Анечка из первого «А» и другие - [64]
- Смотри-ка. Визгунчик! - показал Бертик Робину на песика, который резвился в траве.
- Это не Визгунчик, - сказал Робин. - Это его желание. Он хочет иметь друга, такого же, как он сам. Если бы он мог играть с таким песиком, то перестал бы скулить.
- А его желание исполнится? - спросил Бертик.
- Кто знает...
- Вот было бы здорово, если бы его желание исполнилось. Ему, наверное, скучно все время бегать за забором одному.
- Да, это было бы здорово! - согласился Робин и показал на дерево. На его ветвях сидели канарейки и попугайчики. - Таких канареек и попугайчиков хотят себе в друзья те птицы, которые на земле сидят одни в своих клетках, - объяснял Робин.
- Это так плохо - быть одиноким, - вдруг раздался возле Бертика басовитый голос.
Бертик оглянулся и увидел рядом большую овчарку, которая глядела на него мудрыми глазами.
- Здесь кто-то что-то сказал, - сообщил Бертик Робину.
- Это я, с вашего позволения, - сказал пес.
- Извините, - обратился к нему Бертик, - но я никогда еще не встречал говорящих собак.
- Меня это не удивляет, - ответил пес, - но, как видите, на земле есть собаки, которые хотят разговаривать. Иначе бы вы меня здесь не встретили.
- А некоторым собакам хотелось бы даже водить машину. Ты, Бертик, еще не видел собаку за рулем?
- Я видел, но та собака просто сидела в машине.
В это время мимо них проехал маленький красивый автомобильчик. За рулем сидела белая собачонка с длинной шерстью.
- Ну и ну! - покачал головой Бертик.
- Здесь, в этой части серебряного облака, ты встретишься с желаниями животных и птиц, - объяснял Робин.
- Если хотите, я буду вашим гидом, - сказал говорящий пес.
Бертик взглянул на Робина - как он отнесется к этой прогулке?
- Почему бы и нет?! - решил Робин. - Я сегодня хотел попасть к желаниям детей, но раз уж так получилось, пройдемся здесь.
Пес радостно завилял хвостом и повел их мимо кошачьих мисок, до краев наполненных душистым молоком, мимо кучи зерна и семечек для птиц. Возле дороги лежали кое-как набросанные перины.
- А это что значит? - показал Бертик на перины и вспомнил про свою постель.
- Некоторым кошкам и собакам хотелось бы спать, как людям, но такое желание редко сбывается, - сказал пес.
- Как хорошо ты говоришь! - похвалил его Бертик. - А ты случайно не знаешь, не хочет ли поговорить наша кошка? Ее зовут Фанинка.
- Фанинка? - переспросил пес. - У нее, если не ошибаюсь, сейчас одно-единственное желание - попасть домой.
- Почему же она не идет домой?
- Потому что заперта в сарае за вокзалом, - ответил пес.
Едва он это сказал, зазвонил колокол и все серебряное облако заколыхалось.
- Мы должны вернуться на землю, - заторопился Робин, - колокол предупреждает, что скоро взойдет солнце.
Бертику хотелось еще поговорить о Фанинке, но Робин схватил его за руку.
Они подпрыгнули и благополучно преодолели ветер.
Фанинка
Бертик лежал с закрытыми глазами под покрывалом, а Робин делал зарядку.
- Еще минутку, еще совсем маленькую минуточку, - уговаривал себя Бертик, - а потом я встану.
Он вспоминал все, что произошло на серебряном облаке, овчарку, говорящую человеческим голосом, и вдруг вспомнил, что с Фанинкой случилась беда. Он тотчас открыл глаза и вскочил с кровати.
- Бин! - крикнул он. - Фанинка заперта в сарае у вокзала!
- Я знаю, - ответил Робин, делая приседания.
- Мы должны ее освободить! - заявил Бертик, надевая тапочки.
- Поторапливайся, - сказал Робин, - мы выпустим ее на свободу еще до школы.
Бертик помчался в ванную мыться, потом оделся и позавтракал. Он так быстро со всем управился, что бабушка только диву давалась.
Старый сарай у вокзала Бертик знал очень хорошо. Он стоял возле заброшенных путей, по которым поезда уже давно не ходили. Бертик иногда играл здесь с ребятами в поезд. Они бегали по заржавленным рельсам, пыхтели, как паровозы, а Геленка была дежурным по станции и кричала:
- Поскорее занимайте свои места! Отправляемся!
Такие игры кончались неожиданно быстро. Стоило сторожу угольного склада увидеть, что дети бегают возле угольного хранилища и штабелей дров, он появлялся на другой стороне сложенных досок и кричал:
- Чтоб я вас здесь не видел! Это не игровая площадка!
И, опираясь на палку, решительно направлялся к сараю. Бегать за детьми он не мог, потому что у него была больная нога, но всегда делал вид, что вот-вот побежит. Ребята, ясное дело, всегда от него убегали.
- У тебя еще есть время, - напомнила Бертику бабушка.
- Мне нужно еще успеть кое-что сделать, - сказал Бертик, - чтобы не опоздать в школу.
- Вот это мне нравится, - похвалила его бабушка, - я тоже никогда не опаздывала в школу. - И добавила: - А зубы ты почистил?
Но Бертик был уже у калитки. Робин ждал его на улице.
- Мы можем бежать индейским шагом, - предложил Бертик, - сначала двадцать шагов бежишь, а потом двадцать шагов идешь, а потом снова двадцать шагов бежишь, а потом снова идешь, а потом...
- А может, лучше десять бежать, а десять идти? - прервал его Робин.
- Я не знаю, - признался Бертик.
Тогда они решили пятнадцать шагов бежать, а пятнадцать идти. И весь путь показался им коротким, словно они были молодые индейцы, несущие донесение своему вождю. Когда они миновали вокзал, Бертик начал искать глазами сторожа угольного склада. Но всюду было тихо, нигде ни одного человека. И платформа тоже была пуста. Минуту назад отошел утренний поезд и увез всех людей, которые ждали на платформе.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Документальная повесть о жизни семьи лесника в дореволюционной России.Издание второеЗа плечами у Григория Федоровича Кругликова, старого рабочего, долгая трудовая жизнь. Немало ему пришлось на своем веку и поработать, и повоевать. В этой книге он рассказывает о дружной и работящей семье лесника, в которой прошло его далекое детство.
Наконец-то фламинго Фифи и её семья отправляются в путешествие! Но вот беда: по пути в голубую лагуну птичка потерялась и поранила крылышко. Что же ей теперь делать? К счастью, фламинго познакомилась с юной балериной Дарси. Оказывается, танцевать балет очень не просто, а тренировки делают балерин по-настоящему сильными. Может быть, усердные занятия балетом помогут Фифи укрепить крылышко и она вернётся к семье? Получится ли у фламинго отыскать родных? А главное, исполнит ли Фифи свою мечту стать настоящей балериной?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.