«Афганский» лексикон - [7]
[35, 128]
БШУ [бэ-шэ-у]
бомбоштурмовой удар
Несколькими днями раньше "грачи", поднятые с Баграмской авиабазы, пошли на Панджшер, но ущелье было закрыто и штурмовиков отправили на запасные цели... Не разглядев толком, что и кто там внизу, они обрушили БШУ чуть ли не на головы своих же солдат.
[3, 123]
Раз взлетел, значит, надо точно нанести БШУ. Лично у меня такая позиция. Все свои личные чувства и сомнения следует оставлять на аэродроме.
[3, 180]
бык
боекомплект
Рядовой стрелок ВДВ несет на себе до шестидесяти килограммов. Расклад такой. Считайте: полтора-два "быка" — боекомплект. Автомат, ручные гранаты, лопата саперная, сухпаек на два, три, а то и на пять дней (это от трех до восьми кэгэ), три фляги (две полуторалитровые и одна — поясная).
[7, 34]
бэтээр
БТР, бронетранспортер
"Бэтээр" с черепашьей скоростью полз по бревенчатому мосту, а внизу кипел, перекатывался по камням бурный поток.
[19, 37]
[25, 34]
[25, 51]
бэу б/у
бывшее в употреблении (напр. обмундирование)
Стоят две палатки, в одной — мы сбрасываем с себя все штатское... в другой — выдавали солдатское бэу (бывшее в употреблении) — гимнастрки сорок пятого года, кирзачи, портянки.
[1, 149]
бээмка
БМ, реактивная система залпового огня
Ну а "бээмка" у нас была в полной готовности. Расчет тут, как тут. Быстренько вычислили, данные подготовили и как дали залп. Первым же и накрыли...
[24, 44]
бээмпэ, бээмпэшка
БМП, боевая машина пехоты
В афганских частях почему-то не находилось механиков-водителей, а мятежники, смотрим, уже на танках раскатывают, на бронетранспортерах, бээмпы...
[24, 15]
Вставали рано утром и отправлялись на работу: танк с тралом, группа снайперов, собака минно-розыскная и две бээмпэшки для боевого прикрытия.
[1, 86]
Колонной проезжали мост. Первая бээмпашка прошла, а его подорвалась. Управляемый фугас...
[2, 192]
Мимо мелькнул перекресток, на нем — "бээмпэшка", регулировщики в касках, пережидающие колонну машины.
[19, 35]
бээрдээмка
БРДМ, боевая разведывательная дозорная машина (см. также "чайка")
Я запрыгиваю на свою бээрдээмку, небольшой проворный броневичок. От наших военных советников услышал её кличку "бали-бали"
[1, 124]
В
василек
автоматический миномет
Приказ: развернуть минометы, "васильки" мы их звали — сто двадцать выстрелов в минуту. Все мины — в кишлак, оттуда стреляли, в каждый двор по несколько мин.
[1, 151]
МТЛБ внизу, на дороге, теперь казавшийся юркой змейкой, превратился в песчинку, но сознание того, что к нему припаян "василек", действовало успокоительно.
[3, 243]
ВВ [вэ-вэ]
взрывчатое вещество
Он опустился на колени, внимательно осмотрел ребристую, с красивыми насечками крышку мины... вынул из нарукавного кармана комбинезона плоскую тротиловую шашку с зажигательной трубкой — решил опасную находку уничтожить накладным зарядом ВВ.
[29, 140]
ВДВ [вэ-дэ-вэ]
воздушно-десантные войска (см. также "десантник")
Я в военной форме ВДВ с орденами — Знаменем и Звездой, неловко на улице инцидент создавать.
[3, 58]
вертушка
вертолет
Впереди по курсу трещали выстрелы, вырастали черные букеты разрывов. Неподалеку друг от друга догорали обе наши "вертушки".
[20, 17]
Когда "вертушки" улетели, бой зарокотал с новой силой.
