Африка: четыре столетия работорговли - [19]
XVIII век для колониальной Англии — время расцвета ее колоний в Новом Свете. Вест-Индия, американские континентальные колонии — вот где были сосредоточены интересы британской колониальной политики, оттуда английские предприниматели получали львиную долю своих прибылей.
Восточная Африка в XVIII в. играла незначительную роль в колониальной политике англичан. Здесь в XVIII в. англичанам не принадлежало ни кусочка африканской земли. Эти области Африки как объект торговли или завоевания пока их не интересовали.
В течение первой половины XVIII столетия англичане вели ожесточенную борьбу в Индии с французами и с индийцами.
Из Семилетней войны, одной из основных причин которой явилось обострение англо-французского соперничества за колонии, Англия вышла значительно усилившейся, доказав, что она недаром носит титул «владычицы морей». В Индии английские войска заняли во время войны Калькутту и Чандернагор, а в июне 1757 г. нанесли окончательное поражение французам в битве при Плесси.
Эта победа отдала англичанам Бенгалию и окончательно упрочила британскую власть в Индии.
«События Семилетней войны превратили Ост-Индскую компанию из торговой державы в державу военную и территориальную. Именно тогда было заложено основание нынешней Британской империи на Востоке» [223, с. 152].
Проблемы окончательного завоевания и эксплуатации Индии стали центральными в английской колониальной политике. По Парижскому мирному договору (1814) и договорам Венского конгресса (1815) Англия обеспечила себе безопасность морского пути в Индию. Следующим этапом должно было быть британское проникновение на восточноафриканское побережье.
В конце XVIII в. произошли также большие изменения в отношении правительства Великобритании к работорговле.
В результате войны за независимость 1775–1776 гг. североамериканские колонии Англии стали самостоятельным государством — Северо-Американскими Соединенными Штатами. Англия — ведущая страна-работорговец — потеряла крупнейший рынок сбыта рабов. Более того, она противилась дальнейшему ввозу рабов на территорию САСШ: английское правительство объявило экономическую блокаду нового независимого государства, арабы-африканцы являлись там основной рабочей силой.
Изменилось и положение вест-индских островов в системе британских колоний. Правящие круги Великобритании не были более заинтересованы в дальнейшем ввозе невольников-африканцев в Вест-Индию и Америку. Центр тяжести колониальных британских интересов начал перемещаться от Вест-Индии к Ост-Индии.
Уже в 1792 г. в Ливерпуле, на одном из собраний, где председательствовал Джон Тарлтон, депутат парламента от Ливерпуля, член палаты общин, рьяный сторонник продолжения работорговли, было выдвинуто требование о прекращении торговой монополии Ост-Индской компании на Востоке. Само по себе это требование не было неожиданным, так как отмены торговой монополии Ост-Индской компании в Индии английская буржуазия добивалась уже давно. Но ливерпульцы кроме этого требовали открытия торговли на восточном берегу Африки [303, с. 160–161]. Требование не было удовлетворено, но оно свидетельствует о том, что английская буржуазия, искавшая новых рынков взамен Северной Америки и Вест-Индии, начинала интересоваться Восточной Африкой. Однако сведения, полученные британским правительством о положении в Восточной Африке в начале XIX в., не были благоприятными для английских интересов.
Вся торговля находилась в руках арабов. Главным товаром, шедшим на экспорт, были рабы. В Восточной Африке имелся большой спрос на европейские и ост-индские товары — ткани, железные изделия, сахар, рис и др. Но в обмен в Восточной Африке можно было получить только рабов и слоновую кость.
Британское правительство решило, что создание в данное время английских торговых баз на восточноафриканском побережье сопряжено с большими трудностями и в ближайшее время не принесет Англии больших выгод. Англичане отказались от мысли стать постоянными торговыми партнерами африканцев и арабов на восточноафриканском побережье. События ближайших лет предоставили им блестящую возможность вмешаться в дела Восточной Африки и извлечь из своей деятельности там коммерческие и политические выгоды: Англия начинала патрулирование африканских берегов в целях борьбы с работорговлей.
Таким образом, на восточном побережье Африки европейская работорговля началась фактически лишь во втором периоде ее развития — во второй половине XVII в. В XVIII столетии, после отмены монополии торговых компаний на работорговлю в связи с резким увеличением требований на рабов в колониях Нового Света и некоторыми трудностями закупки невольников в Западной Африке, вывоз рабов из Восточной Африки в Новый Свет увеличился.
Не существует даже какой-либо приблизительной статистики в отношении европейской работорговли в Восточной Африке. По всей вероятности, вместе с вывозом на французские острова Индийского океана европейские и американские работорговцы до начала XIX в. вывезли из Восточной Африки 600–800 тыс. (но, во всяком случае, меньше миллиона) невольников.
Все это время арабская работорговля значительно превышала европейскую. В XV–XVIII столетиях, невзирая на португальцев, голландцев, французов и англичан, арабы продолжали в прежних размерах беспрерывный вывоз невольников в страны Востока. Главным образом рабов вывозили через Занзибар. Однако и в Килве, и в Момбасе, и в других прибрежных населенных пунктах продажа невольников, несмотря на запреты португальцев, производилась как европейским, так и арабским работорговцам.
«История феодальных государств домогольской Индии и, в частности, Делийского султаната не исследовалась специально в советской востоковедной науке. Настоящая работа не претендует на исследование всех аспектов истории Делийского султаната XIII–XIV вв. В ней лишь делается попытка систематизации и анализа данных доступных… источников, проливающих свет на некоторые общие вопросы экономической, социальной и политической истории султаната, в частности на развитие форм собственности, положения крестьянства…» — из предисловия к книге.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.
В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.
Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.
Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.