоевского скандально известный маркиз де Сад? Какая поэма послужила источником знаменитой легенды о «Великом инквизиторе»? Какой должна была быть судьба героев «Братьев Карамазовых» в так и ненаписанном Федором Михайловичем втором томе романа? На эти и другие вопросы о жизни и творчестве Достоевского читатель найдет ответы в этой книге.
Институт литературы в России начал складываться в царствование Елизаветы Петровны (1741–1761). Его становление было тесно связано с практиками придворного патронажа – расцвет словесности считался важным признаком процветающего монархического государства. Развивая работы литературоведов, изучавших связи русской словесности XVIII века и государственности, К. Осповат ставит теоретический вопрос о взаимодействии между поэтикой и политикой, между литературной формой, писательской деятельностью и абсолютистской моделью общества.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.