Английский язык для специальных и академических целей: Международные отношения и зарубежное регионоведение. Часть 1 - [58]

Шрифт
Интервал

12. You are always referring to yourself as a patriot. I want you to stop doing it. WISH I ___________________________________________ as a patriot.

13. Health Minister said today he didn't intend to resign. INTENTION

Health Minister said today he __________________________________________.

14. I'm certain he isn't responsible for the error; he looks too experienced. CANNOT He _____________________________for the error; he looks too experienced.

Unit III. EU at the Crossroads

EAP CORNER

BRUSHING UP READING SKILLS
TASK 1.

Skim the introduction to the article and find sentences which contain answers to the questions:

1. When and why did Great Britain find itself in the European Union?

2. Why does it appear to want out twenty years later?

Unit III. EU at the Crossroads

3. What are Britain's options outside the EU?

Analysing and anticipating

Do you think the answers sum up the main idea of the introduction or of the whole article?

TASK 2.

Now look through the rest of the text (‘Almost by accident') to find out more:

1. What can start the process of Great Britain leaving the EU?

2. How many different situations of its exit are analysed?

3. What is the position of the three British leading parties on the EU membership?

4. What makes the outcome of the referendum uncertain?

Analysing the strategy

Which of the words helped you to do it quickly and why?

Trigger, referendum, manifesto, scenario, pressure, Labour, trade unions, Tory, UKIP, poll, Eurosceptic, vote, unpredictable, single market

Did you find the answers at the beginning of the paragraphs? At the end? In the middle?

TASK 3.

Now skim the rest of the Article ‘Making the Break' in the Reader and decide what message the author is trying to get across to his readers. What do you anticipate?

1. Britain is far better off in the EU.

2. The ‘marriage contract' between Britain and the EU needs reconsidering,

3. Britain's exit from the EU is fraught with serious consequences.

MAKING THE BREAK (1) http://www.economist.com/news/briefing/21567914-how-britain-could-fall-out-european-union-and-what-it-would-mean-making-break

How Britain could fall out of the European Union, and what it would mean Dec 8th 2012 | From the print edition

BRITAIN has never been too keen on tying the knot with Europe. It sat aside in the 1950s as Germany, France, Italy and the Benelux countries forged a single market in coal and steel, which became a broader common market. It eventually joined, in 1973, largely because Europe seemed to be where the money was. Britons still think of their relationship with Europe as a transaction. But their feelings about the costs and benefits of membership have changed utterly.

Unit III. EU at the Crossroads

Europe is no longer the thriving economic club that Britain joined 40 years ago. The euro-zone crisis has exposed the lack of dynamism in much of Europe (though Britain itself is hardly booming) and the British also feel sidelined, as countries that use the single currency are pulled more tightly together. Britons have come to associate the EU with the uncontrolled immigration of Poles and other east Europeans, seemingly to every village. Although many political leaders are determined to stop it happening, a British exit from Europe is coming to seem ever more possible.

If Britain falls out of the EU, it may find itself completely outside the single market. It might try to stay in the European Economic Area (EEA), a free-trade club that also includes Iceland and Norway. Or it could leave both the EU and the single market, but attempt to recreate a free-trade relationship through bilateral agreements. In this article we explain what each would mean for British business and the economy. But, first, how could an exit happen?

Almost by accident

The likeliest trigger is a referendum. David Cameron, Britain's prime minister, is under enormous pressure to call one from his own Conservative Party, which dominates Britain's coalition government. Last year 81 Tory MPs voted for a referendum on Britain's EU membership. “It's moved very fast,” says John Redwood, a veteran critic of the EU. “People used to call me an extreme Eurosceptic. Now I'm a moderate.”

Truly fervent Eurosceptics seek a referendum because they want to quit the EU. Other Tories want one to spike the guns>60> of the UK Independence Party (UKIP), which campaigns for an exit. UKIP, a once-minor party that came second to Labour in two by-elections on November 29th, takes votes from all parties but most terrifies Conservative MPs. If the party does well in the next European Parliament elections, due in 2014, the pressure on Mr. Cameron will increase.

He is already bending. In September the prime minister hinted that Britons might have an opportunity to give “fresh consent” to their country's place in a looser union — a rather fuzzy suggestion that is unlikely to dampen calls for a starker question. Some Tory cabinet ministers now expect the party to include a promise of an “In-Out” referendum on Europe in its 2015 generalelection manifesto.

That might persuade Labour to follow suit — which is the second referendum scenario. Although the party is broadly pro-European, some Labour strategists have been urging Ed Miliband, its leader, to promise a referendum all the same, chiefly to pile pressure on Mr. Cameron but also to stay on the right side of public opinion. “Whatever our position on Europe, we cannot be seen as the anti-referendum party,” a senior Labour figure says.


Рекомендуем почитать
Пурпурный. Как один человек изобрел цвет, изменивший мир

Это история об Уильяме Перкине, который случайно изобрел пурпурный цвет. И навсегда изменил мир вокруг себя. До 1856 года красители были исключительно натуральными – их получали из насекомых, моллюсков, корней и листьев, а искусственное окрашивание было кропотливым и дорогим. Но в 1856 году все изменилось. Английский химик, работая над лекарством от малярии в своей домашней лаборатории, случайно открыл способ массового производства красителей на фабриках. Этот эксперимент – или даже ошибка – произвел революцию в моде, химии и промышленности. Эта книга – удивительный рассказ о том, как иногда даже самая маленькая вещь может менять и иметь такое продолжительное и важное воздействие. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.


Политика России в Центрально-Восточной Европе (первая треть ХХ века): геополитический аспект

100-летие спустя после окончания Первой мировой войны и начала становления Версальской системы предыстория и история этих событий требуют дальнейшего исследования. Тема книги актуальна и в связи с территориальными изменениями в Центрально-Восточной Европе (ЦВЕ) в конце ХХ века. Многие сегодняшние проблемы берут начало в геополитической трансформации региона в ходе Первой мировой войны и после ее окончания. Концептуальной новизной работы является попытка проследить возвращение имперской составляющей во внешнюю политику России.


Под сенью учителя

Собирая эту книгу из огромного количества материалов, я ставила перед собой нетривиальную задачу: на жизненном примере взаимоотношений ученого каббалиста Михаэля Лайтмана и его великого учителя Баруха Ашлага показать один из возможных путей в каббалу. Удалось ли мне решить эту задачу, пусть решает читатель От составителя книги Ларисы АртемьевойКнига представлена в сокращенном виде. Это связано с тем,что значительная часть материалов данной книги в расширенном и дополненном виде уже скоро (осень 2006 года) будет представлена в новой книги Михаила Лайтмана, в его редакции и с его комментариями.


Затаенное имя - Тайнопись в 'Слове о полку Игореве'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


`Тук-тук-тук` - и никого!

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Алфавитно-предметный указатель к систематическому каталогу

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.