[39, 20]
весенники
увольняемые в запас весной
Через неделю после того боя мы, "весенники", - те, кому увольнятья в запас весной, - уже прощались с боевыми друзьями и командирами, прощались с Афганистаном.
[14, 331]
веселый
истребитель-бомбардировщик МИГ-21 [миг-двадцать первый] (см. "миг", "мигарь")
По терминологии, которая была принята среди советских военнослужащих в Афганистане... "веселый" — МИГ-21 ...
[3, 105]
вешалка
трудное положение
Боюсь, в последние дни здесь, на Саланге, фирменная вешалка начнется. Наверняка "духи" будут бить нам в хвост...
[3, 150]
вещмешок
вещевой мешок
Вертолетным вихрем унесло пару вещмешков, хозяева обескураженно погнались за ними, остальные посмеивались — нечего рты разевать.
[31, 57]
Подойдет несколько "дедов": "Где твой вещмешок?" Пороются, что понравится, заберут — и все.
[1, 102]
взводный
командир взвода
В бою нужно сделать все, чтобы сохранить жизнь солдата и выполнить приказ. Мы в Афганистане часто сержантов назначали из хорошо подготовленных рядовых, которые могли командовать и за взводного и за ротного в бою.
[24, 18]
Утром... нас срочно вызвал комбат. Взводный у нас уже был другой.
[2, 21]
взлететь
подорваться на мине
Уходим на операцию — не прощаемся за руку. В день подрыва новый командир роты пожал мою руку. Он — от души, еще никто его не предупредил. И я взлетел... Хочешь верь, хочешь не верь.
[1, 88]
взлетка
1.
взлетно-посадочная полоса
Исполнительница "Огромного неба" своими глазами видела, как на нашей взлетке грохнулся Ми-6, ярко вспыхнул, зачадил.
[2, 194]
2.
широкий проход вдоль казармы, по обе стороны которого располагаются кровати
Три секунды, чтобы построиться на "взлетке" — белый линолиум, белый, чтобы чаще мыть, драить. Сто шестьдесят человек должны соскочить с кроватей и за три секунды построиться.
Предлагаемая вашему вниманию книга – сборник историй, шуток, анекдотов, авторами и героями которых стали знаменитые писатели и поэты от древних времен до наших дней. Составители не претендуют, что собрали все истории. Это решительно невозможно – их больше, чем бумаги, на которой их можно было бы издать. Не смеем мы утверждать и то, что все, что собрано здесь – правда или произошло именно так, как об этом рассказано. Многие истории и анекдоты «с бородой» читатель наверняка слышал или читал в других вариациях и даже с другими героями.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.
Книга известного литературоведа, доктора филологических наук Бориса Соколова раскрывает тайны четырех самых великих романов Федора Достоевского – «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы» и «Братья Карамазовы». По всем этим книгам не раз снимались художественные фильмы и сериалы, многие из которых вошли в сокровищницу мирового киноискусства, они с успехом инсценировались во многих театрах мира. Каково было истинное происхождение рода Достоевских? Каким был путь Достоевского к Богу и как это отразилось в его романах? Как личные душевные переживания писателя отразились в его произведениях? Кто был прототипами революционных «бесов»? Что роднит Николая Ставрогина с былинным богатырем? Каким образом повлиял на Достоевского скандально известный маркиз де Сад? Какая поэма послужила источником знаменитой легенды о «Великом инквизиторе»? Какой должна была быть судьба героев «Братьев Карамазовых» в так и ненаписанном Федором Михайловичем втором томе романа? На эти и другие вопросы о жизни и творчестве Достоевского читатель найдет ответы в этой книге.
Институт литературы в России начал складываться в царствование Елизаветы Петровны (1741–1761). Его становление было тесно связано с практиками придворного патронажа – расцвет словесности считался важным признаком процветающего монархического государства. Развивая работы литературоведов, изучавших связи русской словесности XVIII века и государственности, К. Осповат ставит теоретический вопрос о взаимодействии между поэтикой и политикой, между литературной формой, писательской деятельностью и абсолютистской моделью общества.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.