Анечка из первого «А» и другие - [51]
- «Ей-богу» не говорят. И в окно лазить нельзя. Ты показываешь дорогу ворам!
- Да не лез я в окно, честное слово! - защищался Бертик.
- Хорошо, - заключила бабушка. - Сейчас посмотрим и увидим. Если ты вылез в окно, то оно должно быть открыто.
«Ну и дела! - подумал Бертик. - Бабушка пойдет в комнатку и увидит там Робина».
Бертик нехотя поплелся за бабушкой. Ему очень хотелось задержать ее, но он не знал как.
Вот они прошли гостиную... Вот они уже в комнате. Бабушка между кроватью и стеной бочком пробралась к окну, оперлась о столик и подергала оконную ручку. Окно было заперто.
- Нет, вы только подумайте! - покачала головой бабушка.
А Бертик в это время искал глазами Робина. Но Робин исчез. Бабушка, сбитая с толку, потрогала занавеску.
- Но ведь ты с портфелем пошел сюда... из коридора... Нет, тут непременно кроется какое-то безобразие! - подозрительно оглядела бабушка Бертика.
- Тебе, наверное, показалось, - сказал Бертик.
- Ничего мне не показалось, - решительно ответила бабушка и отправилась на кухню.
Закрывая дверь в комнатку, Бертик слышал, как бабушка по дороге сама себе жаловалась: «Я схожу с ума, пусть мне кто-нибудь все это объяснит!» Бертику было и смешно и немного жалко бабушку.
Еще одна неприятность
Бертик закрыл дверь в комнату и услышал за спиной шум. Робин выглянул из-под кровати:
- Можно вылезать?
- И как это я сразу не догадался?! - сказал Бертик. - Больше здесь и спрятаться негде.
Робин выбрался из-под кровати и сел на единственный в комнате стул.
- Что будем делать? - спросил он.
- Я бы охотнее всего сразу же лег спать, - сказал Бертик. - Тогда бы мне удалось избавиться еще от одной неприятности. Но я не могу лечь спать, потому что я голодный. А ты хочешь есть?
- Я не чувствую ни голода, ни жажды, - ответил Робин. - Такие, как я, не едят и не пьют.
Бертик вздохнул с облегчением. Одной заботой меньше.
- Ты знаешь, скоро придут папа с мамой, - объяснил он Робину. - Утром они уезжают на работу на автобусе, а к вечеру возвращаются. Так поздно, как сегодня, они возвращаются только раз в две недели. Это здорово, что ты появился именно в такой день.
- Я знал это, - сказал Робин. - И еще знаю, что ты боишься темноты, когда идешь от музыкалки до улицы. И что ты боишься Мстителя. И что тебя ужасно мучает то, что у тебя в портфеле.
- Ну да? - удивился Бертик. - Ты и про это знаешь?
- А как бы я мог тебе помогать, если б не знал?
- Но в этом деле мне никто не поможет, - сказал Бертик, показывая на портфель.
- Давай лучше до ужина поговорим о чем-нибудь веселом.
- Бертик! - донеслось из кухни.
- Это папа, - вздрогнул Бертик. - Я на минутку уйду, а ты пока можешь посмотреть книжки с картинками.
- Спасибо, - ответил Робин. - Уж я найду себе какое-нибудь дело. У таких, как я, всегда полно дел. Мне не хотелось бы, чтобы ты считал меня бесполезным.
- Я никогда так не скажу, - пообещал Бертик.
- Вот и хорошо. Давай пообещаем, что мы оба будем делать все, чтобы нам друг на друга не обижаться.
И Робин подал Бертику руку. А когда мальчики заключают какой-нибудь уговор рукопожатием, они должны сдержать свое обещание, чего бы им это ни стоило.
Папа говорит «Роберт»
Бертик не торопился идти на кухню.
- Ну ты и тащишься! - приветствовал его папа.
Бабушка, мама, папа - все уже сидели за столом, и только стул Бертика был пуст. Бертик поздоровался с родителями и пошел мыть руки. Мама разливала суп.
- Роберт! - сказал папа.
Бертик был рад, что стоит к папе спиной. Если папа говорил «Роберт», это всегда означало, что сейчас ему предстоит выслушать что-то неприятное. Но на сей раз папа сказал только:
- Роберт, кончай, наконец, мыть руки!
