Аден - [16]

Шрифт
Интервал

Хусейн Вайс, а вторым — Абдалла Хатиф, его главный помощник.

2 февраля 1839 г. Хэйнс подписал с ними в Адене договор «о дружбе и мире», который через несколько месяцев был дополнен еще одним договором. В соответствии с этими двумя договорами султан отказывался от притязаний на Аден и признавал действие английских законов в городе. Южные границы султаната стали проходить по окраинам Адена.

Восемь аналогичных договоров были заключены с главами арабских племен, чьи территории находились по соседству с Аденом.

Так Аден стал британской колонией в подчинении Бомбейского правительства.

Аден в годы английского господства

Деятельность английской администрации Адена, которую возглавил капитан Хэйнс, началась с ремонта фортификационных сооружений, обращенных в сторону континента. Англичане полагали, что арабы, оправившись от поражения, предпримут попытку вернуть себе город.

В этот период все население Адена и оккупационные войска размещались в пределах сегодняшнего Кратера. Поэтому наряду с реконструкцией турецкой стены, опоясывающей Кратер, англичане установили постоянное патрулирование дорог, ведущих к Адену. В Бомбей был направлен запрос о присылке военных подкреплений. Параллельно быстрыми темпами шло создание служб разведки и контрразведки, вербовка агентуры во всех племенах, населявших Южную Аравию. Английские агенты чаще всего были немусульманами; они проживали на территориях племен и зачастую выполняли при шейхах функции кассиров. Они не были включены в социальную структуру арабских племен, придерживавшихся принципа коллективной ответственности, и находились в непосредственном подчинении глав племен. Семьи агентов, как правило, жили в Адене и служили своеобразными заложниками на случай предательства.

В одном из своих донесений Бомбейскому правительству Хэйнс писал об арабах: «Они должны быть побеждены их собственным оружием. Им нужно дать знать, что вы понимаете их намерения еще до того, как они приготовились осуществить их… что вы располагаете достоверной информацией, знаете их секретные замыслы и готовы противодействовать их выполнению. Добрая воля, любезность и уважение сделают больше, чем штык».

И действительно, южноаравийские султаны и шейхи племен быстро убедились в том, что их планы нападения на Аден, места сосредоточения сил и время атаки становятся каждый раз известны англичанам заблаговременно.

Между тем Аден восстанавливал торгово-экономические связи с окружающими районами. В город и из него вновь потянулись торговцы со своими товарами. Но теперь каждый входящий и выходящий должен был миновать сильно укрепленные ворота. Кроме того, чуть ли не на каждой скале и возвышенности вокруг города был устроен форт. Огнем из таких фортов могли простреливаться практически все подходы к городу. На острове Сира был создан военный городок с казармами и прочими принадлежностями военного лагеря.

8 марта 1839 г. Хэйнсу доложили, что в Шейх-Осман в сопровождении 200 приверженцев прибыл султан Мохсен и что он хочет нанести визит в Аден с 70 вооруженными людьми. Хэйнс велел сообщить султану, что в соответствии с установленным порядком каждый прибывающий в Аден должен оставлять свое оружие перед городскими воротами. Исключение делается лишь для глав племен, которым разрешено иметь при себе мечи и кинжалы.

Условие было принято, и султана приветствовали салютом из трех орудий при входе на линию укреплений. Такой же салют был повторен, когда султан прибыл в свой дворец. Его сопровождали 29 шейхов племен и 44 сторонника, включая упоминавшихся выше сейида Хусейна Вайса и Абдаллу Хатифа. В тот же день состоялся обмен визитами вежливости между Хэйнсом и султаном. Деловая встреча была назначена на следующий день.

Во время этой встречи стороны договорились о том, что впредь они будут удерживать своих людей от взаимных нападений, в частности на дорогах. Султан обещал, что велит всем своим подданным вступать на британскую территорию, которой стал Аден, не иначе как с дружескими намерениями или для ведения торговли. Хэйнс, в свою очередь, заверил султана, что обратился к Бомбейскому правительству с просьбой о выделении ему ежегодной денежной субсидии. Главы племен выступили свидетелями этого соглашения.

Стороны обменялись подарками. Султан презентовал Бомбейскому правительству шесть лошадей, трех верблюдов и джамбию. Англичане сделали султану денежный подарок, а также преподнесли две шали и две штуки шелка. 14 марта султан и его свита покинули город.

Колониальные власти стремились укрепить свое положение. Одним из средств для достижения этой цели стала система ежегодных субсидий главам южноаравийских племен. Общая сумма их первоначально составляла 8700 риалов (1740 фунтов стерлингов), а первым такую субсидию получил глава племени яфи султан Али Галиб, подписавший с Хэйнсом договор 8 июня 1839 г. Через неделю сейид Хусейн Вайс, прибывший в Аден с вождями племени хаушаби, подписал договор на получение 314 риалов каждые полгода. После этого стали приезжать делегации других племен. Наконец, в Адене появился султан Мохсен. 18 июня он подписал с Хэйнсом договор, в котором говорилось, что британская территория состоит из Аденского полуострова до Хормаксара без пригорода Эль-Бурейки (Малого Адена). Вся остальная территория племени абдали находится под юрисдикцией султана.


Еще от автора Владилен Иванович Гусаров
Легенды и были арабского востока

Путевые очерки, основанные на личных впечатлениях авторов, неоднократно побывавших почти во всех арабских странах, в том числе и в тех уголках Арабского Востока, куда почти не ступала нога советского человека.


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Город желтого дьявола

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Антифашистскому конгрессу в Чикаго

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


А Н Алексин

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Романами Уоллеса увлекается весь мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Драматургия Лопе де Вега

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.