Бертик вытер руки и пошел к столу. Папино «Роберт» было только вступлением. Самое главное начнется после ужина. За едой папа никогда не разговаривал. За едой говорила бабушка. Рассказывала о том, сколько работы у нее было за день, и что собака на углу целый день визжит (об этом Бертик давно знал), и что кошка Фанинка принесла в кухню мышь (об этом Бертик не знал).
- Живую? - спросил он.
- Ну да, -ответила бабушка, - еще живую.
Мама расспрашивала про Штепанку, и бабушка теперь рассказывала только про Штепанку. Весь ужин. Бертику это было неинтересно. Он доел компот и спросил:
- Я уже могу идти?
- Да, Роберт, - сказал папа, - но сначала принеси мне свою тетрадь. Ты знаешь какую.
- Бертичек, я сегодня разговаривала с учительницей, - тихо сказала мама.
- Быстро за тетрадью, Роберт, - напомнил папа.
Бертик пошел. За дверью он остановился и приложил ухо к двери. Он услышал, как бабушка говорит:
- Представьте себе. Он два раза пошел туда, а обратно не вернулся.
В этот момент сзади щелкнул замок, и Бертик отскочил от двери.
- Ты меня напугал! - прошептал он.
В дверях комнатки стоял Робин и протягивал Бертику тетрадь.
- Нехорошо подслушивать за дверью, - назидательно сказал Робин.
- Я знаю, - отрезал Бертик, - а ты что-то слишком торопишься.
- Тороплюсь, - кивнул Робин, - я рано ложусь спать. Давай скорей кончай с этим.
Бертик взял тетрадь и поплелся назад на кухню.
Папа сидел у стола, пил чай и казался еще больше, чем был. А он и в самом деле был очень высокий. Он даже не брал табуретку, когда заводил часы на стене.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге много страшных рассказов, которые на самом деле не так напугают читателя, как научат его наблюдательности, доброте, и, конечно же, умению сориентироваться в необычной (а может, и страшной) ситуации. Алексей Лисаченко – талантливый детский писатель, лауреат IV Международного конкурса детской и юношеской литературы имени А.Н. Толстого (2012). А за сказочную повесть «Женька из 3 «А» и новогодняя Злка» автор в 2016 году получил премию имени С. Маршака. Эту повесть ребята тоже прочитают в нашей книге. Для младшего школьного возраста.
Герои этой книги очень любят свой город, гавань, море, корабли; затаив дыхание слушают рассказы матросов и рыбаков, завидуют их подвигам и ждут не дождутся, когда станут взрослыми… А между тем они и сейчас совершают немало благородных дел. И маленький больной Степик, который заботится о молодом деревце. И Белоснежка, спасающая подруг во время шторма. И Тюлька, которая мечтает о том, чтобы победить сероводород, который губит живое море. И, как всякие ребята, они похожи друг на друга и в то же время разные.
Повесть о первой организованной массовой рабочей стачке в 1885 году в городе Орехове-Зуеве под руководством рабочих Петра Моисеенко и Василия Волкова.
Веселая, почти рождественская история об умной и предприимчивой собаке Люсе, которая, обидевшись на несправедливость, совершает побег из дома. После многих опасностей и приключений покорившая сердца нескольких временных хозяев беглянка благополучно возвращается домой как раз к бою новогодних курантов.Книга предназначена для детей среднего школьного возраста.
Весёлые школьные рассказы о классе строгой учительницы Галины Юрьевны, о разных детях и их родителях, о выклянчивании оценок, о защите проектов, о школьных новогодних праздниках, постановках, на которых дети забывают слова, о празднике Масленицы, о проверках, о трудностях непризнанных художников и поэтов, о злорадстве и доверчивости, о фантастическом походе в Литературный музей, о драках, симпатиях и влюблённостях.
Наконец-то фламинго Фифи и её семья отправляются в путешествие! Но вот беда: по пути в голубую лагуну птичка потерялась и поранила крылышко. Что же ей теперь делать? К счастью, фламинго познакомилась с юной балериной Дарси. Оказывается, танцевать балет очень не просто, а тренировки делают балерин по-настоящему сильными. Может быть, усердные занятия балетом помогут Фифи укрепить крылышко и она вернётся к семье? Получится ли у фламинго отыскать родных? А главное, исполнит ли Фифи свою мечту стать настоящей балериной?